国人对美食有着痴迷的追求,国人历史对美食极其看重,没有美食就没有生活,吃美食的心情常常令人难以忘怀,希望你不要错中生活中的每一道美食。你有什么想与我们分享的吗?经过整理,小编为你呈上数学教学计划精选,供你参考,希望能够帮助到大家。
教材分析: 本学期我任教05财会(3)班数学,所选的教材是人民教育出版社职业教育中心编著的《数学(基础版)》该教材是在原有职业高中数学教材的基础上,依据国家教育部新制定的《中等职业学校数学教学大纲(试行)》重新编写的,具有以下特点: 大纲对传统的初等数学教育内容进行了精选,把理论上、方法上以及代生产与生活中得到广泛应用的知识作为各专业必学的基本内容。根据大纲要求,把函数与几何,以及研究函数与几何的方法作为教材的核心内容。 多数中职学生对学过的数学知识需要复习与提高,才能顺利进入中职阶段的数学学习。这套数学教材编写从学生的实际出发,提高中职学生的数学素质,使多数学生能完成大纲中规定的教学要求,以保证中职学生能达到高中阶段的基本数学水准。
3.增加较大的使用弹性 考虑中等职业学校专业的多样性,各对数学能力的要求也不相同,教学要求给出了较大的选择范围,增加了教学的弹性。教材中给出了三个层次:一是必学的内容分两种教学要求(在教参中指出);二是教材中配备一些难度较大的习题,供学有余力的学生去做,培养这些学生的解题能力;三是编写了选学内容,选学内容主要是深化基本内容所学知识和应用基本内容解决实际问题的能力。
4.注重数学应用意识的培养 每章专设应用一节,列举数学在生活实际、现代科学和生产中应用的例子,培养学生用数学解决实际问题的意识和能力。
5.注重培养学生使用计算机工具的能力 在大纲中,要求培养学生使用基本计算工具的恩能够里。这就要求学生掌握使用计数器的技能,所以在新教材中增加了用计数器做的练习题。有条件的学生还可以培养学生使用计算机技术教学工作计划本学期使用的是第二册的教材,内容包括:平面解析几何,立体几何,排列、组合与二项式定理,概率与统计初步。 每章编写结构:引言,正文(大节、小节、联系、习题),复习问题和复习参考题,阅读材料(数学文化)等。除个别标注星号的选学内容外,都是必学内容。 学生情况分析及教学对策: 05财会(3)班是我刚接手的班级,因而对学生的情况并不是非常熟悉。从总体上看,该班的学习中坚力量主要在一小部分的女生,其他学生学习积极性较差。在要学习的学生当中,普遍表现出底子薄、基础差的特点,对以往知识的缺漏非常多。因而在教学过程当中,及时补遗、查漏补缺尤为重要。知识引入环节我设置旧知识补遗,先回顾新课所涉及到的旧知识点;对学生的要求以能处理简单的操作题为主。另外,舒适的环境对学生的情绪也有挺大的影响,因而在教学过程中应渗入环境教育,培养学生的环境保护意识。
教学内容:课本P106~111页,第八单元(统计)
教材分析:
学生已经学习了一些简单的统计图表知识,初步认识了条形统计图(一格表示一个或两个单位)和简单的统计表。本单元是在学生已有的知识和经验的基础上,让学生
一步体验数据的收集、整理、描述和分析过程,了解统计的意义和作用。
单元教学内容:
继续认识条形统计图(一格代表五个单元)和简单的复式统计表。
本单元选择了与学生生活有密切联系的生活场景,激发学生学习兴趣。如,学校组织学生检查身体、对街头过往车辆的调查、彩电的销售情况统计等。例题的编排力求使学生经历统计过程,又从中进一步了解统计的方法,认识统计的意义和作用,同时渗透一些生活基本常识,如不偏食、注意用眼等等,使学生明确统计的知识是为生活服务的。本册教学内容更加注重对统计数据的初步分析。在教学时,教师要注意让学生经历统计活动的全过程,要鼓励学生参与到活动之中,在活动中不断培养动物实践能力和独立思考能力,并加强与同伴的合作与交流。
教学目标:
1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义,会用简单
的方法收集和整理数据。
2、使学生初步认识统计图(一格代表五个单位)和简单的复式统计表,能根据统计
图表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。
3、通过对周围现实生活中有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作
意识和创新精神。
单元教学重点:认识简单的复式统计表。
单元教学难点:完成以1格代表5个单位的统计表的制作。
单元课时安排:2课时
第一课时 统计(一)
教学内容:
统计(一)(教材106、107、108页内容)
教学目标:
1、使学生体验调查和收集、整理数据的过程,会用简单的方法收集和整理数据;
2、学生填写比较简单的复式统计表,能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过对周围现实生活有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力 和参与意识。
教学重难点:
填写简单的复式的统计表
教学准备:
相关挂图
教学过程:
一、问题情景,导入新课
1、多媒体课件出示例1主题图,问:图上的小朋友在干什么?你们测量过体重吗?
测量了几次?
2、读一年级刚入学时,你测量的体重是多少?(学生自由汇报各自的体重情况)
3、怎样才能让大家一看就明白我们班所有人的体重情况呢?
二、活动体验,探究新知
1、电脑出示统计表(1):
体重(千克)15以下16~2021~2526~3031以上人数
师:现在我们就用“正”字记录法来统计一下刚入学时的体重(集体活动)
2、活动结束后,师生共同将收集的数据整理后填入表格中。
3、二年级时,我们的体重有什么变化呢?
电脑出示统计表(2)
体重(千克)15以下16~2021~2526~3031以上人数
集体进行统计活动,并将结果填入表中。
4、讨论:如果想把两年的体重数据填入一个统计表中,该如何表示呢?
学生讨论后,在黑板上出示表格(3):(单位:千克)
【设计意图】:在新课的教学中,创造了学生认识的矛盾冲突,达到激趣探究的目的,从而有效地激起学生的探究欲望,使学生明白,复式统计表的目的是为了更好地进行数据分析,从而让学生更充分地认识的复式统计表的作用。
5、先让学生独立尝试填空,然后小组合作交流。
指名上台在黑板上填写数据。
6、引导观察讨论大屏幕上的两个单式统计表与黑板上的复式统计表有什么联系与
区别。
7、观察复式统计表,回答问题。
(1)一年级时,体重在( )千克的人最多
(2)二年级时,体重在( )千克的人最多
8、你还能发现什么?先在小组交流,后指名在全班汇报。
9、你有什么好的建议吗?
组织学生对体重过轻或过重的学生提些合理的建议等。
三、整理数据,巩固练习
出示“做一做”,练习情景图。
1、交流图上的小朋友参加了哪些课外活动?
一班的同学参加各项课外外小组活动人数的情况是怎样的?
你参加了哪项课外活动?
2、讨论:怎样收集我们班参加课外活动人数的数据?
3、活动、统计数据。
4、整理数据并把数据填入复式统计表中。
5、讨论并回答统计表后面的四个问题。
四、汇报收获,回顾总结
这节课我们干了什么?(板书课题)你有什么收获?
第二课时 统计(二)
教学内容:
统计(二)(教材第109、110、111页内容及练习二十二)
教学目标:
1、使学生体验数据的收集、整理描述和分析的过程,了解统计的意义,会用简单的
方法收集和表现数据。
2、使学生认识条形统计图,明确用1格表示5个单位的表现形式能根据统计图提出
问题,并初步进行简单的预测。
情感态度价值观:在学习过程中培养学生的实践能力和合作意识。
教学重难点:
认识条形统计图,明确用1格表示5个单位的表现形式
教学准备:多媒体CAI课件
教学过程:
一、创设情境
师:在我们的生活中处处离不开车,各种车辆每天都在为我们的生活提供服务。(播放录像)同学们请年,这是一条道路上过往车辆的录像片,请同学们帮助记录一下其中四种车辆的数量。
二、探究新知
1、组织记录:
(1)给学生统计表(记录单)
种类轿车面包车客车货车辆数
(2)组织学生第一次记录:
记录完后,问:在观看录像时,你是如何记录四种车辆的数量的?
交流完说明用画“正” 字的方法又快又方便。
(3)第二次播放录像,学生记录。
问:全部记清的同学举手?
(由于车辆过往速度快,学生记录产生了困难,因此顾此失彼。)
讨论:怎样记录才能又快又准确呢?
强调说明分组合作记录,每人记录一种车辆的数量。
(4)再次记录四种车辆的数量。
(5)汇报后,整理数据并填入统计表。
2、学会制作统计图。
(1)分组讨论:
如果用每个 表示2辆汽车,最多要画几个格?
太麻烦了,怎么办呢?
讨论后得出结论:用1个 表示5辆车比较合适。
【设计意图】:在老师的引导下,充分调动学生学习的自主性,让学生在动手实践,合作交流中自主探究,很好地突破了难点。
(2)师生共同完成以一格代表五个单位的统计图的制作。
先让学生独立绘制,指名上台涂色绘制,然后共同订正。
(3)在书上完成例1统计图1、2、3小题,指名口答。
(4)组织讨论:20分钟后第一辆车最有可能是哪一种车?为什么?
3、师生总结绘制用1格表示5个单位的'条形统计图的方法。
【设计意图】:本环节老师充分放手,为学生提供了充分的自由合作、交流的空间,使学生在合作中体验交流合作带来的成功。
三、形成应用
1、独立完成第111页的“做一做”。
2、完成练习二十二的第1~3题。
四|、今天的学习你有什么收获?
五、布置作业
完成练习二十二的第4题,课后从小组为单位调查班里同学看电视的时间,把调查得到的数据制成统计表和统计图,使学生在收集、整理、分析的过程中互相交流和促进。
教学目标:
1、让学生在情境中提出数学问题,解决数学问题,在理解的基础上掌握“整百整千数的加减法”的计算方法。
2、让学生通过独立思考,小组合作、交流等方式体验到“整百整千数的加减法”算法多样化,并从中选择最喜欢的方法正确计算,培养学生初步的数学交流能力和合作意识。
3、让学生通过提出问题,解决问题,感受数学源于生活。在交流评价中培养学生的自信心,体验到成功的喜悦。
教学重点:
口算整百、整千数的加减法的算理.
教学难点:
掌握口算方法并口述其算理.
教学过程:
一、激趣导入。
1、猜一猜,老师手中的数是几。
1200 3600 650 80
让学生在老师的提示下,猜出上面各数。
2、观察上面这些数的特点,说说数的组成。
师:利用数的组成规律,我们可以口算整百、整千数的加减法。(出示课题:整百、整千数的加减法)
二、自主尝试,探究算法。
1、创设情境.教学例9
师:五一期间,桦南家电商场搞促销活动。我队的王大爷,买了一台电视机花1000元,一台电冰箱花20xx元。
2、小朋友看到这两个数学信息,能提出什么数学问题呢?预设:
(1)、电视机和电冰箱一共要多少元?
(2)、电视机比电冰箱便宜多少元?
(3)、电冰箱比电视机贵多少元?
同学们提出了这么有价值的问题。你们能解决吗?
学生尝试解决第一问题。
1000+20xx=
怎样计算1000+20xx等于多少呢?生独立计算,同桌交流算法,反馈(几种可能性如下:)
生:1个千加2个千是3个千,3个千是3000.
生:从1+2=3想出1000+20xx=3000.
生:从100+200=300想出1000+20xx=3000.
3、方法优化,(同学们可真动脑筋,想出了这么多的方法,这么多方法中,你喜欢哪种方法?)
4、另外两个问题你能解决吗?
(1)、选择一题列式计算。
(2)、交流算法。说说你是怎样想的,
三、教学例10.
1、组织活动编题口算活动
出示50、80、130这一组数,2人一组,分别想一个加法算式和一个减法算式,将算式写在自己的练习本上。
2、出示:80+50 = 130-50=
学生交流算法。(略 )
出示:80+50 = 130-50=
学生交流算法。(几种可能性):
生1:8个十加5个十13个十是130.
生2:由8+5=13想到80+50=130
生3:先算8+5=13,再将后面的0补上,就是130.
130-50=80.
