物种起源读后心得

根据您的要求，编辑为您整理了一篇《《人性的弱点》读后心得》，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读。随着自己慢慢长大，对事物的看法有了新的改变，此时我们可以选择记录这个令人印象深刻的事情。不同的人对同样的人和事，会产生不一样的观点，这些观点汇总起来就是心得体会。

《人性的弱点》读后心得 篇1

《人性的弱点》的作者是被誉为“成人教育之父”的戴尔·卡耐基。本书汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容。自1973年问世以来，本书销量1500万册，被译成各种语言文字，成为西方最持久的畅销书之一，稳居成功励志类图书榜首。此书之所以永不过时，就在于卡耐基先生对人性的深刻认识，以及他为根除人性的弱点所开出的有效处方。正如卡耐基所言：“一个人的成功，只有15%归结于他的专业知识，还有85％归于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。”只要你不断反复研读，它必将助你获取成功所必备的那85％的能力。

需知，我们都要勇敢地做自己的主人，绝不能让自己内心充满了自卑与挫折感。学习拥有“乐观、易于与人交往的观念”，以积极阳光的态度前进，在自己的日常生活与社会交际中与人打交道，发现、发展和利用自己的那些潜伏未用的资才，我们就可重新面对自己的工作和生活，享受到快乐的人生。说说感触较深的两方面：

一是在第一篇《待人的基本技巧》提到的一个原则：不要批评，责怪或抱怨他人。即使是不对等的关系，甚至是自己爱的孩子。

各种实验和生活事实证明：批评不但不会改变事实，反而只有招致愤恨。因批评而引起的羞忿，常常使人的情绪大为低落，并且对应该矫正的事实状况，一点好处也没有。批评是没有用的，因它使人增加一层防御，而且竭力的替自己辩护。批评也是危险的，它会伤害了一个人的自尊和自重的感觉，并激起他的反抗。只有不够聪明的人才会批评，责怪或抱怨他人。当然，善解人意和宽恕他人，需要有修养自制的功夫。让我们尽量去了解别人，而不要用责骂的方式。尽量设身处地的去想—他们为什么要这样做。这比起批评责怪还要有益、有趣的多，而且让人心生同情、忍耐、仁慈。但若要宽恕，和了解，那就需要在于人格、克己上下功夫了。

二是要获得平安快乐的一个原则：改变不良的工作习惯。

习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度，习惯是由一再重复的思想行为形成的，习惯具有很强的惯性，像转动的车轮一样。人们往往会不由自主地启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。可见习惯的力量——不经意会影响人的一生。因此，不良习惯也是后天慢慢养成的。当然，对于我们的生活和事业来讲，有些习惯虽然不好，但他们可能无碍大事，不会产生直接的冲突和严重危害；而有些则是我们获得幸福与成功的大敌。对于后者，我们应该努力改正，并坚决摈弃，否则，这些恶习会影响我们终生。下面就是一些应该改掉的不良的工作习惯：

（一）办公桌上乱七八糟。“秩序是天国的第一要律。”“秩序也应是商界和生活的第一要律。”这说出了秩序的重要性。可以说，秩序、简洁就是速度，条理就是效率。我们应当养成如下良好习惯：物以类聚，东西用毕物归原处；口不乱放东西；口把整理好的东西编上号，贴上标签，做好登记；口好记性不如烂笔头，要勤于记录。处理文件的应注意：第一，迅速回复。第二，迅速归档，以免文件弄乱或弄丢。第三，及时销毁。没用的文件要及时处理掉，以免继续浪费空间和时间。正如美国前最高法院院长查理·伊文凡说：“人不会因为过度劳累而死，却会因放荡和忧烦而去。”

（二）做事不分轻重缓急。长期的工作经验告诉我们：工作中有许许多多的事情，而一个人的精力却是有限的。但如果我们工作中分清主次、先后，将会有助于我们更好地做成事情。没有人能永远按照事情的轻重程度去做事。但我知道，分清主次，按部就班做事，总要比想到什么就做什么要好得多。

（三）将问题搁置一旁，而不是马上解决或做出决定。大多数的人曾经在生活中不止一次的告诉自己：我明天再做它，我还有时间，或者是明天以后的某个时间。不管事情大还是小，都要用内在意志去激发自己完成。但我们大多数都在性格里缺乏这种意志，所以才导致我们离目标和计划越来越远。不要沮丧，还是有方法能够帮助我们去克服拖拉、最终让我们完成我们的该做任务的。比如，从点滴或部分做起，变“被动做”为“想要做”，限定时间，积极想办法，排除干扰，告诉自己未必尽善尽美等。

（四）不会组织、授权与督导。工作来了，首先考虑的是看有没有适合的人来做，有就果断授权。而善于组织、合理授权就是复制自己，就是让别人为你工作，是放大自己时间的杠杆，是决定一个领导者能力高低的标志。在日常生活中，许多人常因不懂得授权他人，因而提早进入失败的坟墓。这些人事必躬亲，结果被那些烦琐细节所淹没，难怪他们常常感到匆忙、忧烦、急躁和紧张。

《人性的弱点》读后心得 篇2

我花了四天时间阅读戴尔卡内基先生的《人性的弱点》，受益匪浅。细读就像是在享受一场美味的人生盛宴。虽然只是匆匆一瞥，但卡内基的智慧还是让我印象深刻。似乎这不仅仅是一本书，而是一种由无数的经历和教训组成的人生哲学，处处闪烁着智慧的光芒。它就像一面镜子，让我认识自己，认识自己，提高自己，驱动自己，让我更好地管理自己的生活。

《人性的弱点》是戴尔卡内基先生思想和事业的精髓。该书通过生动的故事和通俗易懂的原理，从人性的角度挖掘出隐藏在人体内的60个弱点。只有认识自己，不断改造自己，才能进步，直到成功!卡内基对这些生活和工作的深刻思考，为我打开了一片光明的天空，震撼了我的心灵，让我感受到了自己的不足。这让我想起人们对卡内基的赞美：“世界不会因为失去卡内基而停止转动，而是会因为他而转动得更多。”

好”。卡耐基先生以他对人生的洞见，利用个普通人不断努力取得成功的故事，通过他的演讲和书，唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励着我们后人不断的走向成功。

《人性的弱点》这本书中的提示与建议有着极强的可操作性，用一句话来概括就是：认清人性中的弱点，就会了解人性的本质，从而事半功倍，顺利成功。这弱点，既可以是自己的，也可以是他人的。了解了这些“弱点”，可以是自己扬长避短，凸现自己的优势，从而建立美好的人生。

在工作中，我时刻提醒自己要居安思危，要不断的提高和充实自己，而《人性的弱点》中关于处理生活中、工作中各种关系的深刻哲理，尤使我获益良多：

第一、与人相处的技巧。卡耐基先生告诉我们：“尽量去了解别人，而不要用责问的方式;尽量设身处地去想，他们为什么要这样做?这比起批评责怪要有益、有趣的多，而且让人心生同情、忍耐和仁慈。”细细品读，不直觉间豁然开朗。设身处地的为他人着想是人最优良的品质之一，是生活中交到真心朋友的必要条件，一个人只有懂得换位思考，才能取得别人的认可和尊重。生活如此，工作亦然。

第二、如何更好的工作。如何才能更好的工作?我想每个人都会有自己的答案。但是卡耐基先生告诉我们：“个人迈向成熟的第一步应该是敢于承担责任”。确实，为人处事就要面对社会中的许多责任、要承担自己行为的后果，要为自己的行为负责。工作中则更需要责任，一个人能力或许有高有低，但是如果是一个认真负责的人，最起码也会得到别人的尊重。反之，一个不负责任的人，纵使天子卓越，也会对团队和集体带来无法挽回的损失。正所谓：“责任字字重千斤”。同时，一个敢于承担责任的人，也会得到团队和集体的认可，是获得友谊的最佳方法。

第三，快乐的生活。当今社会，瞬息万变，面对工作和生活上的压力，疲劳是每个人都肯定会有的。面对层层重压，我们如何才能快乐的生活?卡耐基先生说：“能够分享的生活才是丰富多彩的”。找个适当的机会，约上几个要好的朋友，去健健身，游游泳，放松自己，使自己的身心全部都得到放松，这是焕发活力的好办法。确实，与他人一起分享生活的乐趣，这样也许你会从中得到更多的快乐。我想，年轻人的最大优势，就是在于活力，永葆活力，激情无限。

卡耐基先生的智慧无疑为我们打开了一扇认知的大门，这不仅仅是对生活哲理的阐述，更是对人性的细细剖析。认清人性的弱点，正视人性的弱点，我们才能更好的完善自己。或许古人所谓的：“知耻而后勇”，就是这个道理吧。

《人性的弱点》读后心得 篇3

暑假读了戴尔·卡耐基先生的《人性的弱点》，让我受益匪浅。

夜半孤灯，细细品读，像是在品尝一场美味的人生盛宴，自得其乐。虽然仅仅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎这已经不仅仅是一本书，而是凝聚无数经验教训而成的处世哲学，处处散发着智慧的光芒。它就像一面镜子,让我自我认识,自我了解,从而自我完善,自我驾驭,使我能够更好的经营自己生活。

《人性的弱点》是戴尔·卡耐基先生思想与事业的精髓，全书通过栩栩如生的故事和通俗易懂的原则，从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人体内的60大弱点。一个人只有认识自己，不断改造自己才能有所长进，直至成功!卡耐基先生对这些生活和工作中的深刻思考，为我打开了一片智慧的天空，使我的心灵受到了震撼，也使我感到自自身的不足--其实人生哲理往往隐藏在日常生活中。这让我想起了人们对卡耐基先生的赞美:"世界并不会因为失去卡耐基而停止转动，却因为有了他而转得更好。"卡耐基先生以他对人性的洞见，利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过他的演讲和书，唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励着我们后人不断的走向成功。

《人性的弱点》这本书中的提示与建议有着极强的可操作性，用一句话来概括就是:认清人性中的弱点，就会了解人性的本质，从而事半功倍，顺利成功。这弱点，既可以是自己的，也可以是他人的。了解了这些"弱点"，就可以使我们每一个人在日常的交往中顺利进展，而发现自身的弱点，可以使自己扬长避短，凸现自己的优势，从而建立美好的人生。

在机关单位工作，我时刻提醒自己要居安思危，要不断地提高和充实自己。而《人性的弱点》中关于处理生活中、工作中各种关系的深刻哲理，尤使我获益良多:

第一、与人相处的技巧。卡耐基先生告诉我们:"尽量去了解别人，而不要用责问的方式;尽量设身处地地去想，他们为什么要这样做?这比起批评责怪要有益、有趣得多，而且让人心生同情、忍耐和仁慈"。细细品读，不知觉间豁然开朗。设身处地的为他人着想是人最优良的品质之一，是生活中交到真心的朋友的必要条件，一个人只有懂得换位思考，才能取得别人的认可和尊重。生活如此，工作亦然。土地整合工作是一项人民工程，每时每刻都要与人民群众打交道，如何才能有效地处理人民群众的问题，设身处地的沟通与交流无疑是最重要的。

第二、如何更好的工作。如何才能更好的工作?我想每个人都会有自己的答案。但是卡耐基先生告诉我们:"个人迈向成熟的第一步应该是敢于承担责任。"确实，为人处于世就要面对社会中的许多责任，要承担自己行为的后果，要为自己的行为负责。工作中则更需要责任，一个人能力或许有高低，但是如果是一个认真负责的人，最起码也会得到别人的尊重。反之，一个不负责的人，纵使天资卓越，也会对团队和集体带来无法挽回的损失。正所谓:"责任字字重千斤"。同时，一个敢于承担责任的人，也会得到团队和集体认可，是获得友谊的最佳方法。

第三、快乐的生活。当今社会，瞬息万变，面对工作和生活上的压力，疲劳是每个人肯定会有的。面对层层重压，我们如何才能快乐的生活?卡耐基先生说:"能够分享的生活才是丰富多彩的"。找个适当的机会，约上几个要好的朋友，去健健身，游游泳，放松自己，使自己的身心全都得到放松，这是焕发活力的好办法。确实，与他人一起分享生活的乐趣，这样也许你会从中得到更多的快乐。我想，年轻人的最大优势，就是在于活力，永葆活力，激情无限。

卡耐基先生的智慧无疑为我们打开了一扇认知的大门，这不仅仅是对生活哲理的阐述，更是对人性的细细剖析。认清人性的弱点，正视人性的弱点，我们才能更好的完善自己。或许古人所谓的:"知耻而后勇"，就是这个道理吧。