生1: 13个十减去5个十是8个十.8个十是80.
生2:由13-5=8想到130-50=80.
生:我是由加法想到的,80+50=130,130-50=80。(想加算减)
他想的.方法和别人不同,你们想对他说点什么呀?
生:他很棒!
师:你们太了不起了,知道加减法是一对好朋友,一道加法算式它必然有对应的减法算式,利用这个规律,能为我们的计算提供方便。
现在请同学们看课本.把它们补充完整,如果有问题可以提出来。
3、打开书本,P81下面小精灵聪聪还有两个题目想考考你,赶快来展示你的本领吧!
900+600= 1500-600=
同桌互相说说计算方法。
4、师生共同小结:计算整百、整千数的加减法,可以用不同的方法,你觉得哪一种最简便就用哪一种方法算。
四、巩固拓展
1、做书中的做一做第1题。
师:比一比,看谁算得又快又对。完成后请起立,然后集体核对。全对者请坐下,有错者说说为什么错了?自己能改正么?
2、又有几组算式好朋友出场了,小朋友们赶快算一算。
670-600 670-60
4000+200 4000+20xx
1800+20xx 1800+200
700-500 700-50
算好的同学思考:这几组算式好朋友要提醒我们计算时要注意什么?(要提醒我们注意计算时相同数位要对齐)
3将上题左右两个算式比较大小
为什么有些同学填得那么快?通过观察比较,不用计算即可填写。
4、完成做一做第二题。
师:请大家认真观察图片。(老师出示图片:略)
师:你从图中获得了哪些信息?
生:第一仓库装了700袋麦子;第二仓库装了800袋麦子;第三个仓库装的是稻谷,1000袋。
师:这位同学观察得非常仔细。第三仓库装的是稻谷,不是麦子。
师:你能根据这些信息,提出什么数学问题?
生:一共有多少袋麦子?
生:麦子比稻谷多多少袋?
生:麦子和稻谷一共有多少袋?
师:请同学们在练习纸上解答上面的三个问题。
生独立完成后汇报,师适时肯定。
3、捉鼠游戏。
师:粮仓里有这么粮食,可也引来了不少老鼠。(出示图片)怎么办?
生提出灭鼠策略。
师:还是请猫来捉拿吧。这是最生态的方法。看他们来了:
生:我是花猫,专捉900的。
生:我是黄猫,专捉1000的。
生:我是黑猫,专捉1500的。
师:大家为他们加油,同时可大声帮助他们,比赛开始。
生:加油!加油!
生:花猫!你抓错了一只!
生:黑猫!你的有一只被黄猫抓走了!快去抢回来。
……五、全课小结。
师:这节课你有什么收获?
生:我学会了口算整百整千数加减法。
生:我知道了学习数学要做到认真观察、注意倾听、勤于思考。
生:我知道了要夸奖同学的优点。
师:在这节课中,大家通过努力,证明了自己是个聪明的孩子。请大家自豪地说——我最棒!
板书设计:
整百、整千数加减法
(1)、电视机和电冰箱一共要多少元?
(2)、电视机比电冰箱便宜多少元?
(3)、电冰箱比电视机贵多少元?
冰箱图 电视图 1000+20xx=3000
20xx-1000=1000
80+50=130
130-50=80
以上即是数学网为大家整理的沪教版二年级下册数学整百整十数加减法教学计划,大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
师:你们真厉害,锐角和钝角藏在一起的时候,也能这么快地给它们找也来。1、找出图中的直角、锐角和钝角。同步练习第页第题。
直角( ) 锐角( ) 钝角( )
2、开火车游戏。出示活动角,让学生指出是是什么角?下面请同学合作,一位同学报角的名称,另一位同学来变,好吗?反之,也可以。
3、师:朋友,老师这里有三兄弟在吵架了,都吵着要做大哥,你们说说应该怎么帮他们分出大小?小黑板出示了三个很相似的角。
=109 height=105 alt=
学生独立思考,动手用直角三角板去验证他们的大小。
让学生会借助三角板的直角来判断。教师适时指导:运用三角板上的直角来验证:与三角板上的直角重合就是直角,比它小就是是锐角,比它大是钝角。
四、活动激趣,灵活应用
师:同学们,可见角在我们的生活中非常有用,而且它还能创造出美丽的图案。瞧,出示一张简笔画,你们想用角也来创造美丽的图案吗?
小组合作创造,展示并介绍什么地方用了什么角。
小结:角很美。
五、总结并揭示课题
师:这节课我们认识了哪两位新朋友,(揭示课题)它们有什么特点?当它们长得很像时你可以怎样来辨别?
板书设计
锐角和钝角的初步认识
比直角小的角---锐角 比直角大的角---钝角
一、班级情景分析
五年级一班共有学生52人,大部分的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯。上课时都能进取思考,主动、创造性的进行学习。从上学年的知识质量验收的情景看,学生的整体素质还是不错,就是有个别孩子的需要教师的不时的叮嘱,针对这些情景,本学年在重点抓好基础知识教学的时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,体现分层教学,全面提高合格率和优秀率。
二、教学资料和教学目标
这一册教材主要包括以下资料:圆,百分数,圆柱和圆锥,比例,比例尺,统计等。
这一册教材的教学目标是,使学生:
1、经过观察,操作等方法,认识圆;会用工具画图;掌握圆的周长和面积的计算公式,能够运用圆的周长和面积计算公式解决简单的实际问题。
2、结合具体的情境,理解百分数的意义,能够正确读写百分数;会进行百分数和分数,小数的互化;结合具体事例,理解成数,税率,折扣与利息的意义,能运用百分数解决一些简单的实际问题。
3、结合具体情境,认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征;掌握圆柱表面积,体积和圆锥体积的计算方法,能够运用圆柱,圆锥的只是解决简单的实际问题。
4、结合具体情境,理解比例的意义和性质,会解比例;理解正反比例的意义,能正确确定成正反比例的量;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标轴的方格纸上画图,并根据给定一个量的值估计另一个量的值;能根据正反比例的意x决一些简单的实际问题。
5、理解比例尺的意义,明确图上距离,实际距离,和比例尺三者之间的关系;能运用只是解决简单的实际问题。
6、认识众数,中位数;会求一组数据的众数和中位数,并理解实际意义,能根据具体问题选择适宜的统计量来描述分析数据,并能做出合理的解释。
三、教学措施
1、经历探索圆的周长和面积,圆柱表面积,圆柱和圆锥体积计算方法的过程,感受转化的数学思想方法;在观察,操作,思考,交流等活动中发展抽象,概括,推理的本事。
2、供给丰富的空间与图形的教学资料,注重动手时间与自主探索,促进学生空间观念的发展。
3、统计知识的教学,发展学生的统计观念,逐步构成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。
4、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
5、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
一、学生情况分析
本学期我继续教学三年级数学,通过两年半的学习,学生的数学基础知识掌握得比较扎实,个别学生思维比较灵活,学生学习数学的兴趣也较浓,但也有个别学生懒散,接受力不强,成绩不太理想,本学期将重点抓好后进生的培养。
二、教学内容:
除法、年月日、平移和旋转、乘法、观察物体、千米和吨、轴对称图形、认识分数、长方形和正方形的面积、统计、认识小数
三、教学目标:
1、知识与技能方面
数与代数:
1)可以口算整百数除以一位数(商是整百数或整十数)、比较容易的几百几十除以一位数、比较容易的两位数乘整十数。
2)会笔算三位数除以一位数(包括商中间、末尾有0的情况)、两位数乘两位数(包括列比较简便的竖式计算两位数乘整十数),能笔算一位小数的加、减法。
3)会估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多,估计两位数乘两位数的积大约是多少。能说出估计的过程与方法。
4)初步理解一个整体的几分之一或几分之几,初步理解几分米是十分之几米、几角是十分之几元。
5)会结合具体情境理解一位小数的意义,能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。
6)掌握年、月、日,能区分大月、小月,能判断平年、闰年,能计算一个季度、半年、全年的天数。
7)能在具体的生活情境中认识千米、吨。知道1千米二1000米,1吨:1000千克,并能进行简单的换算。
空间与图形:
1)能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体的三视图,能根据比较简单的视图要求拼搭物体。
2)结合实例感知生活中常见的平移、旋转、对称现象,认识轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简单的图形平移,能动手制作简单的轴对称图形。
3)结合实例理解面积的含义。认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。探索并掌握长方形和正方形的面积公式,能计算或估计有关的面积。知道平方厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率,会进行简单的单位换算。
统计与概率:
1)结合实例了解平均数的意义。
2)会求一组简单数据的平均数(限结果是整数)。
3)会用平均数描述一组数据的状况
4)会用平均数对两组数据进行比较、分析
2、数学思考方面。
1)经历在实际情境中认识分数、小数的过程、学习用数描述、表达现实世界中的现象,发展数感。
2)经历利用已有的数学知识和生活经验探索三位数除以一位数、两位数乘两位数的笔算与估算方法,以及一位小数加、减法的过程,发展抽象概括与推理的能力。
3)在应用数学知识和生活经验解决实际问题的过程中,理解一些常见的数量关系,发展抽象思维。
4)在简单的物体及其三视图的相互转化活动中,在研究平移、旋转、对称现象的数学活动中。
深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见,更加深入地推进我校教育教学的改革,更加扎实地提升有效教学的水平,全面提高我校的教学质量。
一、中心工作
深化教学管理,切实提高教学质量;加快教师队伍建设,切实全面提高全我校教师业务水平;认真培养学生良好的学习习惯,教给学生有效的学习方法;以学科教学为依托,积极创建办学特色。
二、具体措施
(一)深化教学管理,切实提高教学质量
1、备课。
本学期,我校结合镇中心校的备课要求,五六年级语文、数学学科采用电子备课的形式,其它年级及学科仍采用手写备课的形式,继续实行备课改革,让广大教师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合,切实抓好个人主备——同伴审核——个人修订的“三级备课制”。教师先进行个人备课后,在组内集体讨论,形成相对统一的教学设计方案。
备课时要贯彻一种教学理念——“减负增效”。备课的目标定位要面向全体学生,教学目标应简明、实用,确保当堂落实,敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。
备课时抓住预习这个突破口,切实加强预习指导,提高预习效率。每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业,不让学生被动学习,培养学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方法,让学生学会预习,并且在备课中要有所体现。
课后,要及时进行教学反思,坚决杜绝一句话反思,反思要切实有效。
2、上课。
提高课堂教学效益,要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。本学期,我们将继续坚定不移地推进“导学案”教学模式,在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用,激发学生的学习兴趣,让学生有更多的机会、有效地参与教学活动。注意教学过程中进行学法指导,做到精讲精练,省时高效,提高课堂教学效率,减轻教师和学生的负担。要保证教学时间,按时上下课,不迟到、不拖堂、不擅离课堂,不做与教学无关的事。未经学校同意,不得随意增减课时,不得随意停课。学校将采取“推门查课”的形式,通过听课、评课指导课堂教学,力争使每位教师课堂教学合格率达100%,好课率达60%以上。
各科教师要牢固确立“洗课”理念,围绕“优效教学,高效课堂”的要求,全面统筹教什么与不教什么,敢于取舍,追求课堂教学简洁与有效,努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授:一是明确方向;二是纠正错误;三是传授方法;四是启发发现。课堂提问要照顾到不同层次的学生,让每一位学生都有发言的机会。教师要学会自我解放,鼓励学生多动,学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟。要妥善处理课堂偶发事件,学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟,并注意方式方法,避免矛盾激化。组织学生对每节课授课内容(围绕重点)进行回顾总结、提升,并当堂进行巩固性训练,时间不少于10分钟。
3、作业。
严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业。教师还要针对学生实际,设计弹性作业,有基础性作业(必做)和自主性作业(有能力学生选做);学生作业负担符合规定要求,内容要适当。作业要做到“四精”:精心选题、精致训练、精细批改、精彩讲评。要做到当天批改,当天反馈,当天辅导(作文除外)。
4、课外辅导。
课外辅导是全面提高教学质量的催化剂,必要的课外辅导有助于教学质量的提高。本学期,我们继续推行课外辅导制度,并使课外辅导更加有效、高效。各科都要积极开展富有特色的课外辅导活动,培养本学科的专长学生,让我校各科教学全面开花。
(二)加大教师培养力度,形成我校名教师梯队
1、大力开展“课堂教学大比拼”、“我最满意的一节课”、“上好每一节家常课”等活动,继续扎实推进“推门听课”、“随机听课”制度,通过各种活动不断提升教师的教学业务水平,精心打造满意课堂,高效课堂。
2、青年教师的快速成长是学校可持续发展的保证。我们要充分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用,促使青年教师快速成长。
3、加强骨干教师的培养力度。利用和创设各种机会,让我校的骨干教师积极参与各种教研活动,在活动中大胆实践,展示自己的才华,形成自己的教学风格。多走出去,听听看看,开阔视野。争取我校青年教师在各级教学大比武活动中,能够脱颖而出,成为市县级学科骨干。
4、继续抓好教研组长的培养。教研组长是学校最基层开展工作的主要力量,一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组长要明确自己的职责,立足自己的岗位,在平时的工作中要以身作则,以理服人,以情感人。善于思考,善于团结组员,带领全组成员有声有色地开展教研活动,做好教育、教学工作。积极准备,通过教研组、学校、层层选拔,参加各级教研部门组织的教研活动。
(三)认真培养学生良好的学习习惯,教给学生有效的学习方法
小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起,强化执行《小学生学习规范》,让学生进行自我管理、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求,使学生养成良好的学习习惯,要突出抓好学生自觉阅读和规范书写两项习惯。培养认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并善于质疑的习惯。要帮助学生树立自主学习的信心,教给学生自主学习的方法和知识,引导学生自主学习,积极开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立思考、自主探究、自主实验、自主操作、自主练习等。
教学是学校的中心工作,在注重全体学生全面发展的前提下,各项工作的任务是最大限度地提高教学质量。稳定教学这个中心,当然首先要稳定教师队伍,提高教师队伍的教学水平和业务素质。我们将通过各种方法和开展教学教研活动,使全体教师思想行动到位,把教师的智慧和力量统一到学校的大发展上来。另一方面,创造良好的教学制度保障、采用先进的教学手段和条件,观念认识可以飞跃、突变,方向必须正确,目标必须统一,防止任何顾此失彼现象发生。实现教学实施过程标准化、教学服务标准化、考核评价的标准化。
1、做好教学实施过程标准化工作:
每一个教师要在学期初认真分析上一学期的成绩和教学工作,进行科学而客观的教学反思,有针对性的制定本学期的具体教学目标和教学指标并制定好实现教学目标的措施。
2、加强每一个教师的工作作风建设,实现教学服务的标准化。
教师为学生服务思想观念和工作思路,教师要把工作思想定位到“一切为了学生,为了一切学生”上来。
3、制定科学、全面、客观的评价标准,实现考核的标准化。
加强对考试的研究,强调把实习成绩划分到考试过程中。建设能充分反应学生成绩发展态势的资料平台,形成由学生、教师互动的师生成绩和能力素质评价、反馈、提高的发展性格局。
三、认真落实两个到位
1、实施新课改,思想行动到位。新课改自始至终贯穿先进的教育理念,在教学手段方面,强调运用现代教育技术,在学习方法方面,在继承接受性学习的基础上,积极提倡研究性学习、探究性学习、实践性学习、体验性学习。
2、落实逐级负责制,充分发挥教研组在教学中的重要作用,使学校的教学举措和政策的得以切实落实,确保各组的工作到位。
四、着力实施“名师优生”工程
要加强教师教育思想观念、教学方法手段特别是现代教育技术的应用、教师职业道德的培训,通过多种方法,促进教师个体的全面发展,提高教师的素质。学校要尽可能创造各种教师学习的机会。要结合校级评选工作,认真组织好青年教师的评优课,新任教师的检查课、汇报课,优秀教师的示范课、研究课,通过说课、评课活动,提高教师队伍整体业务水平。
各学科教研组对新聘的应届大学毕业生,要确定一名指导教师协助新教师制定个人成长计划并在备教案编写、课堂教师生互动、作业布置及批改上给予指导。
要在学生学习观、学习动力、学习能力、学习方法等方面进行全面科学的学习指导,从而达到使学生学会求知的目标,拓宽育人领域,扩大教育辐射作用,为学生的生存发展提供全方位服务与保障。
五、制定完善四项制度
1、教学工作全程评价考核制度。
认真落实逐级负责制,让学校每一个成员成为管理者,“处于管理状态”。学校在时间上,将平日评价考核与学期、年度评价考核结合起来。将教育教学过程与教育教学成果结合起来。将制度管理与民主管理结合起来。日常评价将自我评价与他人评价相结合,人手一册《教师手册》自我记载一周主要工作,教研组对教师评价考核定期进行。教研组长人手一册《教研工作手册》。
2、教学研讨和总结制度。
(1)完善教学会议制度,提高会议的效率和质量。教学工作会议、专题会议、教师座谈会、学生座谈会、学术报告会、经验交流会、论文发布会等。
(2)现代教育理论的学习与教育教学实践相结合,与具体的教育教学案例相结合。教研组要组织好各任课教师总结、编制优秀的课堂教学、培优、补差等案例。
(3)建立二大日志:教务日志、教研日志。抓好学校档案建设,逐步将学校文书档案向电子档案过渡。为学校领导正确决策提供一手详细资料。
3、教师学生评教制度。
学校采取问卷调查、教学学生座谈等形式,实行学生评教制度,逐步向社会、家长等评教对象开放。接受上级主管部门的评估与监督。此外健全教学规章制度,
4、教研组双周工作汇报制度。
教研组要深入到班里和课堂,切实抓好课堂教学和教学管理。加强对课堂教学的检查和指导,教研组除按规定听本组教师的课之外,要跨学科听课,跨学科听课每人每学期不得少于8节。
六、稳步探索五项创新:
1、课程设置和实施的创新。
课程改革是实施素质教育的核心,课堂教学改革是实施素质教育的主渠道。以落实课程计划为突破口,以课堂教学为中心,是搞好教学的关键。学校要成立新课程改革领导小组、工作执行小组。由校长负责,教务科、专业科牵头,教研组负责实施的管理格局。
2、教学手段的创新。
一方面,我们通过现代教育技术为教师营造一个学习型的学校。学校提供一个每时每刻让教师能接触到先进经验、优秀课程的环境,使它们每时每刻与思想者交流、与优秀的教师交流。为了实现这一想法,在技术上应尽可能地把得到信息源整合于一体,提供给教师,教育信息进教室,进办公室。本学年我们要做好两件事:
(1)我们要求教师要在备课有创新。学校提倡教师广泛使用网上和新媒体上的教学资源,提倡教师用电脑备课,用多媒体辅助教学课手段授课。从而使课堂教学最优化。通过现代教育技术,提高教师的工作效率和质量。
(2)我们要求教师要在讲课上有创新课堂教学要做到“三清”,知识目标当天清、能力目标单元清、成绩目标月月清。要在教学各环节上创新,以新课程改革的现代教育理念,最大限度地挖掘课程资源,优化教学过程,提高教学效率。
3、教研组工作的创新。
学校各组工作重在出成绩,难在出特色。本学年要进一步发挥教研组的综合职能作用,逐步赋于相应的职责与权益,加强分工合作与协调,为教研组组长提供发挥才能的舞台。在实际岗位中锻炼成长一批德才兼备的管理人才。通过实施全学期的教学评估考核,使我们的教学工作力度进一步加强。
一、学生现状分析:
四年级每班共有学生38人。大部分学生的素质较好。个别学生由于各方面的原因暂时存在差异。从学生知识的掌握方面看:大部分学生对所学知识能够理解并运用到实践中去,对口算、计算、文字叙述题算理清楚;对应用题也有了初步的分析解答能力。整个班级形成了热爱学习、积极向上的班风。
从学习习惯方面看:整个班级有着良好的学习风气。但也有个别情况。
如个别学生学习不够积极,粗心马虎;缺乏信心、懒惰;还有个别学生由于父母离异,造成性格孤僻而导致对学习产生厌恶等情况。
从班级常规方面看:大部分学生在40分钟内,能够认真听讲并完成当堂的学习任务。但也有学生上课精神不集中,小动作特别多,回答问题不积极等。
本学年要针对以上所存在的问题,分期分类,定出实际目标,以养成良好的学习习惯,抓好学生的素质教育为主,强化训练学生常规,使学生养成良好学风,在愉悦的氛围中获取知识,成为学习的主人。
二、全册教学内容及课时分配(以单元为单位)
(一)简易方程9课时
(二)多边形的面积11课时
(三)约数和倍数5课时
(四)认识正、负数3课时
(五)分数的意义和性质8课时
(六)对称、平移与旋转5课时
(七)分数的加法和减法10课时
(八)统计4课时
(九)可能性2课时
回顾整理:总复习5课时
三、教学目标
(一)数与代数
1、结合具体情景,理解方程的意义、等式的性质;会用方程表示简单情境中的等量关系,会用等式的性质解简易方程;能够运用方程解决一些简单的实际问题。
2、结合具体实例,知道2、3、5的倍数的特征;能找出100以内的2、3、5的倍数;理解奇数、偶数、质数、合数的含义;会分解质因数。
3、了解正、负数的意义;会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量;
4、理解分数的意义;理解分数与除法的意义;认识真分数、假分数,并能将假分数化成带分数或整数;
5、理解公因数、最大公因数及公倍数、最小公倍数的意义,会找两个数的公因数、最大公因数和公倍数、最小公倍数;会计算同分母分数的加减;会进行分数小数的互化。
(二)空间与图形
1、认识平行四边形和梯形;掌握平行四边形、三角形和梯形面积计算公式。
2、认识对称图形的对称轴,能画出另一半图形;认识平移与旋转,能将简单图形平移或旋转90度;
(三)统计与概率
1、认识折线统计图及作用,会用折线统计图来表示数据;
2、结合具体实例,体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些简单事件发生的可能性的大小。
四、教学应注意的问题
1、联系实际加强概念教学,融知识的理解于体验之中。
2、动手实践要把握好“度”,提高操作活动的有效性。
3、重视方程教学,初步建立代数观念。
4、加强探索方法的指导,提高自主探究的能力。
5、用好教材,做教材“再开发”的智者。
6、对学生学习情况的评价要全面、合理、科学。
五、教学方法措施
1、加强对比训练和迁移能力的培养。
2、加大研究型学习的力度,让学生通过自己的探索获得知识经验和能力。
3、加强良好学习习惯的培养。
4、加强基本知识和基本技能的教学。
班级情况分析:
一、基本情况。
总人数男生女生552827
二、学习情况
大部分学生对数学比较感兴趣(如郝苏湘、周叶凡等),接受能力较强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够(如郭冲、郭加林等),不能主动去学习等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。
以前对知识掌握较好部分是:
1、学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固。
2、学生的口算、笔算验算及脱式计算较好。
3、学生解答文字题和应用题的思路和步骤清楚。
4、学生能很好的解答几何画图形方面的题目。
5、学生书写较工整美观。
不足之处:
1、学生粗心大意忘写答案。
2、运用知识不够灵活,表现在已掌握的知识,做题目时不能灵活地运用。
教材分析:
这册教材包括下面地些内容:百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及
及小学六年来所学数学内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的,着重使学生认识一些常见的立体图形,掌握它们的体积等计算方法,进一步发展空间观念;进一步形成统计的观念,掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法,提高依据统计数据的分析、预测、判断能力;理解比例、正比例、反比例的概念,加深认识一些常见的数量关系,会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习,巩固所学的数学知识,使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题;结合新的教学内容与系统的整理和复习,进一步发展思维能力,培养思维品质,进行思想品德教育。