《人性的弱点》读后心得 篇4

读起来像是在补大学的课[捂脸][捂脸]当初我在学校时，眼睛曾略过却无心去看，想想真是贪玩儿[衰][衰]

它确实是一本比较全面而基础的心理书，卡耐基大师的确很厉害，所以建议学弟学妹们在校园时光里看就完它～对于自我、工作及生活认知有很大帮助，进入社会及职场前看完，觉得可以避免走一些不必要的弯路。

书里99%都觉得好对，用科学的思维来认识自我、处理人际，提升幸福感等；仅有的1%是源于书里个别处体现了男女不平等，“家庭妇女”一词的多处使用也显得太弱化女性能力。

最后的两个性格测试感觉很准，和我两年半前参加管培生培训时结果一样——生活中性格较开朗且稳定，工作中性格属于内敛爱较真的猫头鹰型[憨笑][憨笑]

这本经典书读的时间较长，感觉以后有困惑了应该还会再回来品读[爱心][爱心]

每当工作和生活中有了新的启发时，当有些收获的时候我们可以选择写心得体会。写心得体会能锻炼自我的思维方式与辩证性观念。相信你应该喜欢97美食网编辑整理的遮月亮的人读后心得，请继续阅读本文相关内容！

遮月亮的人读后心得【篇1】

粗略的读了一遍这本书，可能还带点勉强的意味，并不是写得不好，而是我本身就不喜欢读书。如果写得再乏味一点，我会果断地放弃。读完了不能什么都不留下吧，要不过几天我自己都不知道，我曾经还读过一本这样的小说。

因为外国的小说名字是个很乏味的东西，所以我永远不会记得。暂且称主角吧。这本书的主角，厌倦了呆板千篇一律的生活，选择抛弃所有，去追求艺术，去画画。而且是他很不擅长的领域。他是一个典型的万千所谓幸福家庭的代表。有一份体面的工作，有一个优雅美丽的老婆，有两个很乖，而且很聪明的孩子。看似很美满，很安逸的生活里，却隐藏这巨大的悲伤。主人公好似被魔鬼控制一样。他丢下一切去追求自己内心所想要的东西。可是他到底想要什么呢？其实连他自己都不知道。他只知道他要画画，可是他画的东西都不是他想要的。他希望画出他所追求的东西。可是，人的内心太复杂了。变幻莫测，这些虚无缥缈的东西，只能一点一点通过在追求道路上的磨难去领悟。

而本书的作者以一个旁观者的身份目睹了主角所发生的一切，从抛弃一切到最后死去。而我以一个旁观者外的旁观者看着发生的一切。这个追求梦想的`主角，就像是我们内心疯狂的一面。有一天突然发现，人生的意义在哪里。美丽善解人意的妻子，聪明懂事的孩子，然后为这一切去奔波，感觉幸福和甜蜜。而且这是所有幸福人的生活场景。主角是一个伟大的人，他打破了一切。他选择流浪者的身份活着，每天只要饿不死就可以了，身边的一切对他来说都没有意义了。甚至男人永远痴迷的性，女人，爱情，也失去了意义。所有的一切都是肮脏的，活着的唯一条件就是画画的时候没有人去打扰他。

在他病危垂死的时候，一个善良到有点愚蠢的画家救了他。因为这个愚蠢的人有着独到的眼光，他知道这个主角是个天才。最后，得到的是，老婆被主角深深的吸引住了，离开了这个愚蠢的人。最后，这个女人为了主角自杀悲惨的死去，可是临死的时候，也没有后悔过。女人真的是一个可怕的生物。她们可能为了稳定安逸的生活，去委曲求全的嫁给一个自己不爱的人。如果这个他们不爱的人尽管尽心尽力的去爱她们，把她们当做神一样供着，也不及她们内心一点点冒险的激情。为了这点激情她们甘愿牺牲一切。可是，她们看不到，这点激情只是暂时的。激发起她们激情的男人也是危险的。这些男人，可能是暂时的需求罢了。当他们明白这个女人会像其她女人一样，想让自己循规蹈矩，遵循她们的意愿，并且，完全被她们所占有的时候。她们面临的将是无情的抛弃。危险的男人也是绝情的。他们会抛弃给自己短暂快乐的人，并且不顾死活。女人又是一个可悲的生物，她们会原谅给自己带来深深伤害的人，也不会原谅一个为自己牺牲的人。

凡是爱上这个主角的女人都不会有好下场，因为他已经对身边的一切毫不在乎了，包括自己的生命。最后，这个主角结婚了，很好奇，到底什么样的女人可以这样束缚住一个这样疯狂的男人。这个女人可以挨揍，可以照理他的生活，为他生孩子，满足一切的需求，最重要的一点就是不要打扰他画画。聪明的男人总会去找一个很傻的女人。

在主角四十七岁的时候，他染上了麻风病，可是他自己却不知道，脸肿的和狮子头一样，他都不知道。还是他的孩子为他请来了医生。医生到来的一刻，让他照完镜子他才意识到自己时日无多了。在最后的日子里，眼睛失明了，他也画出了自己内心追求的东西。可以说死去的那一刻他无憾了。可是，他却并没有让临死前最完美的画留存在这个世界上，而是让她的妻子烧毁了房子，和墙上的画。就像他经常说的一样，画出来的东西，对我来说已经没有任何的兴趣了。

男人在中年最得意的时候抛弃了自己的所有幸福，仅仅为了自己的心。就像作者理解的一样，他是一个被魔鬼附身的人。我们在千篇一律的生活中也会有这一份冲动，为了自己的一个念头，将生死置之度外，去受尽磨难，去追寻。只是少了一份决绝的勇气和坚持到底的信念。

遮月亮的人读后心得【篇2】

“满地都是六便士，他却抬头看见了月亮”

首次拜读毛姆先生的名著《月亮与六便士》，篇幅不算短，故事不算新颖，但是就是能牢牢抓住我的视线，一页页往下翻。

我是第一次读这样组织叙事的小说。斯特里克兰无疑是故事的核心人物，但是全书以第一人称“我”的所见所闻侧面刻画主人公，有种似真似幻的感觉。在人物传记历史著作中常见，但是小说里确是为数不多的体验。

能吸引人不断深入探索故事的原因在于斯特里克兰独特的个性和人生追求的结局。他的选择是多数人内心向往却又迫于现实而埋藏于心直至消散的举动。他是勇敢的，超脱的天才，也是无礼的，可耻的混蛋。他的追求是伟大的，灵魂是炽热的，可是他的心又是冷漠的无情的。围绕这么一个充满激情与矛盾的人物发展的故事，自然能够吸引读者的眼球。

小说中篇斯特罗夫的出场必定是一个高潮。斯特罗夫是除斯特里克兰外，全书给我印象最深的角色。多人数赞扬斯特罗夫的乐观憨厚和善良，但是也看得出他的懦弱和盲目顺从，缺乏自尊自爱。他的悲剧值得同情，不过他性格的缺陷不值得提倡。

“我”站在旁观者的角度，比较清晰的了解了所有人物的性格和结局，是拍摄故事的导演，引领读者的视线，给出故事镜头。在剖析斯特里克兰的性格过程中，“我”的理想和认知也得到进化升级。

希望你我能在实现人生价值的旅途中，结实好友，拥抱好运！

遮月亮的人读后心得【篇3】

【摘记】

虽然我们没有明确意识到，说不定我们还是非常重视别人看重不看重我们的意见、我们在别人身上是否有影响力的；如果我们对一个人的看法受到他的重视，我们就沾沾自喜，如果他对这种意见丝毫也不理会，我们就讨厌他。我想这就是自尊心中最厉害的创伤。

【感悟】

人生来就是群居动物，这就意味着我们天生需要与别人建立联系，这其中自然也包括接受别人的尊敬和爱戴，而这一切最基本的要求便是别人的注意，以及对于你言行的关注和在意。每一次交谈的开始都是基于对方意识到你在讲话并且对此投入必要的热情和精力为前提，如果一个人对于你的言谈毫无兴趣，并且也不愿意投入精力假装自己在听，那么你的一切言语和行为都将毫无意义。因为，你所做的一切都是基于以对方为对象的前提，而对方并没有按照你的期待居于他适当的位置上，于是现实与理想的误差便会使人恼怒。人与人之间的交往，最让人生气的并非分期和对立，而恰恰是漠不关心、毫不在意，面红耳赤并非真的愤怒，真正的愤怒往往来自于毫无预期的冷漠。我们不能要求自己和他人对事事都报以兴趣和热情，但我们至少能做到的是倾听和理解，报以尊重。

遮月亮的人读后心得【篇4】

第一次看毛姆的书，很久前就听过，看了一下，觉得吸引力不大，也就放弃了。和一个好友聊过，她也说一开始看不了，后来铺开了，各种爽。亚马逊的畅销书真的好便宜，1块钱，二话不说就买了。

一本关于梦想(月亮)和现实(六便士)的小说：一个有身份有地位的证券经纪人，有了稳定的工作，一个漂亮的妻子，两个女儿，某一天，突然留下一份简短的书信，然后弃家出走，跑到巴黎，不再回来。没有工作没有积蓄，过着落魄贫穷的生活，身体和精神饱受煎熬，却丝毫不在乎。

“我告诉你我必须画画儿。我由不了我自己。一个人要是跌进水里，他游泳游得好不好是无关紧要的，反正他得挣扎出去，不然就得淹死。”

他接下来的人生，如同溺水，只有紧紧的抓住画画这救命草，其他的一切都无从重要。之前没有一点画画的天赋，逃离前也就是在夜校偷偷上了一年，被周围人认为是闹着玩的。最后创作出一幅又一幅使后世震惊的杰作，据说小说的原型人物是是法国印象派画家高更。

不知道 如果是几年前的我，看到会不会是另外一番想法，一腔热血，高歌梦想，为了梦想故，一切皆可抛。

现在觉得，人还是要现实起来了，梦想虽好，但是也要兼顾着现实，很多时候，现实的经济基础，决定了梦想上层的坚固程度。这也注定，我就是平平凡凡大众中的一位吧。

会觉得，主人公思特里克兰德算是一个自私的人，为了理想也好，抛弃了一切，特别是家人，完全不顾他们的感受，还好没有了父母，不然怎样去报答其中的养育之恩。

沉迷上画画，也丝毫不是投机取巧准备被画商看中出画展成名赚钱，对待自己创作的作品，不展示出来，逝世之前，也命令同居女子在他死后把住房四壁创作的画付之一炬。看来，天才总是内心强大的，儿女私情，道德伦理，才是吾等凡夫俗子要考虑的问题。

虽然对于整个社会，他留下了艺术的财富，但是对于他个体来说，其实和沉迷游戏不顾一切没啥区别。都是生活在自己的幻梦中，完全脱离了现实，觉得自己的人生就是画画(游戏)，丝毫不通人性，比如对待老好人XXX。

有时就像小说中的其他人物一样去同情他，不是他选中了梦想，而是梦想选中了他，成为梦想的俘虏，去放弃了其他的一切。

月亮和六便士的取舍程度，每个人内心都有一把秤，适合自己就是最好的。

遮月亮的人读后心得【篇5】

这本书我看的是李继宏译本，没有读过书店常见的傅惟慈译本，所以无从比较两个译本哪个好。单说李继宏译本，一大亮点是有很详细的导读，看过之后对时代背景、书中的隐喻等会有更深的理解，所以就算你读的是傅惟慈译本，也很建议来读读李继宏的导读。

整本书读来很顺畅，没有出现读傅惟慈译本的网友所说的生涩难懂的地方，不过可能正是因为如此，也丧失了一些语言的劲道，例如我很喜欢的那句“上帝的磨盘转动很慢，但是却磨得很细”在这个译本中被翻译成了“天网恢恢，疏而不漏”。其实这本书的读书笔记我不知道如何来写。是因为它不好吗？

不、不！是因为内心太震撼。心痛、同情、恐惧等太多洪水猛兽般的感情。然而书中主人公斯特里克兰的生命从来不纷乱，只有画画，不停地画画，简单得不可理喻，最后“他创造了一个世界，看到那个世界的美好。然后，他既骄傲又轻蔑地摧毁了它”。这本书以高更为原型，讲述一个生活在伦敦的证券经纪人如何抛弃妻子、孩子和事业，先是到巴黎，接着到塔希提穷困潦倒独自画画了一生的故事。很多人说月亮是梦想，六便士是现实，斯特里克兰在做一个选择题。