本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容。首先,认识圆柱和圆锥的特征,掌握圆柱和圆锥的一些计算,既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础,进一步发展空间观念,也可以增强解决问题的策略和方法,逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力。最后学习好比例的知识,不仅可以增强学生用数学方法处理数学问题的能力,而且也使学生获得初步的函数观念,为进一步学习相关知识作初步的准备。因此,让学生
认识这些内容的概念,学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题,是教学的重点。
教学目标:
1、使学生应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。
2、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征,能正确地判断圆柱和圆锥,理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法,会正确地进行计算。
3、使学生结合实例认识扇形统计图,理解众数和平均数。
4、初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法。
5、使学生在解决实际问题的的过程中,学会用转化的策略寻求解决问题的思路,并能根据具体的问题确定合理的解题方法,从而有效地觯决问题。
一、教材简析
苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(下册)仍然分四个领域编排教学内容。在“数与代数”领域,继续教学整数的除法和乘法,包括三位数除以一位数、两位数乘两位数,以及应用这些计算解决实际问题;继续教学分数,把若干个物体组成的整体平均分,用分数表示其中的一份或几份;首次教学小数,有一位小数的意义、读与写、大小比较、加减计算等知识;还教学时间单位年、月、日,较大的长度单位千米,较大的质量单位吨。在“空间与图形”领域,教学平移和旋转现象,在方格纸上平移图形的方法;初步教学轴对称图形;继续从正面、侧面、上面观察较简单的几何体,用图形表达看到的形状;教学面积的意义,常用的面积单位,以及长方形、正方形的面积计算公式。在“统计与概率”领域教学平均数的含义,求一组数据的平均数的方法,用平均数描述和分析一组数据的基本状况。联系上面三个领域的教学内容,编排了六次实践活动。“我们的试验田”是场景型的活动,在试验田场景里提出并解决与数学有关的实际问题;“运动与身体变化”是专题研究型的活动,用统计的知识与方法,研究体育运动引起的脉搏和呼吸的变化情况。其它都是操作(制作)型的活动。
另外,还编排了十多篇“你知道吗”,大致有两类内容。一类是与数学知识有联系的自然知识和社会知识,如划分一年四季的温度标准、大自然和建筑里的对称现象、物体在月球上的重只是在地球上的等。第二类是有关数学的历史故事,如我国明朝“铺地锦”的乘法计算、古代和近代测量长度和物重的工具、出土文物上的几何形状、古代表示小数的方法等。这些内容能拓开学生的视野,增多知识,激发对数学与学习数学的热情。编排了十多道思考题,作为弹性的教学内容,满足部分地区、学生的需要。
二、教材编排特点
1、提供现实的问题情境,让学生从中发现和提出新的计算问题,产生学习新的计算方法的现实需要,通过系列的场景情境,让学生在相互关联的情境中不断发现和提出新的问题,有利于学生体会计算和生活的密切联系,启发学生运用已有知识和经验解决问题的灵感;注意运用实例引出概念和帮助学生建立面积和面积单位等概念,运用不同的实例帮助丰富概念。
2、展示现实情境,借助直观和操作逐步加深对分数意义的理解,安排由浅入深,可以降低学生理解上的困难,利于学生逐步加深对分数意义的理解,安排许多直观操作活动,帮助学生把具体的感知逐步上升为数学的结论;突出小数与生活、小数与分数的联系,教材注意密切联系学生的.生活实际,非常注意沟通小数与分数的联系,促进学生形成关于小数的良好数感。
3、注意数学知识的比较。一是通过比较,让学生体会计算方法,发现计算规律,产生新的体验,提高计算能力;二是通过比较,帮助学生把握面积与周长的联系与区别,例如,通过拼摆、计算和列表,使学生认识到有些图形的面积相等,但它们的周长却长短各异,反之,有些图形的周长相等,但它们的面积有可能大小不同,这样,学生在具体情境中,对图形面积与周长的概念及计算方法的认识便逐步清晰并得到提升。
4、平移、旋转和轴对称都是对图形进行变换的方法,教材编排时,注意选择学生熟悉和感兴趣的素材,吸引学生的注意,激发学生主动参与学习活动的热情;设计形式多样的操作活动,让学生在操作中逐步加深体验;结合观察和操作活动,引导学生欣赏和制作美丽的图案,使学生在获取数学知识的同时,受到美的熏陶,培养积极健康的审美情趣。
5、数学实践活动突出数学知识的整体性、现实性、应用性。一是强调不同领域数学知识的联系与综合,例如,认识时间单位“年、月、日”以后,安排的实践活动“生日快日”,调查里同学的生日,并分别按月份和季度分类整理,完成统计图和统计表,使“年、月、日”的知识与“统计”的知识有机地结合起来,体现了综合性。二是强调与学生的生活实际相联系,例如,认识了“千米和吨”以后,安排的实践活动“了解千米”,引导学生通过查找有关的体育、交通、天文、地理常识,帮助他们从不同角度去认识千米,并体会千米在生活的广泛应用;三是强调综合运用所学的知识解决问题,例如,在学习了“统计”单元以后,安排的实践活动“运动与身体变化”,始终以研究和解决问题为主线,从而突出了数学知识的应用性。
三、教学建议
1.要准备好必要的教具和学具。空间与图形领域的教学内容在教学时要准备教具,其他领域的内容的情境的创设、现实生活素材的再现等也要准备教具,要充分利用好教材提供的情境,激发学生学习的积极性。教师的教具要准备,每个学生最好都能准备必要的学具,以便学生充分地进行观察和操作活动。
2、要准确把握教学要求。一是要准确把握教学内容的度,不人为地加大教学难度和密度,加重学生学习负担,反之也然;二是要尊重学生的个体差异,允许学生反复尝试、练习,不断修正,鼓励学生相互帮助、合作完成任务。
3、重视发展学生估算策略,培养学生估算意识和能力;重视学生先计算后验算、检查的要求,培养学生验算的良好习惯。
4、解决问题时,要先鼓励学生独立思考,让学生运用已有的知识、方法、经验,经历探索的过程,再充分交流,培养学生的应用意识和仔细观察、积极思考的习惯。
5、强化练习的设计,力求形式多样、题型新颖、灵活多变,避免单一、枯燥、重复、机械的训练,做到精讲精练,在练习中要让学生进行必要的交流,可以让学生交流一些获得的有关信息,积累感受。在解决问题时,注重比较,以沟通一些实际问题之间的联系,形成良好的认知结构,在解决问题后,可以让学生说说自己怎样想的,发展他们的数学思考,教学思考题时,应该引导学生在理解题意的基础上,自己去探索解答的方法,不要当作例题来教学。
6、重视教学的评价,对学生的数学学习的评价时,既要关注对乘法、除法计算方法等知识技能方面的理解和掌握,也要关注学生在学习过程中的自主探索和合作交流等学习方式的评价,关注他们对学习数学的积极情感与态度的形成与发展,评价的方式多样,把握好评价的时机,旨在引导、增强学生学习数学的自信心,激发学生学习的兴趣,为学生的今后继续学习增添新的动力。
四、教学进度安排建议表
略
一、教材分析
本册教材的教学内容有:
一、乘法的初步认识;
二、表内乘法(一);
三、角的初步认识;
四、表内乘法(二);
五、除法的初步认识;
六、方向与位置;
七、表内除法;
八、统计与可能性;
九、混合运算;
十、总复习。
重点是表内乘法和相应的除法,这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
二、教学目标
1、结合具体情境,理解乘法、除法、有余数除法的意义,知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称,能正确地运用乘法口诀求积、求商。
2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题。
3、在认识角、辨别方向、从不同方向观察物体形状的活动中,逐步形成初步的空间观念和方位感。
4、能运用有关方位的知识,解决日常生活中的相关问题。
5、能运用四则混合运算的有关知识,解决两步计算的实际问题。
6、在解决问题的过程中,初步学会与同伴合作,相互交流思维的过程和结果,体验策略的多样性。
7、在学习活动中,感受数学与日常生活的密切联系,体验数学的作用。
三、教学重难点
表内乘法和表内除法的初步认识是本册教材的重点、难点之一。教材选取了学生感兴趣的变魔术、杂技等内容为素材,由“情境串”引发出“问题串”,利用儿歌的形式来学习乘法口诀,形式新颖有趣,教学时引导学生先理解乘除法的意义,然后记住乘法口诀,为以后的混合运算打下坚实的基础。混合运算也是本册教材的重点,教学时引导学生联系自己身边具体、有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,引导学生理解算理,强调:在算式里,有乘除法和加减法,先算乘除法,在熟练的基础上正确计算。
四、班级情况分析
经过一个学年的学习,大部分学生已经初步感知了良好的学习方法,学习习惯也基本养成,但是仍需进一步的强化训练。另外,班内的学习气氛尚不够浓厚,也需要进一步的引导。因此在日常的教学中,学生良好的学习习惯要常抓不懈,应该采取各种方法和手段,使学生在掌握数学知识的同时,形成良好的学习习惯。
五、教学措施
1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。
2、充分发挥和运用多媒体课件的直观形象优势,用其辅助教学,帮助学生进行理解。
3、在课堂教学中,注意多些有利于孩子理解的问题,而不是一味的求难、求广。应该考虑学生的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
4、少一些呆板的练习,适当布置有趣的作业,通过学生的动手操作,提高其学习的兴趣。
5、做到多鼓励少批评,采用比赛的方法调动孩子的积极性,培养他们团结、积极合作的精神,特别是慢的学生更要对他们有耐心、爱心,鼓励学生大胆的去尝试,去体验成功的快乐。
天寒难锁新春意,炉暖宜烹白玉丸,众人团聚的元宵节就要到了。正月十五吃元宵,“元宵”作为食品,在中国也由来已久,那么元宵节什么样的祝福语更能体现美好寓意呢,怎么让自己的祝福语和往年不一样呢?在搜查过程中编辑提取了元宵吃汤圆说说的有关报导,这些句子供你参考,希望能帮到你!
1、每一个汤圆下锅的沉寂,都会变成浓郁香甜。每一次潜下心的学习,都是为了一跃而起。
2、冬去春来,又见春风来梦,迎歌入情;扫过烟的阴霾,爱的豪迈溢满心田,常开鲜花;云外,风吹尘,月满爱。元宵节快乐!
3、汤圆那么多,我都想尝尝,世界那么大,我想去看看。
4、元宵来了,元宵闹了,花灯猜生活是美好的,思念在舞场的那一刻,愿羊来报恩,好运特来照顾,幸福常伴常笑,快乐打快乐傲,万种如意愿陪元宵。元宵快乐!
5、元宵节吃汤圆,除了寓意喜庆合家团团圆圆,还有御寒、补脾胃、益肺气之养生功效。元宵汤圆的材料主要是糯米,《本草纲目》中指出,糯米是补脾胃、益肺气之谷。糯米味甘、性温,吃后能补养人体气血,滋养脾胃。冬季最冷是三九,目前虽然已过,但天气乍暖还寒,寒冷天最容易亏损的就是胃气。古人在正月十五闹元宵时用糯米材料制作汤圆,除了糯米有粘性,包圆容易下锅不会散开,还因糯米具有御寒方面的特性!
6、送你一个爱心粽子,底层送你一生的平安,中间送你无限的祝福,四周环绕着富贵吉祥,顶层铺满永远的快乐和幸福!
7、元宵节吃汤圆,开开心心庆团圆,要平安,要吉祥,家人健康才叫福,祝大家元宵节快乐。
8、用关怀做润米,用揉揉成一颗真诚的心,包裹在幸福与甜蜜之中,用圣洁的泉水灌溉沸腾的系统,粘浆是我美好的心愿,愿它品尝你节日的喜滋滋的心情!元宵节快乐!
9、花好月圆,好梦圆找,你爱你怜,常把你挂心头。今晚,月亮就像一个盘子,又甜又粘。
10、祝大家元宵节快乐!开心吃汤圆!
11、愿不负时光,不负努力,人安心安,花好月圆,元宵节快乐,大家记得吃汤圆哦。
12、赏月,闹元宵,花灯邀喜,彩灯邀羊跳舞,锣鼓喧天,愿你做一只快乐的鸟,放烟花,吃汤圆,祈求家人健康团聚。祝你元宵节快乐。
13、正月十五开学的孩纸们伤不起,连元宵都吃不到了。
14、北方元宵,南方汤圆,必须自己搓的汤圆才更对味,有平安,才有团圆,愿大家都平安喜乐。
15、月很圆,花好月圆人更圆;水很清,幸福快乐无数;繁花似锦,盛世至三江;酒好,朋友比海深;元宵甜,幸福的生活比蜜甜。祝你元宵节快乐!
16、锣鼓喧天做元宵,鞭炮声阵阵欢庆团圆,羊灯一舞,火树金银花永不落。上月一日走遍天下美,提前祝福千万人,祝你:未来美丽身体健康,合家幸福美满蜜甜!
17、元宵不能不吃汤圆,从还没过年就已经开始惦记,如今终于到元宵节这一天了。
18、送你一碗汤圆,用真诚的祝福换料,用滚烫的祝福换水,用宽广的胸怀换碗,在元宵佳节第一次给你,祝你吃出一整年的好心情。元宵节快乐。
19、我太喜爱吃汤圆了,如果有来世,做一只胖子汤圆儿也非常好。
20、每逢佳节倍思亲,元宵节快乐,记得吃汤圆哦。
21、一壶陈酒,醇厚绵软;一段越剧,爱悠悠;一段时间,难以忘怀;一份祝福,有你在身边;一群朋友,手牵手;祝你元宵节快乐!
22、给你带来元宵佳节的祝福:一斤瓜子两斤大枣,祝你好运到早;一斤糖两斤香蕉,祝你好运不会跑;一斤花生两斤桃,祝你钱袋滚滚!
23、20xx年全民宅家,团团圆圆吃元宵,平平安安过新年,珍惜,加油!
24、愿你的生活像汤圆,你的爱情像馅一样甜,你的事业像汤圆一样顺。元宵节快乐!
25、一颗香甜的糯米团子,送走了过往的烦恼,填满了甜蜜的心;一盏祝福的灯,驱走黑暗,照亮前方;一轮圆月,依家人团圆,幸福在身边。元宵节到了,祝你阖家幸福,幸福无限!
26、元宵圆又圆,家人总是团圆;元宵圆了,钱滚滚来;元宵粘而粘,生随跑;元宵又甜又甜,生活更幸福;元宵白又白,事业比较平淡;元宵佳节,祝所有的神明生日快乐元宵佳节快乐!
27、元宵节快乐,记得吃汤圆哟,祝平安健康,开心每一天。
28、元宵节,花灯,美景在眼前;元宵佳节,吃元宵,粒粒糯米团团圆圆;甜蜜的蜂蜜,在口中留下悠长的回味;短信送去,祝福、吉祥、快乐送到你的手中。元宵节快乐!
29、正月十五,元宵节快乐!疫情当前更要热爱生活,今天要吃汤圆。
30、大地风和艳阳笑,吉星高照福满堂。万紫千红春意闹,事事顺心身安康。如今短信传祝语,元宵快乐心飞扬!
31、新年伊始,万象更新;年复一年,平安幸福;财富,财富和好运;幸福、健康和繁荣;竹怀抱平安,武夫满人;欢欣鼓舞,元宵快乐!
32、吃节日饺子,吃长寿面,欢迎元宵团圆。元宵节就在眼前,我将只为你手工包装元宵节。我已经为你安全地,顺利地,完全为你把它包好了!
33、我的幸福来自于你的问候,在此元宵节送上我最真挚的祝福,祝节日快乐,心想事成!
34、元宵节,共团圆,合家欢乐,聚首一堂,团圆美满庆佳节,一起吃汤圆。
35、在农历15月初,月亮是圆的。元宵圆,元宵红,元宵圆。祝你新年快乐。生活幸福圆,一年十二月圆。祝你天天入美钞,十五元宵事事圆!
生日这一天,让我们珍惜当下,把握每一刻美好的时光。这里有一份编辑为你精心收集的“致自己生日说说”的资料,欢迎阅读以下句子,希望大家能够喜欢。生日是一个可以收获满满祝福的日子,在生日的这个重要时刻,我们要把最温馨的祝福送给他。
1、一路走来,我收获了很多,更多的是对未来的希望和属于自己的信心。
2、生日的这一刻,让我们感受到生命中的纯真和美好!
3、其实有些人不是变了,而是他开始信任你,愿意让你看到他不好的一面。
4、生命的轨迹因自己而更加绚烂,祝福自己生日开心。
5、愿自己一生充满温暖和爱,驱散寒冬,照亮前行。
6、生日快乐!祝自己有好多好多的朋友。
7、生日快乐,亲爱的自己,希望自己拥有更多的自信和勇气,勇敢追求未来的梦想。
8、生日这一天,让我们珍惜当下,把握每一刻美好的时光。
9、生日这一天,一个人应该好好庆祝,享受一下属于自己的那份幸福与快乐。
10、十七年前的今天,在我母亲无数个日夜的痛苦中,你用一声呐喊向世界宣布了你的到来。
11、新的一年,我要更加热爱自己,活得更加精彩!
12、我们的生命就像一朵开花的花蕾,祝自己在新的一年里能够绽放出最美好的自己。
13、生命中的每一个年龄都有其特别的魅力和精彩,让我们好好品味,祝自己生日快乐。
14、生日快乐!祝自己活到100岁都像18岁一样好看。
15、生命有太多的美好和精彩,希望自己能够感受到它们的真谛和意义。
16、生命的每一个年龄都有独特的美,感恩自己的生命岁月。
17、年龄只是一串数字,重要的是保持年轻的心态!
18、将自己的生命打造成一座丰富多彩的艺术瑰宝,祝愿自己生日愉快。
19、如果生命是一场旅程,那么生日就是开启新旅程的前夜。
20、每一年生日都是一次新的起点,祝自己幸福快乐!
21、生日是一个新的开始,让我们一起面向未来,共同创造美好的未来。
22、最好的生日礼物是自己变得更加自信和美丽!
23、愿自己能够每天过得快乐,不被生活中的小烦恼所困扰,心存感恩,感谢周围的一切。
24、生日为什么要过得正常,搞怪才更魅力!
25、生命中有太多的美好,我们应该懂得欣赏,希望能够充满生活的活力与智慧。
26、等待这一天已经很久了,让我们面带微笑迎接属于自己的一年!
27、给自己的生日献上一句温馨的祝福:愿你健康、平安、幸福!
28、在人生的路途上,我们要学会不断地成长和进步,成为那个更加出色的自己。
29、让我们在自己的生命中谱写最美丽的旋律,祝自己生日快乐。
30、有太多的事情值得我们去珍惜,有太多的时光值得我们去享受,生日快乐!
31、不知不觉到了30岁生日了,希望在这而立之年自己努力奋斗争取过上更好的生活
32、真正的快乐并不在于能够富裕,而在于自己可以以自己的方式快乐地生活。
33、岁的生日我的祝福只说一遍,你的幸福却延续一生,生日快乐把烛光点燃,把快乐放飞,让心情美丽让幸福永恒,愿你如阳光明媚不忧伤,愿你如月光,明亮不清冷青天的生日,再次向你讲声,生日快乐,青春美丽岁月是银色的,你的生日是彩色的,散发着迷人的芳香,祝你生日中午这一天快乐而幸福!
34、生日快乐,愿自己的新年里,拥有更多的爱和幸福!
35、生日快乐!祝自己永远都是自己最好的朋友。
36、生日是一个美好的日子,祈愿自己得到幸福美满的爱情,守护每个美好约定。
37、生日这一天,让我们收集属于自己的生活花粉,让它们成为自己人生的一片绿洲。
38、感恩过去的岁月,珍惜现在的幸福,期待未来的无限可能,祝自己生日愉快!
39、世界上幸福的秘诀就只有八个字:感恩、爱自己、爱别人。
40、你也许不会在你所做的事情中看到成功,但是不要失去信心。你不是在成长,而是在生根。
41、我相信,只要我踏出的每一步都认真努力,我能实现梦想。
42、生日这天,我勇敢追求自己想要的生活,给自己一个惊喜!
43、终究又长大了一岁,感谢每个阶段不同的自己,希望以后的日子里眼里是阳光笑里是坦荡。
44、十七岁的我,是一个无知、单纯的女孩,就像一粒尘埃一样,没有了霞。
45、愿自己的生命如一艘不沉之舟,生日愉快。
46、傻傻的自己,喜欢简单,真实,所以从来不逼自己圆滑。
47、生命的旅程中有太多未知数,让自己憧憬一个奇妙而充满惊喜的未来,祝福自己生日愉快。
48、爱情就像拔河,双方都想多爱对方,拼命想赢,但如果对方先放手,只会摔得头破血流。
49、在这个值得纪念的日子里,愿自己的生命里充满了缤纷的色彩,生日快乐。
50、面对生命的无常,有些风景,只是风景,只能任其精彩;有些情怀,只是情怀,只能淡然对待;有些过往,也只是过往,只能在心底默默珍藏。
我们向您分享了经典诵读活动计划,仅供参考,欢迎大家阅读本文。我们对写文档并不陌生,但知道如何写好的人并不多,范文越来越不可或缺,优秀的范文可以帮助人们获取写作材料。
为了深入开展中华优秀传统文化教育,根据上级有关文件要求,我校特开展以“中国梦 爱国情 成才志”为主题的中华经典诵读比赛活动。
一、指导思想
国学是中华民族的传统文化,蕴含着民族精神和民族情感,承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化,从中华传统文化里汲取精华,吸取智慧,我校特开展国学经典诵读比赛,让学生在活动中获得国学经典熏陶,提高文化水平和道德素质,增强民族自信心和自豪感,为打造“书香校园”奠定基础。
二、领导组织机构
组 长:
副组长:
成 员:
三、活动内容
1、活动时间和地点
(1)、彩排时间:学前一至七班:4月27日(星期三)早上9:10
一至六年级: 4月27日(星期三)14:50
(2)、正式比赛时间:20xx年4月29日14:00准时进行
(3)、地点:学校操场
2、活动内容及形式
(1)、参赛对象:学前班、一至六年级学生以班为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。
(2)、诵读内容:国学经典篇目。(如《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等,较长篇目可根据时间要求自行节选)
(3)、比赛形式:以集体诵读为基本形式,可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式,也可辅以其他艺术表现形式,但舞台艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。(每班节目表演时间3-5分钟。)
四、评比奖励办法
根据各班的精神面貌、诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。去掉一个最高分,去掉一个最低分,以均分排名。分别设立:
学前班:两个一等奖、两个二等奖
一年级组:一个一等奖、一个二等奖
二年级组:一个一等奖、一个二等奖
三年级组:一个一等奖、一个二等奖
四年级组:一个一等奖、一个二等奖
五六年级组:一个一等奖
学校根据各班表现情况评出两个精神文明奖,获奖的班级将给予物质奖励,班主任班务工作考核将适当加分。
五、具体人员分工
1、评委组组长:
评委组成员:
2、分数统计组长:
3、舞台设计、会场策划:
舞台搭建和拆除负责人:
4、集队负责:
5、评分表制作、审稿:
6、舞台监督负责人:;成员:
7、主持指导:
8、音响:;照相:;摄像: ;话筒和舞台管理:
9、会场安全负责人:各班班主任
10、奖状准备:
一、活动目的:
通过队会活动让同学了解祖国的传统文化,掀起诵读弟子规的热潮,用弟子规指导规范学生的言行,从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
二、活动形式:
知识竞赛、诗朗诵、小品舞蹈等。
三、活动准备:
1、召开“诵读弟子规,经典伴童年”主题队会的动员工作。
2、确定节目内容及表演者,并进行排练。
活动地点:教室
活动参加人员:五(8)班全体学生和中队辅导员
主持人:贾家豪邓文静
四、活动过程:
一、整队汇报。
1、小队长向中队长报告人数
2、中队长向中队辅导员报告
二、全体立正,出旗,唱队歌。
1、出旗。(播放出旗曲。全体队员要静立、敬队礼,目送中队旗入会场。)
2、唱队歌。(播放伴奏曲,唱两段。)
3、中队长讲话。
三、活动过程:
(一)、中队长宣布活动开始。
中队长宣布五(8)中队“学诵读《弟子规》,经典伴童年”主题队会现在开始!(主持人邓文静、贾家豪上场,与中队长互敬队礼,中队长回到自己的位置上)
(二)、活动内容:
活动一:比比谁背得好(各小组背诵《弟子规》)。
1、谜语导入。
他有一张方方正正面孔,它闪耀着只会的光芒,它肚子里有源源不断的学问,各种各样的故事讲也讲不完。
2、课件出示图片,说说弟子规教给我们哪些做人的道理。
3、齐背《弟子规》总序。
4、诵读小能手比赛。
5、小队诵读比赛。
以弘扬民族文化,培育道德人才为宗旨,以诵读国学经典名篇为载体,诵经典、知经典、悟经典,营造和谐的、人文的、内涵丰富的校园文化,培养崇高志向、自强人格和诚信品质,提高学生的人文素养和审美情趣,为终身发展奠定基础。
一、活动目标
1、培养孩子的读书兴趣,提升语文能力。在指认式诵读中使低幼学生扩大了识字量。学生从中感受知识的丰富,激发学习、读书的兴趣,逐步使学生能出口成章、引经据典,提升学生的语文能力。
2、提高孩子的注意力、记忆力。充分利用记忆力的黄金时期,让孩子记住中国传统文化中的一些经典,在其记忆力正在发展的时候加以训练,“不求甚解、但求熟背”,使学生的记忆力达到较高的顶峰,注意力更加集中,使学生终生受益。
3、了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。
4.加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理,提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提供营养。
二、活动时间及方式
(1)利用早上学生早到校的时间,于上课前至少15分钟,采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,可表演,可吟诵,可配经典音乐读,学生自主选择。让学生坚持天天吟诵,根据实际情况制定恰当的背诵量目标。