我觉得不是，因为斯特里克兰根本没有做选择时会有的犹豫，当我们还在想着明天吃什么的时候他已经抛弃一切到了巴黎住在一个三流旅馆里开始画画了。我想他应该是在挣扎吧，挣扎着抛开看到的、听到的、闻到的、能借助我们的身体感受到的所有事物，直抵混沌中生命的本源、人性中原始的本能。

有网友说看完这本书很歇斯底里，内心生出一种恐惧，打心底里害怕，想尖叫着哭一场。大概就是这样一种感觉吧。兰德的诗写到“我爱大自然/其次就是艺术/我双手烤着生命之火取暖/火萎了/我也准备走了”。

在这本书里，斯特里克兰是举着生命之火去寻找洪荒世界万物初现的美，最后他找到了，不过他将他的秘密带进了坟墓。

遮月亮的人读后心得【篇6】

第一次读毛姆的小说，想读《月亮与六便士》起源于一位我喜爱的网络写手有这样一句话：遍地都是六便士，他却抬头看到了月亮，但愿你的生活中同时拥有月亮和六便士。大概六便士代表了金钱，而月亮则代表了某种圣洁的难以企及的事物吧。而现实生活中的人，如果金钱和圣洁同时得到，是再好不过的了，不过，是不是有些贪心？

然而，看完了月亮和六便士的全文，却发现这不过是一个“我的世界你不懂”的故事。

故事以法国印象派画家高更为原型，讲述了一个富裕的证券经纪人，放弃自己的社会地位，放弃自己的妻子和孩子，在四十几岁高龄，跑到法国去画画去了，贫穷、潦倒、疾病，也都没有动摇他画画的决心和热情。如果你认为这是一个坚持自己的梦想而同现实决不妥协的故事，听起来像是鸡汤一般，那你就大错特错了。与其说是他坚持了自己的梦想，倒不如说这是种生命的召唤，按照作者的话说：他也由不得自己。当然，这位梦想的召唤者，一生穷困潦倒，一幅画都没有卖不出去，他也一幅画不想卖，却又如所有的奇迹艺术家一样，在死后名声大噪。听起来像是一个在现世社会得不到认同却在死后能够终于获得荣誉的故事，不不，作者完全就不是这个意思。对于画家自己，完全没有想得到现世社会的认可，而对于作者对画家的态度，始终游离在“这真是一个混蛋的人”和“这个人真是个天才的疯子”之间徘徊。说到底，还是“我的世界你不懂”。

看看这个画家是多么的混蛋吧。抛弃妻子，没有留下一毛钱给未成年的孩子和没有任何收入来源的妻子，几乎是让他们自生自灭了，而他对自己的行为只留下了一句：他们会想到办法的，而丝毫没有丁点儿的内疚。在穷困潦倒几乎要病死的时候，一位萍水相逢的画家因为欣赏他的画而将其接到自己家中养病，对此他不仅不表示感激，还勾引了画家的妻子，在完成了自己的情欲之后，又将画家的妻子抛弃，直至她为他自杀他都没有丁点儿的遗憾，只是一句：这是她自己的选择。说的轻描淡写好像这事儿跟他半点关系都没有。流落到小岛上，同当地的土著女人结婚生子，当被问及可否与妻子有共同语言时，他说：她满足了我对女人所有的要求，洗衣做饭生孩子。这要是让女权主义者听到，真真的是要拿起大刀砍人了。所有的这一切，在世俗的人看起来，都是不折不扣的混蛋，不仅没有血性，甚至压根没有人性。

然而，好像这些混蛋的事情在他的天才的绘画面前都被原谅了。按照他自己的说法：我也由不得我自己。他像是被蛊惑了一样，为了画画可以忍受任何屈辱、忍受任何低贱的工作就为了挣的最低的生活费和画画需要的颜料和画布、忍受别人的白眼而伸手向人借钱并压根没有打算还、在病痛中依然毫不懈怠的画画，一切都像着了魔一样。除了画画，没有什么事情能让他感兴趣，甚至情欲都不能吸引他哪怕一丁点儿的注意力。如果说画画真的是为了将心中的欲望和才情表达出来，那好歹要把这些画出的成果展示给世人看才行。然而在画家看来，这些完全不是他的目的，他完全没有想到拿自己的画来换取财产，但是他却着实知道这些画是伟大的，带有一种绝对的在外人看起来却是可笑的自信的认为，这些画是伟大的。也不能说他完全不尽人情，他也会偶尔在别人帮助他的时候，随手扔一副画给他们，同时伴随一句：以后你会用得着的。这种在外人看来盲目无比甚至自大的行为，在日后被证明画家是如何自知自己的伟大的。如果这个自大的画家不是在死后要求土著妻子将自己最伟大的壁画全部烧毁而不留在世上，我完全认为这不过是一个混蛋无比而恃才傲物的人，这样我会理所当然的认为：有才的人都是有脾气的，有才的人行为就是怪诞的，那样我真会好受的多。

确实，他的世界我不懂。

有没有这么一种可能，真的如画家所受到的昭示一样，有一种使命，一种召唤，召唤一个人，抛开所有世间的俗世，无论受多少苦、无论付出多少代价，都要去做的事情？我没有把“要做的事情”写作“梦想”，我想，画家受到的昭示不同于我们通常意义上所说的“梦想”这类东西。梦想，往往是人们心心念念想要实现的东西；梦想，一般都需要千锤百炼才能实现。而画家，没有人知道他什么开始想画画，也没有曾经显示有过画画的才能，好像突然开窍一样，抛家舍业的就去画画去了，任谁劝说都毫不动摇，直至生命的最后一刻，依然想着的是画画。某种意义上来说，高更是幸福的吧，这种没来由的召唤，更像是上帝的旨意一般，突然降临到他的头上。身体上是痛苦的，但是当他通过绘画来表达自己，大概也达到了某种精神上的自由吧。

不过，尽管这个人看起来这么混蛋，又是这么有才，有件事情他却说对了。他觉得他的妻子离开他会想到办法生存的。确实如此，在那个所有体面的女人应该靠男人养活的时代，她的妻子竟然能够体面的生活下来，并把自己的儿子送进了剑桥大学，女儿养的漂漂亮亮并嫁给了一个官人。没有他，他的家人也好像获得了世俗意义上的成功生活。看来，一个人只要想做自己的事情，好像也不必顾忌所谓的责任。因为责任，其实也是无能的人强加在他身上的任务罢了，离开依靠，无能的人，也会变的有能起来的。那，这是不是也算一个，个人独立的故事呢？

不过，这种生活，他的世界，我还是不懂。因为，我，目前，还是没有接到类似的召唤，能让我义无反顾的去做。这点上来，我这样的尘世间的尘埃，也是悲哀的吧。

遮月亮的人读后心得【篇7】

真正幸福的生活是怎样的，我想，每个人都有不同的答案，有的人希望可以赚钱赚的盆钵体满，有些人希望自己可以拥有安稳平淡的生活，有人希望闯荡出自己的天地，而思特里克兰德放弃了别人看起来幸福美满的生活，踏上了孤独的艺术之路。

读这本书时是压抑的，为什么起名为月亮和六便士，我想对于大部分来说，月亮是不可及的，那就是我们的梦想，而我们能轻易触碰到的仅仅是像六便士一样的现实而已。

这个世界上有太多的人想要去追求自己的梦想，他们不惜放弃自己现在拥有的一切，他们觉着梦想是高尚的，是自由的，因为别人都不懂他们，他们想要自由的去追寻艺术，就像那句书评“满地都是六便士，他却抬头看见了月亮”，追寻梦想的人都是如此吧，他们看见的是与别人眼中不同的，我想，这应该就是他们追寻艺术的意义吧。

在这个社会上，有太多因为追寻自己的梦想，而过得不尽如人意的人，其实有些时候，很多人是不理解的，包括他们的家人，这句话应该很多人都听过“梦想，能当饭吃吗？连饭都吃不饱，还谈什么梦想”，谁没有梦呢，谁年轻的时候没有幻想过属于自己的生活呢，可事实却是，大部分人被现实压弯了腰，他们连基本的温饱都成问题，还谈何理想。这就是现实吧。能把自己的喜爱当做事业的人是幸福的，他们没有忘记自己的理想，却也能靠自己的'梦想养活自己，这何其幸福。

在这次疫情中，我们看到了很多人去追寻自己心中的月亮，他们的理想是治病救人，他们的职业道德也是治病救人，在这个过程中，那么多人为了自己心中的白月光，前赴后继，最后，才能让国人再一次健康的站在世界面前。

在许多人心中，思特里克兰德是疯子与天才的结合体，为了艺术，他抛弃妻女，作为丈夫和父亲是不合格的，有人问他，你对你的孩子没什么特殊情感吗，他说没有，这种人注定是孤独的，看过这本书的，都会大骂思特里克兰德的自私和可恨，但是就像他所说的“我必须画画，就像溺水的人必须挣扎”，世界之大，他们只可以独自存在。

世界上的大多数人都在不断的增添自己的身份，就好像如今的斜杠青年，对于一些人来说，这让他们的生活变得丰富，让他们的履历变得精彩，让他们的人生经历变得丰富，但是，对于有些人呢？这一层一层的身份给他们增添了一份又一份的烦恼，反而导致他们无法做好每一件事，所以，对于每个独立的个体来说，找到适合自己的身份才是最正确的。

每个人读完这本书都会有不同的感受，对于我来说，我希望在之后的生活中，我可以被月亮的光照耀，也能不忘地上的六便士。

遮月亮的人读后心得【篇8】

每个人对待生命和生活的意义不同，所以才有了五彩缤纷的美景和故事；当今社会物欲横流，很多人都被现实的欲望绑架，无法活出真实的自己，读完《月亮与六便士》后会让自己驻足反思，到底想要什么样的生活？曾经的梦想是什么？活着的意义是什么？人性的弱点是什么？

《月亮与六便士》代表了两个不同世界，梦想是天上的月亮，现实是地上的六便士，不同的追求决定了不同的人生！无论为了生活而追求现实的理想，还是为了追求理想而放弃现实的生活，人生百态，都是一次生命的旅程，每一种生命体验都需要被尊重，你不懂别人的灵魂，就不要对别人的选择评头论足。

通过对比，毛姆把理想与现实，纯真与伪善，真挚与虚荣，用最原始的方式把人性的弱点：虚伪、贪婪和懦弱赤祼祼地展现，用无情冷酷的纯真撕掉热情似火的伪善面具，让真善灵魂回归原始，回归自然！

生命是一场旅行，愿我们都可以在追逐梦想的过程中不被纸醉金迷的现实所打败，愿我们在人生的路上能够始终保持初心，不被人性的软弱金钱的利剑所拖累！

但愿活出真善美不是一种错[太阳][太阳][太阳]

遮月亮的人读后心得【篇9】

《月亮与六便士》小说的开头是这样形容斯特里克朗的：他是一个一点也不起眼的人，英国证券交易所的职业经纪人。长相一般，工作水平一般，看起来毫无艺术素养，说话无聊开口冷场。

后来的斯特里克郎在巴黎画画，住贫民窟里的廉价酒店，每天靠牛奶面包充饥，过得穷困又潦倒。

这两种极端的生活，我想它既不是是在鼓励我们勇于追逐月亮，也不是要我们为了六便士而去妥协。而更像是在提醒我们要适当的补缺，保持平衡。

40岁前的人生，他扮演了在他这个社会里所需要扮演的角色——好父亲，好老公，以及职业人。这一切看起来合情合理，平淡无过错，但却脱离了自己，显得游离，缺少温度。

当他觉悟了之后，发现该为自己而活了，却是一发不可收拾，抛弃了原来所拥有的种种。也许，最后的斯特里克郎内心是满足的。但是，他却在追逐梦想的过程中他失去了一切可以失去的东西，伤害了许多原本不该伤害的人。这种决绝让他自己陷进了跟这个世界的冲突最大化的境地。

每个人或多或少都曾经觉得自己是有艺术天赋的。但是，即使是这样，也不要以为这个世界就都是艺术的。作为一个俗人，生活有很多的时候都不是艺术的，我们要做一些乏味的平凡的事情，让自己在生活或事业上有保障，再去追求艺术。保持与这个世界步调一致。

作为一本讨论度颇高的书，也许书的价值或者说书中故事的价值只是提供给我们一种思考：我们能不能不这样活，可不可以有另外的一种方式？

在工作或者生活中当我们有了全新的收获时，此时我们可以去写篇心得体会，把自己的感悟都写出来。撰写心得体会还可以锻炼我们自己的思维能力，不断提升自己的思想，以下是97美食网花时间整理的《《绿山墙安妮》读后心得》，感谢您的浏览！

《绿山墙安妮》读后心得【篇1】

这本书的内容令我印象深刻：在“亚芬里小镇绿山墙”有一对独生哥妹俩，他们分别叫：马修、玛里拉。但是马修患有心脏病，并且年纪也挺大的，他们决定领养一个男孩做助手。但不料，孤儿院却给了他们一个女孩。这个女孩热爱生活，乐于助人，说话总是喋喋不休。不久，马修去世，按你为了照顾玛里拉，甚至放弃了大学。

安妮是个孤儿，但她并没有因此而退缩，她积极乐观，总是让人开怀大笑。在我看来，她有些调皮捣蛋，总是闯祸，但她知错就改，这是令人喜欢的。

我们马上就要小升初了，面对如此之大的难题，我曾有些畏惧。如今看了这本书，心想：“我怎么能输给一个女孩?”现在，我面对难题积极乐观，便不在乎害怕了。

我忽然想起安妮是一个爱幻想的女孩，“闪光之湖”、“幽灵森林”、“情人小路”提起这件事就令人感到温馨。我认为幻想是开放人类的想象空间最好的方法，而大人却整天说：“别胡思乱想了，不可能!”短短一句就破坏了我们美好的时光。科幻小说、恐怖小说都是靠我们的想象，所以我特别喜欢安妮，他是一个千载难逢的好姑娘!

安妮的性格我们很好的楷模，我们应当学习她的乐观、善良、幽默与知错就改。生活中，我们会犯许多错误，有严重的，有不严重的，但性质一样，我们应当知错就改，像安妮一样，哥怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。犯错并不可怕，但我们应当知错就改，不能让错误任其发展，否则会造成不可弥补的事情。

她帮我指清了道路，那我就按着这条路一直走下去!

《绿山墙安妮》读后心得【篇2】

内容概括

安妮从睡梦中醒来，天已经大亮了。他忘了自己在哪儿里。过了一会儿才想起来：这是绿山墙，他们不想要他。他打开好久没开过的窗户，凝视着着六月的早晨。安妮被这的美景迷惑了。丝毫没有感觉到马瑞拉站在他身后，马瑞拉让安妮穿好衣服，下楼吃饭。吃完饭，对马修说：“今天我要用一下马车，把安妮送回去，并向孤儿院说清楚。”然后就带着安妮离开了绿山墙。马瑞拉到了以后，就去斯襎塞太太家。斯襎塞太太找来一位想要一个女孩的人聊了一番。那个女人表情很严肃，马瑞拉下定决心要安妮。安妮就快快乐乐的生活在了绿山墙。

词语摘抄

春光明媚 自言自语 依依不舍 毫不留情 震撼人心 荡气回肠 尖酸刻薄 粗暴蛮横

佳句积累

他的眼睛如同黎明时的星星一样明亮而深邃，简直和刚才判若两人。

感悟体会

马瑞拉这么想把安妮送走，换一个男孩。可是，他不忍心把安妮送到脾气差的人手里，就把安妮留下了。我体会到马瑞拉很同情安妮。

读后感

暑假里，我又阅读了《绿山墙的安妮》这本书，我又一次被安妮感动了。安妮这个人物形象，就刻在了我的脑海里。我真希望自己能做一个像安妮那样的人。

安妮是一个父母双亡的孤儿，长了一头红发，脸上有许多雀斑。马修和玛丽拉兄妹俩阴差阳错，把这个长得并不好看的小女孩领了回来，安妮差一点儿被退回去。她在周围这些人的关爱下长大了。在这时，马修不幸去世，玛丽拉几近失明，为了照顾玛丽拉，她毅然放弃了上大学的机会，留在当地教书。

安妮留给我最深的印象就是喜欢讲话和想象——不，不能说是喜欢，应当是热爱。热爱滔滔不绝地讲话，从玛丽拉无奈而又有些愤怒的话语就可以看出：“有一点是显而易见的，安妮，这就是从巴里家的屋顶上摔下来，一点儿也没有伤着你的舌头。” “至于你的舌头，它没有精疲力竭，倒是个奇迹。”从玛丽拉的话里，我仿佛看到了一个正在说个不停的安妮。不过，她的话同时也迷住了马修和玛丽拉。

安妮热爱想象，以至于她常常因为想象而误事或分不清现实与幻想，所以，遭到玛丽拉的责骂大多是因为她的想象。安妮因为觉得周围的地方都太平淡无奇，便把云杉林想象成了闹鬼的森林。所以当玛丽拉在黄昏时让她到黛安娜家借围裙纸样，她穿过“闹鬼的森林”时，被自己想象出来的鬼魂吓破了胆。

不过安妮的可爱就在于她每犯一次错误，都会促使她改掉一种严重的缺点。紫晶胸针的事让她改掉了乱摸乱碰不属于自己的东西的毛病。在“闹鬼的森林”上犯的错误治好了她让自己的想象力失去控制的毛病。涂抹剂蛋糕的错误治好了她在烹调上的粗心大意。染头发治好了安妮的虚荣心。而演百合少女则治好了她过分追求浪漫气氛的毛病。安妮虽然是小说中的一个人物，但细细想来，她身上有着我自己的影子。我希望自己也能像安妮一样，每犯一次错误，就能改掉一个缺点。这样，没过多久我就能改掉所有的缺点，成为一个比较完美的人。

《绿山墙安妮》读后心得【篇3】

《绿山墙的安妮》是加拿大露西.莫德.蒙哥马利的著作。今年寒假，我读了这本书，深深地爱上了这本书，爱上了书中的小女孩——安妮。

露西笔下的安妮从小失去父母，她被一堆卡思伯特兄妹收养。在失去父母的日子里，她仍旧那么乐观、坚强、勤奋、待人真诚。她凭着自己的努力顺利地考取了女王学院，一年后又获得了一级教师证书，还获得了大学奖学金。她还知恩图报，为了照顾玛立拉毅然放弃了上大学的机会，去当了一名教师。读着读着，我被安妮的善良坚强感动着，影响着…..掩面难忘。

记得故事中有这么一个场面：有一天傍晚，米妮.梅生病了，患上了喉头炎，可她的爸妈不在身边。安妮毅然夺门而出，和好朋友踏着积雪，迎着寒风，在漆黑的夜里，深一脚浅一脚地走着。来到米妮.梅的家，她毫不犹豫地照顾起她们，烧水、喂药…..大夫都夸她，多亏了安妮，得到了医治。

多么暖心的小女孩，我被深深地触动了。她聪明、她善良，她有一颗金子般的心，如阳光一般灿烂，时刻给大家带去温暖。

在我们生活中像安妮这样的人也无处不在：前不久的三墩街上的煤气爆炸事件，现在想来还心有余悸。通过新闻，我了解到事件中涌现出很多很多热心的人，公交车司机，不顾自己的身体，毅然去抢救另外的伤员。一些路人也纷纷加入抢救的行列，因为他们的热心、勇敢，才使一些人的生命得到了保障。他们的举动令我内心澎湃，令我久久不忘。

小到平时我们的课堂，曾经我们学校有位同学得了一种严重的病，同学们纷纷解囊相助，有的拿出自己的零花钱，有的拿出压岁钱，尽自己的一份能力去帮助他。我是幸福的，身边的同学对我都很好。当我考试失利时，同学们都会围在我的身边安慰我。当我摔跤时，同学会冲上来，扶我去医务室。多么热心的同学，多么可爱的同学，因为有了他们，我的生活才幸福无忧。

《绿山墙的安妮》，我看到了她的善良真诚，不止在文字上，更在我的心上......

《绿山墙安妮》读后心得【篇4】

禁感受到生活的精彩。

这本书主要讲述了十九世纪初加拿大爱德华王子岛上一个红头发孤儿安妮艰难成长的>故事。虽然她时不时就会闯祸，但都及时认错。在马瑞拉与马修的关怀下，安妮不再闯祸了，变得有爱心，还赢得了人们的喜爱。

这本书中，最让人提起的就是发主人公——安妮。安妮是一个想象力丰富、个性鲜明、自尊心强、勤奋学习的小女孩，这几点就让我感到很有趣。在刚进绿山墙是，安妮总会犯大大小小的错误：手帕上总沾浆、蛋糕里不小心放了止痛剂、原本给戴安娜的紫莓甜酒竟拿成葡萄酒，让戴安娜喝醉了……不过，她还是挺乖的，认真学习，成绩是班上优秀的，除了吉尔伯特。在第二十一章里，安妮在如战场般的考试中脱颖而出，这让马瑞拉与马修兴奋得不得了，她也让她的师长、朋友、邻居很开心。

我认为安妮身上有我们该学习的东西。

一、安妮充满乐观精神的想象力。这个时代，有些人认为想象力并不重要，其实，很多

工作以及事件都得要靠想象力的。如诗人要写出优美的诗词，那他除了会运用>好词好句外，还要有丰富的想象力。假如其没有丰富的想象力，他就写不出好的诗词；即使他能写出来，也是一篇干巴巴的诗词，完全不能感受到新鲜的感觉。

二、安妮自强自立，懂得知恩图报。她聪明勤奋，最终赢得了奖学金；她在马瑞拉不能再像以前一样能干许多方面家务的情况下，毅然放弃了上大学的机会，留下照顾年成的马瑞拉。

《绿山墙的安妮》，让我读懂了自信以及善良。

《绿山墙安妮》读后心得【篇5】

今天，老师给我们发了一本叫《绿山墙的安妮》的书。听老师说：“只要你读进去，你就会被安妮所感动，而且她是一个很善良、很诚实的女孩子。”于是，我一拿到书就迫不及待地读起来。

这本书讲述了：绿山墙农舍兄妹马修和玛丽拉计划从孤儿院领养一个男孩，但却发现那里只有一个一头红头发、满脸雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮。安妮原来是孤儿院里的一个孤儿，她长着一头红色的头发，满脸雀斑，整天幻想着自己的泡泡裙，她想有一个完整的家庭，不知道什么时候才能实现。非常内向的马修，一见到安妮就喜欢上了她。安妮喜欢幻想，热爱大自然，在曲折的生活中不断成长，她为人直率、善良、勤劳，珍惜友谊。在收养她的马修去世之后，主动放弃学业，回小镇当老师照顾玛丽拉。

读了这本书，我深深地喜欢上了这个爱幻想的有个性的女孩，她虽然长得不漂亮，但她有颗纯洁、善良的心。她的身世和遭遇虽然都很不幸，但是她没有被这不幸和痛苦打倒，她对知识和学习有一股狂热的尽头。那种积极向上，拼搏奋斗的精神令人感动。她凭借自己的努力，让一个个梦想都变成了现实。

让我们大家都向安妮学习吧！学习她的执着、她的纯洁和善良。学习她乐观向上、积极的心态。让我们大家一起努力吧！

有一天，安妮的命运被改变了——她被马修和马瑞拉兄妹俩收养了，后来供她上了小学，一开始老师不喜欢她，安妮想让老师刮目想看，于是认真学习。学习过程中，她于同学戴安娜成了好朋友，戴安娜不断地鼓励着她，而且她自己也很努力，每次考试都是第一名，最后考上了大学。在她即将迈入大学校门的时候，马修过世了，她选择留下来照顾体弱多病的马瑞拉。安妮坚强地扛起了照顾马瑞拉的责任，她在绿山墙做了一名老师。

读了这本书，我的感想是：安妮是个坚强的女孩，她的学习成绩很好，经过认真的努力，她终于实现了自己的梦想。安妮拥有两种宝贵的财富：一是对生活永远的新奇感，二是乐观的面对现实。

我要向安妮一样努力学习，学会自力，这样才有进步。啊！安妮你真漂亮，尽管你的外貌不好看，但在我心中心灵美才是真正的美！

《绿山墙安妮》读后心得【篇6】

一个安静的午后，冲一杯绿茶，随手拿起一本好书。安妮，就这样与你相遇……

安妮是一个十一岁的孤儿，一头红头发，满脸雀斑，整天沉迷于幻想中，嘴巴喋喋不休。然而，就是这样一个女孩，阴差阳错地被绿山墙农舍的一对老兄妹收养，从此开始全新的生活。

在安妮身上有太多我们的影子。她幻想自我有一头漂亮的黑头发，在茶会中误把知心朋友戴安娜灌醉，因为争强好胜从房顶上摔下来……她不断的闯祸，却也在不断的改正，不断的蜕变。回想我们自我的成长旅程，不也是这样的吗?她不屈服于命运的安排，努力学习，永远怀着一颗感恩之心。想想自我真是惭愧，每一天生活在亲人的关怀、父母的呵护之下，我们有什么理由不努力学习、奋发向上呢?