(2)在每天的上午阳光体育时,将当天所吟诵的经典、古诗词,再通过诵读加强记忆。
(3)充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课,以及其他学科的课堂渗透作用。
(4)开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与,开设“家庭经典时刻”,要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前,抽出一定时间,与孩子一起学习,家校合作,共同引导孩子进入国学的殿堂。
(5)定期在班内开展诵读大赛活动,并予以奖励,让学生体验到收获的快乐。
为了丰富校园生活,增强校园文化建设,让学生感受祖国的优秀文化的魅力,提高学生对国学经典知识的积累,小若口校区在本学期开展“经典诵读”系列活动。具体活动安排如下:
全校学生人手一册《小学生必读古诗词》,系列活动以此为内容展开。
一、每日晨诵
每周周二、周三课间操后背诵5首(不会背诵的学生带书读),周四、周五换5首。
二、经典诵读诗画展
在四月份,举行全校学生参与的“经典诵读诗配画手”抄报评比。评选出优秀作品展出。
三、“走近经典”黑板报评比
五月份,围绕“走近经典”的主题,各班开展黑板报评比。
四、“经典诵读擂台赛”
在六月份,组织开展“经典诵读擂台赛”。赛前两周在全校推选出两名队长,由队长双方pk后自己招兵买马,各自挑选4名队友,并自己给自己的参赛队取名、设计海报。给全校其他学生抽取编号按单双号分成两支拉拉队,由队长选取并成为该队的智囊团。
比赛分六个环节,分别是有惊无险、互相挑战、幸运抽奖、你争我夺、经典欣赏、一决雌雄。
一、有惊无险
此关比赛规则是:双方队长各抽取五首古诗,每位队员各背一首。背正确一首加一分,错则对方加一分,同时,错题由现场拉拉队成员抢背,并当场领奖。
二、互相挑战
比赛规则:各队分别为对方队友抽题,可以指定对方成员背诵,被挑战方背正确加一分,否则挑战方加一分。此外,被挑战方被错的题由挑战方背诵,正确也加一分,错误扣一分。此题由拉拉队获得。
三、幸运抽奖
此关共抽取幸运者5名。请两位队长为各自拉拉队抽取幸运号码,两位拉拉队队长为本队员抽题。抽到的队员顺利过关,谢老师当场颁发奖品。
四、你争我夺
比赛规则:各队长抽题,按抽到的题目要求由本组队员轮流背诵,每背对一首加一分。——本关设有求助热线,即向自己的拉拉队求助,最多可求助3次,每成功一次获得一分。同时被求助者给予成功救助获得一分礼物。
五、经典欣赏
陈婷婷同学为我们朗诵张若虚的《春江花月夜》。
六、一决雌雄
统计员宣布比赛结果。校长为获胜者颁发奖状和奖品。
中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化,增强师生语言文字规范意识,提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好七年级“中华经典诵读”比赛活动,特制定如下方案。
一、活动目标
(一)抓住学生的最佳记忆期,通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典,培养学生博览群书的良好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。
(二)增加学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长知识,培养能力,逐步养成良好的阅读习惯。
(三)提高学生思想道德素质和文化素养,促进学生更新知识,活跃思维,提高综合实践能力。
二、活动要求
(一)广泛宣传经典诵读的目的意义,不给家长增加经济负担,取得社会、家长的支持。
(二)各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动,抓好过程管理。
(三)保护学生的诵读兴趣,不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境,提倡通过经常的、轻松的诵读,自然成诵。不定诵读指标,以保护学生的诵读兴趣。
(四)各班要结合课外阅读活动,结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等,使“中华经典诵读”活动不断深化。
(五)各班要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势,发挥多种功能,让孩子在活动中诵读。
三、诵读内容
主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》等。
四、组织开展全校“中华经典诵读”比赛活动。
(一)参赛对象
七年级全体学生
(二)比赛程序
比赛由学校统一组织进行,时间初定为:9月28日
(三)比赛规则
1.抽签决定出场顺序。
2.诵读作品自选,但必须是中华经典诵读篇目。
3.参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏,伴奏音源由选手自备。
4.每位参赛选手比赛时间限制在8分钟以内。(超时将酌情扣分)
5.评分标准:
比赛采取100分制,其中:
a.作品内容(15分):选材内容符合比赛要求,具有一定的教育意义;
b.节目形式(15分):形式灵活新颖,令人耳目一新。如有配乐,配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;
c.语言技巧(40分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,嗓音条件较好,声音圆润悦耳,语言流畅,语速得当;
d.临场表现(30分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方,感情充沛,感染力强,现场效果好。
五、奖项设置
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
总之,我校将以这次比赛活动为契机,在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动,在全校掀起中华经典诵读的热潮,真正让广大师生阅读经典,亲近经典,热爱经典。
一、指导思想
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。为了贯彻落实这一意见,加强未成年人的思想道德建设,促进未成年人的养成教育,促进学生学会做人、学会学习、学会健身、学会生活、学会创新,创造良好的班级环境。针对未成年人身心成长的特点,坚持以人为本,教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人。
二、活动目的:
《弟子规》这本书依据至圣先师孔子的教诲编成的,它比《三字经》更通俗易懂,更易让人接受,是一本启蒙养正,养成忠厚家风的最佳读物。
1.通过诵读《弟子规》,让学生能够弘扬国学文化,传承国学精髓,与圣贤为友,形成健康的人格,构建良好的校风。
2.通过诵读《弟子规》,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,读好书,养成良好的阅读习惯,逐步形成文章——文化——文明的班级环境。
3.通过诵读《弟子规》,让学生了解中国灿烂的古文明,增长见识、增加涵养、吸取智慧,培养学生优雅性情和敦厚人格。
4.通过诵读《弟子规》,用传统中国文化的精神,对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。
三、活动对象:
林疃小学二年级所有学生
四、活动内容及实施措施
1.利用班会诵读《弟子规》,每天的晨读课利用前10分钟的时间诵读,每周四下午的最后一节课以诵读《弟子规》为主。
2.充分利用班上黑板的作用,开辟《弟子规》诵读专栏,即拿出黑板的一小部分每天定期抄写更换《弟子规》内容。
3.为了减轻学生的阅读负担,开展多样的阅读形式,如:吟诵、演讲、故事会,让学生乐于参与。
4.在班上举办有关于“弟子规”的“背诵”和“读书心得”交流等多种竞赛活动。
5.组织学生开展《弟子规》知识竞赛,对优秀学生予以奖励。
今天,距离春糖只剩下不到一个月的时间。展会、酒店的供应商们,却比酿酒、卖酒的人还起得早,春节期间也不忘提醒“春糖展位火爆预订中”。~~想必你也在寻找这类句子吧?于是,97美食网的编辑为你收集整理了过年打麻将文案精选。欢迎你收藏本站,并关注网站更新!
1、治安处罚法中关于“赌资较大”的认定国家并未有统一的规定,而是授权各地自行制定的一些规章制度,例如:
2、深圳市规定:个人赌资在500元以上的算赌资较大。
3、像小朋友一样,动手动脑,健康常有
4、那么,正常娱乐和赌博该怎么区分?
5、过年的时候,我最爱的项目主要是这几个方面。
6、“聚众赌博”是指,组织3人以上赌博,抽头渔利数额累计达到5000元以上的;组织3人以上赌博,赌资数额累计达到5万元以上的;组织3人以上赌博,参赌人数累计达到20人以上的;组织^v^公民10人以上赴境外赌博,从中收取回扣、介绍费的。
7、晒年夜饭有风险,不按规定放鞭炮,也有风险:
8、☛这也太刺激了吧!杭州一小学老师给全班发红包,打开一看:恭喜你得到试卷一套……
9、不知道其他地方如何,至少在我们这边,过年,除了大家团聚,年夜饭以外,很重要的一些活动,就是家人一起打麻将,毕竟,大家聚在一起,酒也喝了,饭也吃了,聊得也差不多了,一群人聚在一起,不正好打打麻将吗?还能联络家人感情,促进和谐团结的家庭环境呢。
10、一女同事离异带一小孩……几个同事打麻将,吵吵嚷嚷的。突然,那女同事的小孩跑过来,X叔叔,你昨天晚上皮带忘我家了。瞬间安静了……静了……了……
11、违法犯罪记录伴随终生,个人考公务员、参军、入党、出国、留学、都受限制,律师等相关行业禁入;
12、过年才七天,市场已千年。这个春节,你错过了哪些行业和娱乐的大餐?让我们来一一给你补上:
13、大年初湖南双峰县禁燃(鞭炮)领导小组发布公告,悬赏一万元通缉当日凌晨在小区家门口燃放鞭炮的男女。
14、某地失盗,*怀疑是某人所为,那人说那晚他在看别人打麻将,有某某等4人可以作证,*说,那好吧,你们聚众*,每人罚款500元。
15、这个春节是奶奶离开的第三个春节,听着窗外的炮竹声。脑海中又浮现出从前的春节。全家人一起过年,打麻将、包饺子、看晚会,一起说说笑笑。零点的时候,老叔会带着我们几个孩子放鞭炮。那样的日子,只有回忆了
16、哪个高人编的《麻将之歌》笑死个人!
17、一家人能够聚在一起本就十分开心了,但是为了让这个氛围更上“一层楼”,大家可以一起去KTV唱个歌。有的人可能说自己不会唱歌,但是其实这不重要,因为活动并不是为了一展谁的歌喉,而是为了让我们都参与到这个活动当中,增添彼此的感情。
18、在麻将开始时,老婆的朋友要拜她们为师,那时我学会了,由于那时工作忙,我就开始和麻将断情,直到现在,我就不参与那种玩法。所以朋友问到那个问题时,我无从下手解答,我头条的领导,和所问题的朋友,很对不起。使你们失望。
19、我过年回家和大伯聊天,聊着聊着,他一针见血的指出我是自卑的,我当时很难过,我知道自己自卑,可是我还是不想让别人看穿。还好你愿意说出来。我跟你说说我现在的想法吧。这个世界上比你优秀的你太多太多了,你要和他们比,你永远自卑。你会说,人要向前看。是的,但是不是一味的看着那些不是你前进道路上的人,你要关注的是你所要追求的,是你的梦想。
20、摔牌粗口没教育,想要手气大不易。
21、麻将,起源于中国,由中国汉族人发明的博弈游戏,娱乐用具,一般用竹子、骨头或塑料制成的小长方块,上面刻有花纹或字样,每副136张。四人骨牌博戏,流行于华人文化圈中。不同地区的游戏规则稍有不同。麻将的牌式主要有“饼(文钱)”、“条(索子)”、“万(万贯)”等。在古代,麻将大都是以骨面竹背做成,可以说麻将牌实际上是一种纸牌与骨牌的结合体。与其他骨牌形式相比,麻将的玩法最为复杂有趣,它的基本打法简单,容易上手,但其中变化又极多,搭配组合因人而异,因此成为中国历史上一种最能吸引人的博戏形式之一。
22、而如果有些人原来就有高血压、高血脂、心脏病、脑血管病,若还没好好吃药控制,他们在打麻将的时候,无疑比健康人危险许多倍。看了上面的内容,是不是大家都对打麻将有了一些恐惧?其实并不是这样,麻将不是不能打,而是要健康的打,科学的打,在享受到麻将的快乐,享受到过年的喜庆的同时,健健康康,和和美美,何乐不为?