文章中最令我感动的情节是，在马修去世、马瑞拉近乎失明、绿山墙面临被卖的处境时，安妮毅然地放弃了上大学的机会，决定不管怎样都必须要陪伴在马瑞拉的身边，陪她一齐经历以后的风风雨雨，陪她慢慢变老。掩卷沉思，我们的父母为了我们宁愿付出一切，岁月在父母脸上无情的留下痕迹，而他们都不在不在乎，只要我们生活的幸福、欢乐，他们就心满意足。而我们却不懂，不理解。和安妮相比，真是渺小。爸爸妈妈，原谅我的年少无知，从此刻起，就让我陪你们一齐享受生活中的每一份欢乐。你陪我长大，我陪你变老!

每一天都是新的开始，每一天都有新的期望。就像安妮一样，永远对生活充满惊奇感，乐观生活并且有丰富的想象力，生活也会因你的想象和努力而变得丰富多彩!

不管脚下的路有多狭窄，幸福的花儿总会恬静的开放。远大的梦想、不懈的追求，还有志同道合的友谊，这一切都属于我们，什么也不会夺走你对生命的珍惜，对生活的热爱。学会笑对生活吧!

但愿你会感慨：幸好我还没有错过人生中太多的完美!

《绿山墙安妮》读后心得【篇7】

最近，我读了一本名叫《绿山墙的安妮》的书，它来自加拿大那美丽的爱德华王子岛，由露西蒙哥马利——加拿大著名女作家撰写而成，让我在故事的主人公安妮身上看到了自己的影子。

绿山墙农舍的兄妹马修和马瑞拉决定领养一个男孩帮着做农活。结果阴差阳错，11岁的小女孩安妮被送了过来。女孩骨瘦如柴，一头红发，满脸雀斑，脑袋里装潢了稀奇古怪的东西。只有那双水灵灵的大眼睛惹人喜爱，被打动的马瑞拉把她留了下来。

虽然从小吃尽了苦头，但安妮仍那么乐观，她时常冒出一句小大人似的真理，让人大笑，又让人深思，不过确实是真理。而她也常常干出许多错事：比如臭骂林德太太，因为外号“红毛”与班上最帅的男生翻脸，误用葡萄酒把朋友戴安娜灌醉，把止痛药当成香草精加在给阿伦太太的夹心蛋糕里……

这么多傻事，其实我们也干过，但安妮每次闯祸后，都会有一些进步，并完全可以保证下次一定不犯这种低级的错误了，这一点很值得大家学习。她也有优点，比如救护戴安娜的妹妹等。

安妮是一个既乐观又努力的可爱女孩，阳光、向上是她永恒不变的信念，让我们也做光明的使者，把阳光送给别人吧!

《绿山墙安妮》读后心得【篇8】

《绿山墙的安妮》这本书，是加拿大著名女作家露西·蒙哥马利的成名作。

故事说：绿山墙农舍绿山墙农舍斯伯特兄妹决定领养一个男孩,帮着干点农活，令人大吃一惊的事，孤儿院送来了一个满脸雀斑、爱幻想、喋喋不休的红发女孩——安妮。她的天真和幻想使她闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。

她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。她对大自然的一花一草，一树一木，都充满了爱心。她对亲人，朋友，同学，师长，都怀揣着一颗善良，纯洁，热忱的心。她对知识和学习都有一股狂热的劲头，那种积极向上，拼搏奋斗的精神令人感动。但无尽的幻想也给她惹上了一连串的麻烦，她在不断地闯祸，她把止痛药看成了香草粉;把红葡萄酒看成了木莓甜酒，结果她的知心朋友戴安娜喝得烂醉。但犯过错误后，她也在不断地改正错误，在小错误中成长。最终，靠着自己的勤奋和坚强，她也终于实现一个又一个的梦想。

安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛瑞拉，她又放弃了学业。

读了这本书，我读懂了一个人只有勤奋学习，认真工作，才会觉得充实，只有拥有了志趣相投的朋友，才会玩得快乐;只有志向远大，才会时刻想着奋发图强让我们向安妮那样，乐观向上，用积极的心态微笑着迎接生活中的每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个难关，朝着我们美好的梦想奋进吧!

《绿山墙安妮》读后心得【篇9】

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。本学期以来我读了好多书，可印象最深的，却只有《绿山墙的安妮》。

安妮·雪莉自幼失去父母，一直住在孤儿院内。直到有一天，十一岁的安妮终于被一户人家领走了——马修兄妹。一开始马修的妹妹莉拉不同意，但后来同意了。小安妮个性鲜明，喜欢幻想。她自尊心强，有一次，同桌马斯特嘲笑安妮的红头发，说安妮是“红发魔女”，因此，安妮和他冷战了好久。安妮还交到一个知心朋友戴安娜，冬天她们用蜡烛在窗台上传递信号，差点儿把窗帘烧着。安妮还邀请戴安娜来参加她的茶会，把葡萄酒当成蜂蜜茶，灌醉了戴安娜，令人哭笑不得。经过七年的努力学习，安妮终于考上女王大学，可是马修去世了，莉拉也已年老，体弱多病，不太能照顾自己了，于是，孝顺的安妮决定，不上女王大学啦！她要留在这里，在这附近的教书，一可以赚钱养家，二照顾莉拉也不远……

我喜欢安妮，不只是因为她的孝顺。还因为她的自强，她的坚强，她的自尊心！在我们生活当中，有多少人遇到一点点挫折，就放弃？这值得吗？说不定下一次尝试就成功了呢！

俗话说得好，金无赤足，人无完人，安妮也不是没有缺点，只是她的缺点比较少而已。安妮有个缺点，那就是有点粗心。有一次，她参加了学校里的文艺展演，报名时，一粗心，把自己的名字挤到前面的艾莎黎哪儿去了，以至于主持人报幕时，报成：“艾莎黎·安妮”……

其实想想，安妮就和自己的性格一样，有时活泼，有时霸道，还很有自己的意见。有时也会发脾气，撒小谎，有时做起事来无比认真。《绿山墙的安妮》这本书让我懂得了很多道理，比如说：遇到困难不要轻易放弃……

让我们像安妮那样，乐观向上，用积极的心态微笑着迎接生活中的每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个难关，朝着我们的美好梦想奋进吧！

一篇心得体会应该怎么写才合适呢？为了更好的表达自己的感想，此时最好能编写一篇简单明了的心得体会。心得体会的质量取决于个人积累的知识和经验，经过97美食网编辑精心整理，推出《请你像我这样做》读后心得，希望您阅读后有所收获！

《请你像我这样做》读后心得【篇1】

晴朗的天空下，碧绿的田野、曲折的田间小路，远处是郁郁葱葱的树木，好一幅清新自然的风景画！我不禁被《今天可以这样做教师》这本书的封面所吸引。这本书是不是要告诉我们当教师也可以像置身于田野一般，视野那样开阔、身心那样自由自在？当老师就像田野的主人，播下去的是一粒粒小小的种子，收获的却是沉甸甸的麦穗？怀着这样的心情我打开了书的第一页……

书中涉及到很多的教坛精英，他们的奋斗历程值得讴歌，他们的执着精神让我敬佩，他们对学生的付出让我感动。

让百花开在每个孩子心田的俞玉萍、“差生”的救星李圣珍、书写中国教育永远神话的魏书生、草根名师薛瑞萍、用真教育影响学生一生的李镇西……真是不胜枚举。

我和这些名师差距在哪儿呢？他们有什么过人之处呢？就拿朱良才老师来说吧。朱良才，山东籍特级教师，出版过多部教育专着。2007年，他成为唯一来自农村的“山东省十大创新教师”，并先后荣获“全国创新教育优秀教师”、“齐鲁名师”、“山东省骨干教师”、“菏泽市十大模范人物”等称号。这样一位有众多头衔的教师，他之前是怎样的状况呢？论文凭没文凭，他是以一个民办教师的身份投入教育事业的。

我们都是专业的师范院校毕业的。论生源，朱良才老师最初面对的是上个世纪八十年代山东农村的孩子，一步步走到了今天。我们现在的学生都享有良好的基础教育。论教学软硬件设备，我不知道今天他们的条件怎样，总之，在教学条件远比我们现在落后的情况下，创造了一个又一个佳绩。想想真让我们汗颜！除了朱良才老师，还有钱梦龙老师，只上了三个月的高一；魏书生老师是工人出身；从小学教师到国学大师的钱穆也是自学成才……

其实，他们的成功蕴含了我们每个人都懂的、再简单不过的道理。

一、能做得好，因为他们想做好。

有上进心是成功的前提，倘若不思进取，是万万不能成功的。比如，通过一百五十多次申请才从工人转到教师行业的魏书生老师，刚开始的时候，上帝并没有因为他热爱教育而对他稍加青睐，他的教学成绩很不理想。魏书生后来在一次访谈中讲到：“我那时候只有一个信念，就是不能输，一定要将这些孩子带好……”

二、有信念，能坚持。

所谓：“人贵有志，学贵有恒；贵有恒何需三更起五更眠，最无益只怕一日曝十日寒”。不经历风雨怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。光有信念是不够的，当你遇到困难和挫折的时候还能够咬牙坚持才是最难能可贵的。就像先天就没有视觉和听觉的孩子小海伦，如果教她认字、读书谈何容易？莎利文老师相信小海伦能成功，但是相信的背后付出了多少泪水和汗水，需要怎样的恒心和毅力！

三、把自己的生命都融入到了教育事业中。

创造了《56号教室奇迹》的美国教师雷夫，用他自己的话说：“我在一片漆黑中到校，比正式上课时间早了整整一个小时，而迎接我的是一群热切等待学习的学生，他们自愿早到校，和我一起用这一小时来训练一项经常受到忽略的技能：解决问题的能力。”“我用大量的时间和学生相处，就连寒暑假也几乎天天陪着他们学习。我们周六要上课，有时周一到周五放学后也在教室留到晚餐时间。”

我以前看过雷夫写的介绍他和56号教室的《成功无捷径》一书。当时我也写了心得，批判过雷夫，说他活得太累、没有自我。到现在我也接受不了一天到晚都和学生泡在一起，但是，通过雷夫，通过许许多多优秀的教师，使我得到了以下认识：要时刻想着自己是一位教师，时刻想着自己的学生、自己的课堂。

那么，你平时思考什么样的问题、看什么样的书、培养什么样的业余爱好、和什么人交朋友等等都要围绕如何提高自己的业务水平展开。相反的，如果我们把教学工作看成是干钟点工，来学校一天就工作一天，离开学校就什么也不想，结果会是怎样呢？再负责的钟点工也只是一个“外人”，他不会设身处地为“雇主”着想。

合上书本映入眼帘仍是封面上那幅田野风景画，我忽有所悟：其实教育事业就是一片广阔的田野，如果你热爱田野，立在其中你就会觉得视野开阔；如果你热爱田野，你就会觉得你是个自由自在的幸福的人；如果你有梦想，并为你的梦想辛勤耕耘，你一定会喜获丰收。

《请你像我这样做》读后心得【篇2】

一次关于名班主任工作的讲座上，我第一次接触到了班主任工作领域的一些大师，李镇西、万玮、魏书生、林志超等等。耳闻了他们令人钦佩的班级管理与师生间的真情，那一刻我暗暗地幻想了下有一天自己是否也能成为那样有成就的人。然后，按着讲座老师推荐的几本班主任工作专著，上亚马逊全给买了回来。第一本吸引我一股气看完的是李镇西老师的《我这样做班主任》，它的每一句话都如文学般纯真而洁净，但每一个字却都如教育般严肃而神圣。他的每一页都写着两个字：真诚。就像巴金说的“把心掏出来。”他独特的班主任气质也许我模仿不来，但我读完这本书后，明白了一点，对学生要真诚、尊重与宽容。

他的书一共分为六辑，第一辑，告诉我们为什么要当班主任，第二辑告诉我们要做走进学生心灵的朋友，第三辑谈教育该以人为本，第四辑，告诉我们如何引导学生自我管理，第五辑道出了童心是师爱之源，最后一辑向我们传递了做教师的四种态度，而这四种态度对我的启发甚深，做一个胸襟开阔、心灵自由的教师。他将我从忙忙碌碌、迷迷糊糊的班主任工作中抽离出来，站在一个更高的角度去看他当班主任的整个过程，然后，我对自己的班主任工作有了比较清楚的认识，知道自己大概将会经历哪些阶段，这些不同的阶段大概会碰到哪些问题，也知道了对这些问题我大概该如何处理。当然，这些都是一个大概的概念，但可能就因为心中对班主任工作有了一定的概念后，自己做起工作来到比以前多了点底气。所以，阅读就像一座灯塔，引导我前进的方向。

结合本班情况，我一直苦于班级成绩“两边大，中间小”的问题，恰巧李老师的书中也提到了如何帮助后进生进步，这让我十分惊喜。李老师对“后进生”所付出的爱是真诚的。他既注重对后进生感情上的倾斜，想方设法唤起他们向上的信心，又讲究有效的方法，引导集体的舆论。在教化“后进生”的过程中，李老师所采取的方法更是独到，如：写“每日九问”，安排当班干部，对手竞争……“用心灵赢得心灵”是他教育的精髓，浮躁的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通。他在给一个“后进生”写信的末尾写道：李老师今天很忙，本来想的是今天下午批改同学们的作文，但一听说你有进步我就高兴，就决定给你写信，及时鼓励你。虽然花了一个多小时，但如果你能够理解李老师，我就不觉得这是浪费时间……字里行间，看到李老师的良苦用心，更清晰地看到，在他的努力下，学生真实地成长，慢慢地进步。在这个过程中，师生间的关系越来越融洽，长此以往，良性循环，教育效果也越来越好。所以，这一学期来，我一直秉承着“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”我对学生说，你们每一位都很重要。

书看完了，我的耳边还时时听到这样的声音：永远不要对你的学生扬起你的拳头；永远不要用刻薄的语言对你的学生说话；宁可让学生欺骗十次，也不要冤枉学生一次；无论你的教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说“你是不可救药的”。

所以，读他学他，用他的话说就是要做到评判与超越。对我而言，要向他学习的是寻找做班主任的幸福感，科学民主地管理班级，努力走进每一个学生的心灵。希望有一天，我也可以说：当班主任，让我的生活如此精彩!但我知道，这个前提是我要付出努力。有人说，幸福就像你身后的影子，你追不到，但是只要你往前走，它就会一直跟着你。

《请你像我这样做》读后心得【篇3】

翻开《今天可以这样做教师》，一个个的小故事吸引了我，一个个鲜活生动的小故事，一个个灵动的主人公，让我受益匪浅。每个故事，每一个主人公，告诉了我他们的智慧，给了我启迪。

作为一个教师，不但要担负起传道、授业、解惑的重任，更重要的是要培养思想健康、全面发展的优秀人才，要用爱心去浇灌每一株幼苗，把他们培育成参天大树再去为更多的幼苗遮风挡雨；要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。俞玉萍老师对学生的爱生动而又技巧，温馨而智慧。桂贤娣老师对学生的爱，爱得得体而又艺术。

我们接触到的是一群渴望接触社会却又缺乏对社会的真正认识和了解，人生观、价值观正在逐步形成的学生，他们热情但又冲动、好学但又迷惘，他们需要我们用真诚的爱心和高度的责任感来指引他们学会做人，学会处世。我们所给予他们的不能只是数字化了的知识，更要是一种能力，一种终身学习的能力，可持续发展的能力；是一种观念，一种做人的观念,生活的观念；是一种操守，一种对人对事的操守；更是一种意识，一种爱的意识,责任的意识！

爱是打开学生感情大门的钥匙，当学生知道你是真诚地热爱他们时，他们的感情大门、智慧大门才会向你敞开。全身心地热爱学生，即是师德。很难想象一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，会努力完成好教育教学工作，会努力使自己成为一名优秀的教师。对教育事业的热爱，对学生的爱是成为优秀教师的前提条件，这在教师成长过程中，起着关键性的作用。

“没有爱就没有教育”。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。如果一种教育未能触动人的灵魂，无法引起人的共鸣，不足以震撼人的情感，那就不是成功的教育。常常有人问“当一个好老师最基本的条件是什么?”我们应该不假思索地这样回答“拥有一颗爱学生的心!”

如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力。作为一个教师，不但要担负起传道、授业、解惑的重任，更重要的是要培养思想健康、全面发展的优秀人才。

所有的学生都渴望得到老师的爱，老师的爱是照亮学生心灵的一缕阳光，是打开学生感情大门的钥匙，当学生知道你是真诚地热爱他们时，他们的感情大门、智慧大门才会向你敞开。

学生是人，是一个多样化的人，他们的生活、学习、情感是多样的，这就要求教师用真心去发现学生的需求，用爱心去化解学生的矛盾与痛苦，让他们体会在自己最需要的时候去爱他们。当老师拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都是能让学生摸得着的关注，都会化为无穷的动力。

老师对学生的爱不需要轰轰烈烈，老师的爱都表现在教师的一言一行、一举一动中，这不仅体现了自己的形象，同时润入学生的心田。很难想象一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，他不会努力完成好教育教学工作，更不会努力使自己成为一名优秀的教师。所以对学生的爱是成为优秀教师的前提条件，只有有爱心的老师才有可能成为一名优秀的教师。

刚踏上工作岗位之时，对自己选择的这个职业有所怀疑，枯燥乏味的教科书，单调而又沉闷的教学坏境，以及一帮不听话的学生，这样的一个环境，何来幸福？看着身边昔日的同窗好友，日子过得有滋有味，而我却长年困在学校这个小圈子里，谈何幸福？

教师要幸福，就必须做一个有责任心、踏实的人，在这个舞台上获得成就与成功。我深深体会到，对学生不仅要有爱心、耐心，还要有系统扎实的理论基础和专业技能；注重教学方法，与学生的特点相结合，在实践中不断探索出适合学生的教学方法。

对我来说，可能还有很多的不足，但在教师这条道路上继续探索是我毕生的追求；要成为有知识、有品德的老师还需我不懈的努力。我相信，无论是谁，保持良好的心态、执着向上的精神，热爱自己的职业、尊重爱护每个学生，对心中的梦想不舍不弃，就一定会拥有幸福的资本。

我会一直坚持学高为师，身正为范，以自己的人格魅力感染学生，不断充实自己，做一名名副其实的幸福老师。

《请你像我这样做》读后心得【篇4】

内容简介：正确的教育方法，需要多次才会对孩子产生影响；错误的教育方法，只要一次就可能会让孩子从此改变。家庭教育向来就是个难题，面对日益成长的孩子，身为家长到底该怎么做？这几乎是每个家长所头疼的事情。您一定看过和听说过很多关于家庭和教育孩子的禁忌，比如不要打孩子，不要讽刺责骂孩子，不要太强求孩子考出好成绩……但是到底怎样才能收到好的效果呢？本书就和您一起来分析：您的孩子为什么会有那么多不符合您意愿的行为和举动？为什么这些不愉快的事情会发生在您和您的孩子身上？跟子相处，什么是您不能做的？最重要的是分析过后，您会知道您应该怎么做。

教育孩子你不能这样做读后感，来自当当网上书店的网友：“子不教，父之过。”父母在孩子的成长过程中发挥着不可替代的作用，方方面面的问题都需要注意，不要以自己没时间为借，不要看别人怎么做自己就怎么做。孩子是自己的，一定要根据孩子自身身心发展的特点来因材施教。哪些该做，哪些不该做，相信这本书可以告诉你。

教育孩子你不能这样做读后感，来自卓越网上书店的网友：大多数父母以爱的名义来教育孩子，往往站在自身的立场和角度，忽略孩子的意愿和想法，不懂得尊重孩子，无法聆听到孩子心灵最深处的声音。所以，即便你是“爱之深，责之切”，可孩子不懂，不能够接受你，难免就会产生逆反心理。所以，教育孩子这事还真的是一门大学问。多从自己身上找问题，没什么坏处。

《请你像我这样做》读后心得【篇5】

暑假期间读了南京大学出版社出版的由赵国忠先生主编的《今天可以这样做教师》一书，深受震撼和启迪，原来，今天是可以这样做教师的。

为什么选择了这本书？还真有点说不清楚，邂逅一本书和遇见一个人或许是一样的，也是有缘分的吧。直到翻开来读了，才暗自庆幸：这，正是我想要读的书！

不知不觉，我已经做了两年教师了，在这两年的教师工作中，我做了哪些有意义的事？我获得了哪些方面的成长？我对我教过的学生会产生怎样的影响？我到底想成为一个什么样的教师？我怎么样才能成为我想成为的教师？这些问题在我读了这本书之后一个接一个地从我脑海中跳了出来。

序言中，赵国忠先生讲了一件发生在8年前一直让他难以释怀的事情： 那是一个寒冷的冬天，我的办公室里来了一位刚刚退休、有32年教龄的小学数学教师，他想应聘兼职教育理论图书编辑。我问她：“你对新课程理念怎么看？”她回答：“我没去看，我教我的书。”我又问：“那你能编辑中学数学方面的书稿吗？她回答：“不行，我全忘掉了，我教的是小学数学。”我又问：“那你对小学数学有何研究？”她的回答更干脆：“教书很忙的，哪有那么多时间研究？”我诧异地问：“那你来这里想做些什么?”她的回答让我吃惊：“我熟悉小学数学教材，我擅长的就是编练习、做练习。”

对此，赵国忠先生有些悲愤地写道：“呜呼，没想到，32年的教学，已经把她变成了十足的小学生了！当教师难道就这样当吗？”

看到这里的时候，我心里一惊，好像赵国忠先生的这话正是对我的当头棒喝。仔细想想，我的这两年不就是像那位有32年教龄的数学老师一样过来的吗？好像每天都有忙不完的事，备课，上课，批改作业，处理学生的各类事情，跟家长沟通，还有各种各样临时袭来的任务，让我每天疲于应对，忙的焦头烂额，忙的毫无头绪，还哪里有时间去研究我的教学？研究我的班级管理？如果我一直这样“忙”下去，等到我退休的时候不是也变成十足的小学生了吗？

虽然我对自己这两年来的状况有种种不满，总觉得这不是我预先设想的样子，但却勉强安慰自己：我是新手，等完全适应了工作应该就不会这样了吧。有时我也很有危机感，想要有所改变，但是该怎么做，我找不到方向，不知道路在哪里。《今天可以这样做教师》这本书犹如黑夜里的一盏明灯，让我看到了脚下的路。

书中精选了20位中外名师的故事，直观地再现了名师的教育智慧以及深刻解读背后的教育经验。文章共分五个部分：第一部分是开学了，我能做些什么。第二部分是课堂上，我是这样教学的。第三部分是在我眼里，没有“差生”。第四部分是，一个教师，到底能走多远。第五部分是，教师，你对学生的影响有多大。整本书没既有枯燥乏味的理论宣讲，也没有高高在上的说教，只是一位位名师的一个个鲜活事例的呈现，读来耐人寻味，引人深思。

成为名师，可以说是每一个教师的梦想。当我们惊叹名师头上耀眼的光环时，我们是否看到了隐藏在他们身后的辛勤付出？成功是没有捷径的，没有一个人会随随便便成功，也没有一个教师会轻而易举成为名师。不过，所有名师的成名之路却都是从普通教师一步一步走出来的。创造“中国百合班”的俞玉萍老师，她的故事没有惊天动地的大事，只有她以她独有的爱和智慧十几年如一日地坚持做着一些不起眼的小事。每到开学前一天，俞玉萍要为每一个孩子写上个性化的寄语。她为了让彼此陌生的小伙伴们尽快熟悉，为他们设计胸卡，卡片的正面上端用红色字体印上“我要开花，是因为我知道我有美丽的花”，正中是三颗淡蓝色星星，是由他们自己写名字的地方，下端是盛开的几多洁白的百合。卡片的背面则是由她根据学生名字内涵写的寄语。从民办教师成为特级教师的朱良才老师的经历告诉我们：每一个教师都可以通过自己的努力和奋斗来改变自己的命运，每一个人都是命运的主人。