23、《上海市公安局治安管理处罚裁量标准(试行)》规定,个人赌资在人民币100元以上的,就属赌资较大,可予以治安处罚。
24、每次打麻将,自己都是输得最惨的那个,一方面是因为自己真的很少打麻将,不会去算牌(我爸会记牌然后算该打什么,每次都是赢得最多的那个),另一方面也是觉得输赢无所谓,一家人开心就好。
25、轻者治安拘留,长期以赌为业或开设赌场等人员将被刑事拘留至判刑;
26、别人打麻将都是三缺我打麻将就是一缺我要打麻将.一条新路走到了泰国.青春就像打麻将,要么放炮,要么自摸.在看守所门口打麻将,大爷大妈们,这样真的好吗?愿奶奶健康长寿,身体安康,天天打麻将,我最爱的人打方向盘就像是打麻将洗牌,左一圈右一圈,洗得均匀点.要中奖勒感觉太强烈噢,反正不是中奖豆是打麻将赢钱,嗯.
27、今天,距离春糖只剩下不到一个月的时间。展会、酒店的供应商们,却比酿酒、卖酒的人还起得早,春节期间也不忘提醒“春糖展位火爆预订中”。
28、那么赌博被公安机关查处后有什么代价
快到情人节了,在这天情人节祝福是一种仪式感,也直观表达对喜欢的人的爱。情人节非常适合我们表达内心情感,所以请勇敢一点,适合用于情人节的祝福句子有哪些?您是否在寻找以下“关于情人节文案”内容,相信你能从中找到需要的句子内容!
1、最小说爱情伤感语句:一个女人若是在你面前装模做样,就表示她已经喜欢你了。
2、情人节到了,愿我们的爱情能像流星般闪耀。
3、你是我们最美好的信仰,以后会像现在这样永远陪着你,喜欢你已经发送超过两分钟,永远不能撤回了,怕是要赖上你一辈子了。
4、在这个特殊的日子里,我愿与你一起留下美好的回忆。
5、我只露出了冰山的一角,她便以为那是喜马拉雅山。
6、从这个角度来说,几千年来,我们终于第一次和男人站在同一起跑线上。
7、在这个特别的日子里,让我们忘却所有的烦恼和忧伤,只专注于彼此的存在。
8、亲爱的,太奇幻了!初春,2月14日情人节,我送你的玫瑰花,深秋,11月14日橙色情人节,竟然结出了金灿灿的果实!是两张印刷精美的电影票!票面广告:爱你一万年!
9、情人节到了,愿我们的爱情像流水一样甜蜜碧透。
10、每个情人节都是我们爱情的新起点,一起走的每一步都是幸福的开始。
11、总算过了一年的情人节,我还是那个孤独的人,难过的心情不可避免。
12、每一个情人节都是我们爱情的回忆,我希望这个情人节能让我们更爱对方,更珍惜对方。
13、我们之间的爱情,绚烂无比,这个情人节,让我们更加深入地相爱。
14、崇尚一位偶像,始于外貌,深陷于实力,忠于品行。
15、你是我生命中最璀璨的星,让我在你的光芒下前进。
16、在这个洋溢着爱的时刻,愿你深深地感受到自己所拥有的爱。愿你虔诚的真爱终能走向信念的彼岸,永远珍惜。
17、当你的伴侣要去出差,将一个小礼物藏在她行李箱的角落里。她不经意间发现时,会很感动的呦。
18、廿四风吹开红萼,悟蜂媒蝶使,总是因缘,香国无边花有主;
19、爱情如同情人节的红酒,岁月愈久愈浓,愿你幸福永远。
20、在这个情人节,让我们一起在每一个日子里继续在一起,一直走下去。
21、我希望每一个情人节都能和你在一起,分享属于我们的浪漫和甜蜜。
22、我愿意爱你、陪你、扶持你,让你感到我的存在。
23、情人节快乐,愿我们的爱情能像星星般闪烁不灭。
24、这一天,我想对你说一声“我爱你”!
25、爱情长跑路上有你相伴,情人节到来愿幸福伴随。
26、你是我的一切,我的生命、我的世界,我的爱永远属于你。
27、11.14橙色情人节,甜甜的爱,香香的情,我们此生相遇,我们今生相守,我们一生相伴,一起坚守这甜蜜的爱情,成为天下最幸福的情侣。
28、爱情是无法计算的,只有用心去经营,才能使它长久。
29、挑一个阳光灿烂微风习习的日子,和你的伴侣一起到户外放风筝。如果你负担得起,可以买一个巨型风筝,这种风筝非常有趣。
30、我们的爱情就像这阳光明媚的情人节,永远充满温暖和阳光。
31、独自一人的情人节,心情飘忽不定,只想快点跨过这个难关。
32、情人节快乐!愿我们的相爱能够结出美丽的果实。
33、看着满街都是相爱的人,我真心羡慕他们。可是我,只能一个人在角落默默地伤感。
34、今晚的心情异常低落,看看老照片,听听歌曲,却依然无法挽回那段失去的感情。
35、如果快乐是和你在一起,情人节是最好的天时,相片是最好的地利,就差人和了,相片情人节,亲爱的陪我过吧!
36、祝福每个在情人节里相爱的人,都能尽情表达自己的感情。
37、爱情的温度在情人节更加升高,祝你幸福美满。
38、爱情,是一件奇怪的事情,我开始失控;爱情,是一种技能,我开始连自己都不是。
39、或许有一天我会变成那个被爱的人,但是今天我只是独自一人,眼泪湿了我孤独的枕头。
40、在这个特别的日子里,让我们一起留下最美好的回忆。
41、情人节快乐,愿你们的爱情甜蜜美满。祝你们永远幸福。
42、情人节到了,让我们一起留下最美的回忆。
43、谁说只有情人节才能表达爱意?我每天都爱你,每天都想对你说“我爱你”。
44、我的心中只有你,这个情人节我希望能用全部的爱为你庆祝这个特别的日子。
45、朝思暮想,灵通传情脉脉;盼来盼去,收到一封短信;相知恨晚,情意天长地久。
46、生命充满“当时当刻”看来完全合理的事情,许多行为事后观之,根本诡异不可解,但形势逻辑纯粹因时因地而异。
47、情人节,祝你和你的爱人幸福美满,团圆快乐。愿你们的爱情纯粹如水,如阳光般耀眼美好。
48、如果你的伴侣有一头长发,温柔地帮她梳一次秀发吧。这一招在她刚洗过澡正准备上床睡觉时,将会有非常特别的效果。
49、爱情的味道在情人节更加浓烈,愿你我爱情永不凋谢。
50、每当我看着你,我的心情都会变得无比轻松,情人节这天,我的心永远属于你。
51、情人节并不仅仅是一段美好时光的开始,更是我们相互承诺相爱一生的日子。
52、我喜欢你的每一个细节,每一个笑容。你是我的唯一。
53、红色的玫瑰代表着热情,代表着爱意,在这个特别的日子里,把这份爱意献给我爱的人。
54、我要让这个情人节成为我们最美好的回忆。
55、当我的手握着你的手,当我的嘴唇触碰到你的唇,我的心里充满了爱和感激。
56、历史只会记得那是一次在“我们”的旗帜下对个人选择的强制,再过十年,再过一百年,历史越往前走,越会删除很多细节,使本质凸现,那是一次信仰的灾难。
57、在这个浪漫的日子里,我愿你我的爱情能够长久绵长。
58、我愿意为你做任何事情,在这个情人节里,我会为你付出我全部的爱。
59、在这个特别的日子里,我要对你说:我爱你,情人节快乐!
60、情人节,和你在一起就是最美好的礼物。
61、感觉自己是世上最不被爱的人,这个情人节再次将我推向了深深的孤独。
62、无论在什么时候,我的爱都只属于你。情人节快乐。
63、用一生的时间去爱你,每个情人节都值得庆祝。
64、情人节是我最期待的日子,因为我可以借此机会向你表白我对你的爱意。
65、在这个特别的日子,愿我们的爱情更加绵长。
66、你是我的爱人,也是我的朋友。祝我们永远在一起。
67、今天是情人节,愿我们相爱相守,永远幸福!