是的，我们一定还记得自己刚走上讲台时曾在心底立下的豪言壮语，我们也一直在朝着我们的梦想的方向观望，那么，接下来该做的，就是付出行动。

《请你像我这样做》读后心得【篇6】

最近，在我们学校教师圈里掀起了一股读书热潮，全校开展了同读一本《教师的诗意生活与专业成长》一书的活动。下面是《今天可以这样做教师》读后感，欢迎前来阅读今天这样做老师读后感（一）

要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。下面对书中的一则案例发表自己的感触：下面对书中的一则关于教师的爱的案例发表自己的感触：

案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣，提高学习成绩的案例，案例中，那名老师的耐性让人佩服，他真的是倾注了自己的爱给学生。感动之余不仅想到，如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗？”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常教导我们的思想吗？要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们？燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗？我们的教师行为是否与说的相一致？面对案例中的学生，自己是否能向那位老师那样耐心呢？这时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放，和看到成绩较差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所说的爱每一个学生，真正做到一视同仁呢？细细品位王老师的点评，不禁让我感触颇深，她说：“要区分职业的爱和私人的爱”，书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。

因为任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。是啊，职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。简单的几句话让我豁然开朗。

很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育谎言像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有那么多的学生不会学习呢。今天通过学习我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。老师们，让我们轻松上阵，用智慧教出趣味，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，做一个享受教育的阳光教师吧！

今天这样做老师读后感（二）

当我捧起《今天，可以这样做教师》这本书时，我一下子被书中一个个鲜活的故事所吸引，掩卷沉思，受益非浅。一个故事述说着一个教育的智慧，这份智慧让人深思，给人启迪。

开学第一天，在很多教师眼里，是再平常不过的事情，对于大多数教师而言，一般的做法不外乎点名，打扫卫生，发新书，强调班级纪律等。这些行为是教师熟悉的，也是学生熟悉的，没有任何不妥之处，像每天的日出日落一样平淡无奇，没有给学生留下深刻的印象，更无法走进学生的生命深处。

然而，在开学第一天这一特殊的日子里，有一些老师不循常规，以自己的独特方式，给学生带来无比的惊喜。

如文中的俞玉萍老师，自1997年担任班主任至今的十几年里，为了迎接开学第一天，她前一天晚上往往很少睡觉，因为她要为每一个学生设计胸卡。胸卡正面上端印着红色字体“我要开花，是因为我知道我有美丽的花”，卡片的正中是三颗淡蓝色的星星，是让孩子们自己写名字的地方，下端是几朵盛开的洁白的百合。卡的背面则根据学生的名字写上个性化的寄语。到了开学的这一天，她早晨6点，准时到教室，学生陆续来到，她让第一个到的学生引导第二个学生到座位上坐好，第二个引导第三个，以此类推，直到所有学生到来坐好。接下来请学生阅读卡片，猜星星的用处。请学生说说自己名字的由来及含义。之后，俞玉萍老师会为学生朗诵一个故事，林清玄的《心田上的百合花开》。就这样，俞玉萍老师在开学第一天，就将一朵美丽而坚韧的百合花深深地种植在学生的心田，这个看似不起眼的小细节俞玉萍老师十五年如一日的坚守，这种坚守的难能可贵之处，正是俞玉萍老师的魅力所在。

我们很多老师都爱学生，像桂贤娣老师这样懂爱，会爱，让学生感受到爱的应该为数不多。从教多年，她经常问自己三个问题：“你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？”经过长期的思考和实践，她将学生按照不同的特征分为十类，提出了“因生给爱十法”。即病残生爱在得体、体弱生爱在关心、过失生爱在信任、屡错生爱在严厉、向师生爱在珍惜、背师生爱在主动、个性生爱在尊重、普通生爱在鼓励、进步生爱在赏识、后进生爱在鞭策。一个老师光有爱是不够的，没有哪一个学生会喜欢一个教学能力不强的老师，哪怕你再爱他们。在某种意义而言，教学水平高，让学生在课堂上学到实实在在的东西，才是对他们最好的爱。桂贤娣老师就是这样一个老师，她不仅懂爱会爱，她还是一位颇具教学艺术的老师，她独创的情感教学法得到了专家和老师们的高度评价。

还有前苏联教师阿莫纳什维利，他能在开学第一天神奇地叫出每一个学生的名字，他的这一行为让孩子们感到惊讶而又温馨。

其实，很多时候，优秀教师与普通教师的差别并无想象中的那么复杂与神秘，教育教学中一些不易为人觉察的细节，几十年如一日的坚守，爱心与执着，已经足以说明一切。他们幸福着学生的幸福，快乐着学生的快乐。

断断续续读完这本书，点点滴滴收获在心头，读一本好书，犹如品一杯好茶，越品越有味。这正如美国富兰克林说的“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒”。

今天这样做老师读后感（三）

寒假期间读了《今天可以这样做教师》这本书，给我们在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。想要做一名好教师，不是简简单单的爱学生就可以了。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。学生极易照样接受，很少去鉴别。近朱者赤，近墨者黑。叶圣陶曾经指出：“教育工作者的全部工作就是为人师表，为人师表首先必须有高尚的人格作保证。教师，作为神圣而光荣的职业，肩负着培养祖国未来的重任，理应以自己的高尚人格去塑造自己的学生和自己本身。”因此，教师必须重视自身人格修养和素质的提高，要不断进行世界观、人生观改造，不断进行理论学习，形成自己独特而鲜明的个性，健康的人格品位。

教师要对学生一生负责，必须重视个人修养，正视自己的言行，以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。拥有健康的人格品位，光明磊落，心地善良，诚实正直，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长。身教是教师良好素质的体现。教师的言传身教，能感染、感化学生，形成号召力；教师良好的心理品格、道德水平、敬业精神等，使学生感到可信、可亲，形成凝聚力；教师要求学生做的，自己必须率先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。

“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。”人格能够影响人格，只有教师自己有美好的心灵，才能使别人的心灵更美好。“成为一名优秀的教师，首先必须追求人格的完美。追求人格完美时要做到心中有？两把尺子？，一把尺子是量别人的长处，一把尺子是量自己的短处。”这是中国教师形象代言人、优秀教师于漪在回答“今天怎样做教师”这个问题时所作的回答。只有教师自己拥有完美的人格，才能使自己真正成为学生的榜样。作为一名新教师，我必须准备好这“两把尺子”，时时刻刻把自己与其他教师进行测量，找差距，想办法，改进自己的方方面面，这时给学生的爱才不是笼统的糊涂的爱。

读了这本书，我深深体会到，教师对学生的爱对学生来说是多么重要。着名的瑞士教育家裴斯泰洛齐说过这样一段话：“从早到晚我一直生活在他们中间……我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们的微笑而微笑……”学生美好人生的开始，掌握在我们教师手中。因此，对待每一名学生，都要用自己的爱心去呵护。

热爱学生表现在要尊重学生，建立平等、和谐的师生关系，善于发现和发扬学生们的优点，能够接受来自学生的正确意见，对学生不讽刺、挖苦、歧视、体罚等。

热爱学生更要表现在严格要求学生，使学生学有所得，学有所成，促进学生全面、主动、健康发展。要对学生正确引导，使学生能够充分发挥自我教育、自我发展的积极性和主动性。能正确对待学生的不足和错误，能对学生进行思想和行动上的正确引导，使他们能健康、活泼地成长。

教师要把爱洒向每一个学生，尤其是偏爱后进或处于困境中的学生，偏爱有缺陷的孩子，帮助他们克服自卑，树立自信，使每个学生都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。所谓偏爱，只是给差生关注多一点而已，情感靠近差生一点而已。他们渴望被喜欢、被注意、被关爱。

其实爱的作用是相互的。给学生爱的同时，他们也给了我们许许多多的关心，让我们很感动。一名好教师，一名爱学生的教师，将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，就会成为学生喜爱的教师。

《请你像我这样做》读后心得【篇7】

这样做女孩最命好的读后感，来自当当网的网友：本是打算给女儿看的，因为一个女孩正如书中说法：一个女孩越早猛醒，她的命运就会越好。通读全文后，感觉作者提这个观点是很有道理的。在现实中，确实由于许许多多的女孩不懂得珍惜自己的大好时光而浪费蹉跎，最终走上一条不得已的道路，而这样的道路也正是很多女孩在”睡梦“中不曾也不愿意想的坎坷之路。全文在涉及女孩对男性看法时，本人作为男性来说，还是有些持保留意见，也许是因为感觉这本书将男性都看透了，自己不愿意承认，就如被人揭了伤疤后，总想掩饰一样。是的，也许书中说得确实很对，但是我也深怕因为如此，“人至察则无徒、水至清则无鱼”，导致一个懵懂少女的异性观和价值观会走向偏颇的一面，这也是离我买这本书的初衷是背离的。这本书，究竟在什么时候适合给女儿看，我还在考虑着，因为现在的小孩子接触面太广了，信息量太大，也就很容易发生早熟的现象，而早熟的标志之一就是个人的世界观、人生观、价值观的建立形成，作为家长，对孩子能否树立正确的世界观、人生观和价值观是非常谨慎的，不然咋会现在那么多家长奉承鼓励教育啊、拇指教育、素质教育、挫折教育啊等等。我个人认为，此书肯定会给小孩带来一次或多或少的革命性认识和变化，也正因此，我一直在思虑，什么时候才是适合女儿看这本书，也许是在初中时期，因为初中期属于反叛期，对很多事情如果管教不严，往往容易导致日后对自身的习惯、价值观等等产生非常深远的影响。但初中期是否又太早呢？我还是不敢确定。对这本书我的定义是：书是好书，只是如何利用好而已……

《请你像我这样做》读后心得【篇8】

特别喜欢书本扉页上的这句话“这样做也许你无法成功，但至少你不会失败。”学习了可能得到的知识并不多，但不学习一定得不到知识。

一个暑假，很长时间没有静下心来认认真真地看一本书，总感觉自己欠缺很多方面的知识，学校在假期前就人手发了一本《可以这样做班主任》这本书，直到开学这几天，才大体翻看了全书。有人说过一句话：“在教师生涯中，没有做过班主任的老师，应该说不是一个最完美的老师。”因为如果你不曾担任过班主任，你就很难体会到教师真正的乐趣，是你人生的最大遗憾。但当班主任又是辛苦的，繁琐的，责任重大的。书中不只一次地告诉我们：今天的班主任应该是一个与时代发展变化相融合、相适应的人，一个充满生活情趣的人；一个必须了解学生在想什么，喜欢什么，不满意什么的人，一个善解人意的人。只有这样的班主任才能走近学生，理解学生，进而影响学生。

读完全书，不禁让我回想起多年前刚刚毕业的时候，曾担任过初一年级的班主任经历。其中的一些故事和我在工作中遇见的事儿很接近，今天我们当班主任需要自信、爱心和时尚。

书中有一篇文章的题目叫做“宽容是一种无声的教育”，讲述的是一个班的学生带着自由散漫进入新学期，乱吵乱闹，不遵守纪律，还很贪玩，作为班主任的作者起先感到十分生气，我想很多老师遇上这样的事情，也会和作者一样很生气，想着要整顿整顿班级，但文章中的作者最终没有大发雷霆，而是让学生写真心话处理了此事，因为他知道，狠狠的批评，会引起更多的反抗，就拿现在孩子嘴上说的流行话“哪里有压迫，哪里就有反抗”。如果放宽心胸，那么海可以收获更多的水滴。宽容的无声教育效果往往比训斥更有效。每个教室里总有一个特别的他，我也在头疼着班里的那个特别的他。他常常是那个同学老师眼中的“捣蛋鬼”，每次犯错总是先指着别人说别人的不是，自己却从来不说自己的不是。现在爸爸妈妈的溺爱，让我们的孩子却缺少了严厉的爱，他的成长中就多了任性和倔强，这和“特别的爱给特别的你”中的主人翁小强多么相像啊，面对这样自尊心极强又倔强的特殊孩子，我想作为班主任，更应该向作者所说的拿出十二分的耐心与爱心，才有可能感化他。在班里，像他这样的特殊孩子还有很多。学习好但习惯差的孩子；一些特别内向的孩子，一些调皮的孩子……都需要老师的引导和鼓励。爱是给每一个孩子的成长雨露，特别的爱给特别的你！一个老师，一个班主任，应该把学生视为自己心中的太阳，心中要充满爱，师爱应该成为班主任工作的底线。我们不光要去爱优等生，更要学会爱后进生，在学生面前学会蹲下来，用欣赏激励的眼光去看我们心中的太阳，用爱去感化每一个心灵。然而实践告诉我们，班主任仅仅有爱心还是不够的，重要的是把对学生的爱定格在合适的位置上。真正的爱是爱所有的学生，爱身边所有的人。“所以在工作中，我们要先学会欣赏学生，那么我们投射在学生身上的光芒会百倍地反射在我们身上，。 班主任和学生的关系一定要搞好，而搞好关系既要有老师的威严，又要有热情和活力。调查一下我们身边的那些深受学生欢迎的班主任，不难发现，那些与学生有着共同语言的教师更有亲和力，更容易走进学生的世界。这样的教师称为时尚的教师。所谓时尚，不是看你是否年轻，而是看你是否有一颗年轻的心，是否能够与时代融合在一起。时尚不是看你是否追得上潮流，而是看你对潮流能否接受，是否有一种不断学习，接受新鲜事物的能力。教师是为人师表者，在学生面前，教师的风度、体态、着装、气质无不体现着一种修养，传递着一种优雅，教师不是盲目的时尚追随者，但又绝不是时代的落伍者。面对今天的学生对班主任更高的期望，我们要在学生的期待中悄然改变自己，不断完善自己的教师形象。

工作实践告诉我，班主任工作是一门很深奥的学问。当我们满怀激情，踌躇满志地走上班主任的工作岗位时，就意味着踏上了一条理想与现实并存，鲜花与荆棘交织的人生旅途。

《今天，我们怎样做到班主任》告诉我，爱是做好工作最重要的法宝，爱才是开启学生心灵的钥匙。我们会为学生取得每一点进步而欣喜，也会为学生遭受的每一次挫折而牵挂；我们今天将注定与学生的生命联系在一起，伴随着每个学生的生命成长，我们的生命也将绽放出绚烂的光芒。一本好书，是经验的分享。每一个故事中是包含着老师对孩子们的爱，真心的爱，希望每一株花苗都能感受到这份爱的存在，希望自己也能把自己的爱带进每个班级，带进他们的心中！

某些时候，我们经常会突然想对一件事情发表一些见解，我们可以用心去写下一篇心得体会。写心得体会可以进一步提高自己的能力，我应该从哪些方面来写自己的心得体会呢？

挪威的森林读后心得 篇1

前几天，一个朋友打电话问我在忙什么呢！我说没忙什么，在读一本小说而已！她就问我读的什么小说。我说是村上春树的《挪威的森林》。没想到她立即大叫，说她的一个朋友告诉她这本书是不能读的。当时我已经读了一多半了，就剩下最后十几页！自己想了一下，也感觉这本书读的不值！这本书里面写的东西，读来神经兮兮的，要是你的心理承受能力不强，非得读成神经质不可！

这本书的主人公，十八岁的年纪，正直青春年华，也是最易产生冲动的青春期！他的高中时最亲密的朋友，木月和直子是一对恋人，三人经常一起出游，密不可分。主人公在和木月打完台球的那天夜里，木月在自己家的车库里离奇地x身亡，从此给主人公的心理造成一种不可言说的阴影！而木月的女朋友，直子也悲伤的不知所措！

主人公在经历了木月的离奇x身亡和高中时的一段恋情后，依然决然地分了手，孤身来到东京一所私立大学读书。这一时期对主人公来说这是一段迷茫的时期。直到木月死了半年后，在东京的某个车站主人公又遇到了直子！从此，主人公和直子才有了进一步的交往，甚至说有了一段说不清楚的感情故事，甚至连主人公自己都不知道是对是错！在两人交往过程中，直子从不谈起木月的死，她是那么深深地爱着从小青梅竹马的木月！在直子二十岁生日那天，主人公和直子发生了性关系，并发现直子还是个x。第二天一早，直子就离开主人公回到了老家，后来就不知不觉进了一个精神疗养院进行疗养！

主人公在直子走后，一直通过书信与直子交往，一直到直子在疗养院附近的山林中上吊死去。在此期间，主人公除了在东京读书，打工和一些糜烂的生活外，曾两次到直子的疗养院看望过直子，试图让直子面对生活，并盼望直子精神早点好起来，好过来跟自己一起生活。主人公在校期间，通过跟绿子的交往，也对绿子产生了一定的感情，但一直没有发生实质性的越轨行为，因为主人公对直子的健康一直抱有一丝幻想！也可以说，主人公对直子的感情和主人公与绿子的感情之间，总存在一定的矛盾在里面，这也是主人公内心痛苦的来源！更主要的是主人公与直子，木月三人之间的关系，一直困扰着主人公的内心生活！

书中出现的主要人物有，主人公、直子等，伴随着一些小人物有木月、敢死队、永泽、绿子、玲子等。

主人公：主人公是现代都市大学生的典型代表！主人公面对的事学业、生活、工作和爱情！在面对大学生活的无聊和孤独时，主人公虽说有着太多无奈，但对于现状又感到无能为力，生活仍要继续！于是，主人公只好在现实生活中寻找驱赶孤独和寂寞的方式，寻找一点点安慰！于是，他除了看书没有其他爱好，没有很多的朋友，上课也是一个人座，甚至没有同学知道他的名字！在直子离开他之后，他跟仅有的几个朋友之一，永泽学着出去跟女孩子鬼混，以便打发自己内心的孤独！后来，他连根女孩子鬼混都嫌麻烦，终于麻木了！就连和绿子的交往，主人公也是从内心的无聊和无所事事开始的！

既然生活如此无聊，那主人公为何还要活在这个世界上呢！说到这里，我们不得把这本书的所有人物思考以便。主人公与直子、绿子的交往可以说是主人公内心的孤独和生活到了无聊至极所致，但深入思考一下，我们也可以说是人们对爱情的渴望！但爱情的追逐过程中，活生活中难免会有踟蹰、迷茫、孤独或无助产生！这些负面情绪产生之后，就需要合理的途径发泄或排遣！如果这种生活中的负面情绪不能得到及时的发泄或排遣，那人肯定就会发疯，得神经病，神经崩溃甚至死亡！直子就是一个活生生的例子！敢死队、永泽、绿子等，依次出现在主人公的生活中，给主人公孤独无聊的生活，恰如其分地添加了一些调味品，能够帮助主人公排遣或转移自己生活中的苦闷，不至于使主人公走向极端！

直子：现实生活压力下产生的畸形儿！她不明白不懂得自己与木月的爱情，应该随木月的死而告一段落，或者说生活应该重新开始，可惜她不懂得，生活并不是一马平川的！她的心理疾病也是根深蒂固的，是从小就有的，由于她不会适当的调节，也没有足够的外来力量来帮助她摆脱，心理问题也就越积越厚！尽管在疗养院疗养期间，也有很多人帮助她，但已经是无力回天了！因此，直子的死，也是预料中的事情！

玲子：玲子是生活中的见证者！她在受到女x者女孩的x扰后，由于丈夫没有及时带自己离开这是非之地，最终受不了人们的流言蜚语，而住进了疗养院！这是生活的一个插曲，经过疗养，她最终又走向了社会！

整本书里的人物，可以说各个都有神经病！只是病情轻重不同而已！这是现实生活压力（工作、生活、学习、爱情等）造成的必然结果！因此，有的人看似快乐地活着：有的人却依然痛苦地活着；有的人进了精神病医院；有的选择了x！这就是现代人的悲哀！

有人点评村上春树的作品，说面对生活的孤独和无奈，主人公是一种把玩孤独的姿态活在这个世界上的！既然我们摆脱不了孤独，那就把玩孤独吧！可又有几个人真的放得开，又有几个人真的把玩得起呢？大概只有我一个人放不开，也把玩不起吧！

挪威的森林读后心得 篇2

迷失在挪威森林

许多连续剧反复重播，却看不到大结局；许多小说明明就摆在你身边，却不知道主人公最后的命运；许多人每天与你擦肩而过，却互不相识，最终只能自嘲的告诉自己，佛说：前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。如今既然有了这样每天的偶遇，已是上天的一种恩赐。

在那片挪威的森林里，我们迷失了方向，夜晚星云密步的天空，宁静而优美。这里的星星没有璀璨的光芒，也没有哪一颗能告诉我们逃亡的方向。我们是一群流浪的孩子，既然流浪，那么即使在着片森林里驻足也就无所谓了。不知不觉中冬天到了，夜里飘起了雪花。我们坐在篝火旁开始回忆，回忆小时侯，回忆过去的生活，回忆着童年的趣事，回忆着曾经在我们生命中出现的每一个人。直到有个孩子一边仰望天空一边说：我们都已经老了，老到只有回忆，老到有一天，我们曾经以为会念念不忘的人，在我们念念不忘的过程中，被我们遗忘。他有着一对深邃的眼眸，抬头仰望着天空，不是伸出手去接从天而降的雪花。没有人看得清他的眼眸中藏着些什么，但却看得出他是个忧伤的孩子。整夜都没有人再说一句话，每个人的思绪在空中遨游。

早晨的阳光掠过积雪，点点是碎，片片是殇。而雪花便在阳光下慢慢变小，最后化为一滩冰水。此时的我们终于明白：雪花承受不了阳光，即使再深刻的回忆也经受不住时间的侵蚀，有的人有的事，前生注定与我们只会擦肩而过，或是在我们念念不忘的过程中被我们遗忘了。这是我们今生的宿命，无处可逃！

挪威的森林读后心得 篇3

1、“这封信我读了几百遍。每次读都觉得不胜悲哀。那正是同被直子盯视眼睛时所感到的同一性质的悲哀。这种莫可名状的心绪，我既不能将其排遣于外，又不能将其深藏于内。它像掠身而去的阵风一样没有轮廓，没有重量。我甚至连把它裹在身上都不可能。风景从我眼前缓缓移过，其语言却未能传人我的耳底。 ”

2、“我凭依栏杆，细看那萤火虫。我和萤火虫双方都长久地一动未动。只有夜风从我们身边掠过。榉树在黑暗中磨擦着无数叶片，籁籁作响。我久久、久久地等待着。过了很长很长时间，萤火虫才起身飞去。它顿有所悟似的，蓦地张开双翅，旋即穿过栏杆，淡淡的萤光在黑暗中滑行开来。它绕着水塔飞快地曳着光环，似乎要挽回失去的时光。为了等待风力的缓和，它又稍停了一会儿，然后向东飞去。萤火虫消失之后，那光的轨迹仍久久地印在我脑海中。那微弱浅淡的光点，仿佛迷失方向的魂灵，在漆黑厚重的夜幕中往来彷徨。我几次朝夜幕中伸出手去，指尖毫无所触，那小小的光点总是同指尖保持一点不可触及的距离。”

3、绿子把搁在桌面的两只手"啪"地一合，沉吟片刻，说："也不怎么。你不吸烟?" "6月份戒了。" "干嘛要戒?" "太麻烦了。譬如说半夜断烟时那个难受滋味吧，等等。所以戒了。我不情愿被某种东西束缚住。"

4、然而在这样的环境中静悄悄进食的时间里，我竟奇异地怀念起人们的嘈杂声来。那笑声、空洞无聊的叫声、哗众取宠的语声，都使我感到亲切。这以前我被那嘈杂声着实折磨得忍无可忍，可是一旦在这奇妙的静寂中吃起鱼来，心里却又总像是缺少踏实感。这食堂的气氛，类似特殊机械工具的展览会场：对某一特定领域怀有强烈兴趣的人集中在特定的场所，交换唯独同行间才懂得的信息。

5、“你对人生没有产生过恐怖感?”我问。“我说，我并不那么傻。”永泽说，“固然，有时也对人生怀有恐怖感，这也是理所当然!只是，我并不将它作为前提条件来加以承认。我要百分之百地发挥自己的能力，不达到极限绝不罢休。想拿的就拿，不想拿的就不拿，就这样生存下去。不行的话，到不行的时候再另考虑。反过来想，不公平的社会同时也是大有用武之地的社会。” “这话像是有些我行我素的.味道吧。”我说。 “不过，我并不是仰脸望天静等苹果掉进嘴里，我在尽我的一切努力，在付出比你大十倍的努力。” “那怕是的。”我承认。 “所以，有时我环顾世人就气不打一处来--这些家伙为什么不知道努力呢?不努力何必还牢骚满腹呢?”我惊讶地看着永泽的脸：“在我的印象中，世上的人也都在辛辛苦苦拼死拼活地忙个没完，莫不是我看错了?” “那不是努力，只是劳动。”永泽断然说道，“我所说的努力与这截然不同。所谓努力，指的是主动而有目的的活动。”