68、生命中遇到你,是我最大的幸运,愿我们的爱情天长地久。
69、实际你真正想做的是不失去任何一个人往后余生,感情随意,性情自然,你来我拱手相迎,你走我拱手相送,不负年华,不负遇见。
70、每一天我都在思念你,每一天我都很想你,情人节这天,我更想告诉你——我爱你。
71、别人问我如何过七夕节,我坦然地说:一笑。
72、今晚,我要给你最温馨的拥抱,最甜蜜的吻。
73、我的生活因为你而变得不一样,感谢你给我带来的幸福和快乐。
74、愿我们的爱情能像情人节的玫瑰般美丽动人。
75、因为有你,我的世界变得更加美好,感恩你一直在我身边。
76、不管是清晨还是夜晚,我只想和你在一起,感受彼此的温暖。
77、爱情不是一时冲动,而是一种长久的陪伴,情人节是我们表达爱的日子,我会一直爱你。
78、我的心里永远放着你,不管我们走到哪里,彼此的心灵都紧紧相连。
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为了在学校发生火灾等紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散工作,特制订本安全疏散预案,并进行实际演练。
一、领导小组
总指挥:XX,为安全事故应急处理临时指挥最高负责人。
灭火行动组:XX,为安全事故应急处理现场指挥负责人。
疏散引导组:中层领导、班主任、老师,负责指挥师生进行疏散。
通讯联络组:XX负责与上级或有关部门紧急联系或求援事宜。
医护救护组:XX,专门负责临时救护工作。
后勤保障组:XX,负责消防物资准备。
二、组织实施安排
1、火灾等紧急情况发生时,下属学校消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生,下属学校中层以上领导负责在各楼层指挥疏散,班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。
2、具体疏散工作安排:
(1)教学楼楼梯口疏散指挥员安排:
总负责:操场指挥:各班班主任,政教处人员
(2)教室内学生疏散指挥人员安排:当时在教室上课的教师迅速组织学生排队,指挥学生用手绢或衣物重叠后捂住口鼻,带领学生弯腰、半蹲降低高度,有次序下楼疏散;
3、救护组人员安排:
(1)保健教师携带紧急药箱到升旗台处待命,及时处理伤病员。
(2)带领本班学生疏散到安全地带后,不担任班主任的男教师如当时没有带班任务,则立即到升旗台处待命,参加救护组工作。
三、疏散要求与注意事项
1、听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。
2、疏散集合地点:按照体操队形在操场集中,如情况需要,再听从指挥疏散到校外。
四、消防灭火紧急预案
1、发生火情应立即采取应急措施,切断与火灾相关的电源、气源、火源,搬迁易爆物品等;使用附近灭火器或消防栓进行灭火。如果火势无法扑灭,立即向学校办公室报警,同时拨打“119”火警电话;防火领导小组根据实际情况判断是否立即启动消防灭火应急预案。
2、启动消防灭火紧急预案后:
(1)通讯联络组派人到约定地点指引消防车进入火灾现场。利用校园广播宣布学校进入消防安全紧急状态,公布火灾发生地点,需要疏散的范围。
(2)学校安全事故应急领导小组领导立即赶赴现场,预案各专业组人员按照职责分工迅速到位(接报后3分钟内赶到),组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。
(3)灭火行动组接到报警后,应立即赶赴现场,根据预案的指令,迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源,检查是否存放有易燃、易爆物品,启用携带或利用就近配置的灭火器、消火栓等灭火器材进行扑救。
(4)疏散引导组应立即赶赴着火现场,根据预案或指挥员的指令,疏通紧急疏散通道,先疏散现场师生,再疏散危险品及物资。
(5)医护人员接到报警后,应立即赶赴着火现场,按照预案或现场指挥员的指令,配合专职消防队员抢救火场内被困伤员及重要物资。如有受伤师生,进行现地简单处理后,送医院救治。
(6)后勤保障组接到报警后,应按照预案或现场指挥员的指令,迅速调集准备灭火所需物资、设备,为完成灭火、疏散、救护任务提供必要的支持和保障。
五、善后工作
1、经过灭火行动组确认明火已经扑灭,普查灾害造成的损失,报告学校安全工作领导小组。
2、政教处、总务处草拟消防安全事故报告,上报学校安全工作领导小组。
3、学校安全工作领导小组查明事故原因,追究事故责任。
一、防汛抢险演习目标
为了认真贯彻上级对防汛工资的指示和精神,保证我架子队在汛期或非汛期超标洪水期间能安全渡汛。减少洪水造成的损失,在汛期来临之前,做好必要的防汛材料,设备准备工作,充分认识今年严峻的防汛形势,充分做好全体员工的思想动员,随时准备防汛、抢险,确保人员、设备、材料的安全转移,确保项目的安全渡汛。
二、组织机构
1.指挥机构
总指挥:韩志会
副指挥:史文礼 王乐平 毛永哲
2、通讯联络组
组长:暴光娟
组员:杨艳 乔春乐
3、物质保障组
组长:赵华杰
组员:孙晓刚 王丽媛
4、应急抢险组
组长:韩志富
副组长:唐立鹏
组员:刘明阳 王 维 何 鑫
5、善后处理组、组长:刘毅波
组员:李川 张乃新
6、原因调查组
组长:
组员:田苗 廖荣
三、事故现场的初步布置
1、布置:施工现场各项作业正常进行有吊车1台、挖掘机1台、装载机1台、推土机1台、指挥车1辆、发电机2台、水泵10台、铁锹20把、洋镐10把、编织袋2000个、砂石料200m3
2、要求:必须在15分钟内赶到现场。
四、演练程序
1、(1)接到当地有关部门通知,上游出现大范围降雨天气,洪峰正在形成并逼近我架子队施工所在地,防汛抢险领导小组按照规定启动防洪防汛预案
(2)防洪防汛抢险队全部到位,开始整队,穿好救生衣,进入防汛抢险状态。
(3)防汛演练总指挥架子队长韩志会,副指挥书记史文礼、总工王乐平、安全检察长毛永哲到位,并宣布防汛演练开始。 (4)接到总指挥部开始命令后15分钟之内,全体抢险队员到达既定抢险区域,每台设备到达指定抢险位置,架子队各类指挥人员全部到位,根据事先拟定的防汛抢险应急救援预案,进行实际操作,随时检查发现在演练过程中出现的问题。及时采取补救措施。
(5)经过45分钟的现场的抢险,达到了防汛预案中的既定要求,并向防汛演练总指挥报告结果,经过现场观摩的业主、监理一致同意,防汛演练总指挥韩志会宣布防汛抢险演练达到既定要求,圆满结束。
2、演练效果评价总结
演练结束后,防汛抢险演练领导小组对演练的组织指挥,人员设备到位,运行情况和物资供应到位情况进行评价,认真分析演练过程每一个细节,根据演练过程中存在的问题,及时修补应急抢险预案的内容。通过此次防汛抢险演练,提高了架子队指挥能力和人员的应变能力,增强了防汛预案的实际操作性。
为贯彻落实自治州及我县应急管理工作精神,进一步加强我校应对突发事件的能力,预防和减少自然灾害、事故灾难、公众卫生和社会安全事件所造成的损失,保障全校师生生命财产安全,结合我校实际,制定演练计划。
一、指导思想深入贯彻落实教科局关于安全生产应急演练工作部署,坚持安全第一,预防为主,综合治理的方针,紧紧围绕我校平安校园建设的目标,落实安全责任,强化校园及周边环境的安全防范和整治工作,进一步加大安全教育工作力度,为全校师生创造良好的安全环境。二、主要任务
1、加强校园应急救援队伍建设。组织成立校园护校队,把思想觉悟高、工作责任心强的人员充实到队伍之中,适时进行应急反应训练,努力提高应急救援素质。
2、贯彻落实消防安全、地震逃生、防踩踏等校园突发事件演练活动,切实增强我校师生在遇到突发事件时的组织和应对能力。
3、定期组织应急演练。主要以春秋两季新学期开学前、中小学安全教育日、综合治理月、5.12国家防灾减灾日、安全生产月、11.9消防宣传日和12.2交通安全教育日等活动为契机,开展一系列应急演练活动,使全校师生进入实战状态,熟悉各类应急处理和整个应急行动程序,明确自身职责,提高协同作战的能力,保证应急救援工作协调、有效、迅速地开展。本年度应急演练不得少于8次。
4、形成完善的应急预案,做好应急预案的编制、修改、工作。对预案进行及时调整、补充和完善,做到分工明确,责任到人,切实提高预案的科学性和可操控性,使应急管理工作更加规范化、制度化和程序化。
5、突出自救能力方面的演练,把应急避险演练作为我校安全工作的常规内容来抓,使应急演练为一体的综合性教育活动。
6、根据县教科局要求,制定我校应急演练工作计划,做到演练前后有总结,不断提高广大师生的应急反映能力和自救能力。
7、合理配置应急救援所需的消防、救援设备和相关器材、材料以及防护设备、医疗设备和药品、生活保障物资等,并定期检查、维护与更新,始终保证处于完好状态。
8、加大应急救援设施设备的经费投入,不断完善应急救援队伍的技术装备。
三、演练要求应急演练工作严格按照应急预案进行。加强领导,周密部署,确保演练工作有实效。重点解决应急过程中组织指挥和协同配合问题,以提高应急行动整体效能。确保演习过程的安全,不得影响教学工作。注意保证应急演练时的安全。
焉耆县第一小学
一、演练目地
使公司全体员工掌握消防器材的使用和发生火灾事故的逃生技能。切实提高全体职工应急疏散应对能力,熟悉公司应急疏散路线,检查公司火灾事故专项应急预案的可行性和全体职工协同情况,提高自我保护能力。把指挥机构和各救援队伍训练成一支思想好、技术精、作风硬的指挥班子和抢救队伍。一旦发生事故,指挥机构能正确指挥,各救援队伍能根据各自任务及时有效地排除险情、控制并消灭事故、抢救伤员,做好应急救援工作。要求全体职工接到紧急疏散指令后,在最短的时间内,安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地。在整个疏散过程中做到人员配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责,确保活动达到预期的效果。
二、演练时间:20xx年X月X日下午
三、演习模拟地点、内容
模拟场景:X楼XX发生火灾 内容:扑救火灾、疏散演习
四、组织
1. 主导单位:*******有限公司 2. 参演对象:公司全体人员 3. 演习总指挥:XXX 4. 副总指挥:XXX
5. 协助部门:XXX行政部(XXX、XXX现场拍照演练全过程等)
五、演习项目及演习需要器材 1.项目
1)人员疏散逃生演练 2)火灾扑救演练 2.需用器材
六、演习观察员
1.应急预案编制小组成员
2. 本公司行政部人员(现场拍照演练全过程等)
七、演习程序
1、利用广播发布演练开始命令、灾情广播、疏散指令。
2、紧急疏散开始,公司员工在疏散引导员引导下有序疏散到集合地(生活区)。
3、同时,应急抢险小组开始行动,救护小组接“受伤”人员撤离现场,对外联络组向消防队及医院发送救援请求。
4、各车间负责人向组长汇报人数情况,组长小结紧急疏散情况,稳定情绪。
5、安全服务公司人员做消防逃生自救、灭火知识培训。
6、公司抢险组作灭火操演(保安)。
7、公司应急演练领导小组组长作总结讲话。
8、演习结束,各人员有序退场。
八、具体安排
1)、消防实施进程编排:
应急预案演练沟通会议:各部门负责人进行消防演习
2)、应急响应小组组织架构;
九、演习纪律
1.服从指挥,统一行动,不得以任何理由违反或拒绝总指挥的演习指令;
2.演习过程中各部门负责人必须高度重视,亲自指挥;
3.演习过程中严禁大声喧哗或擅自离队,东窜西跑,以确保安全;
4.在演习过程中应动作逼真,不能有嬉笑打闹现象; 5.必须服从各编组组长命令;
6.部门内针对本次消防演习之方案必须做到上传下达,进行全员宣导。
为进一步提高安全生产事故应急预案的针对性、操作性和实用性,根据《郑州市人民政府关于印发安全郑州20xx年行动方案的通知》(郑政文〔20xx〕30号)文件要求,6月份的第三周被定为“应急演练周”.按照全区安全生产工作会议的部署,现就做好20xx年安全生产应急预案演练工作的有关事项通知如下:
一、提高认识,加强领导
近年来,较大以上生产事故和由自然灾害引发的生产事故时有发生,应急管理任务越来越重.开展应急预案演练是应急管理工作的重要内容,是检验应急预案实用性、应急机制科学性、应急体制合理性、应急法制适用性的重要途径,是促进政府和企业落实生产安全责任和提高处置突发安全生产事故能力、保障人民群众生命财产安全的重要手段.要站在坚持“以人为本”、构建和谐社会的高度,充分认识应急管理工作的重要性和必要性,加强对应急预案演练工作的领导,科学制定应急预案演练计划,认真组织好演练工作,并按附表要求,及时报送今年的应急预案演练计划.
二、突出重点,注重实效
各有关单位要坚持“贴近实际、突出重点、注重实效”的原则,结合应急救援编制和工作特点,制定本辖区企业或本系统内部门应急预案演练计划,力求通过演练,检验应急预案的针对性、科学性和可操作性,提高应急准备、应急响应和应急指挥能力.
三、总结评估,不断完善
演练结束后,演练组织单位要及时进行总结评估,同时将演练总结上报主管部门,各主管部门汇总后于6月21日前报区安监局.在总结评估中,既要注重总结经验,通过演练,达到检验预案、锻炼队伍、磨合机制、教育公众的目的.同时,也要认真总结教训,针对演练中暴露的不足和问题,及时制定整改措施,适时修订完善相关预案,不断增强预案的实用性.
各单位接此通知后,要认真拟制演练计划(内容见附表),于20xx年5月28日前,报区安委会办公室,区属企业演练计划由各镇、办汇总上报.
一.演练形式:
实地演练
二.演练时间:
拟定于20xx年3月25日(星期五)08:30时。
三.演练地点:
功能神经科病房设备带
四.参加人员:
功能神经科全体人员
五.演练目的:
通过模拟发生火灾的应急演练,提高应对突发事件的组织指挥、快速响应和科室医护人员之间的协调、协同工作能力,落实护理安全管理制度和措施,掌握发生火灾的应急处置能力,及时有效地预防、控制或消除火灾隐患,掌握消防安全四个能力,营造安全的医疗环境和秩序。
六.演练想定:
20xx年3月25日08:30时,功能神经科病房设备带突然起火,接患者家属报警后,依据“发生火灾的应急预案”相关内容进行应急处置,直至扑灭火情,保卫科支援到位,演练结束。
七.演练程序:
08:00召集所有人员由保卫科向大家讲解消防安全的四个能力以及消防器材的使用,讲解演练步骤。
8:30医生发现火情,发出呼救。
随之护士迅速拨打报警电话,讲明火灾位置。
护士迅速按下报警按钮。
同时护士、医生、就近取干粉灭火器进行初起火灾扑救。
8:40由保卫科人员予以点评,演练结束。
通过此次演练,我科人员从中加强了消防知识的理论实践、丰富了消防的实战经验。
为进一步推动xx煤矿生产安全事故应急演练工作,切实提高应急救援实战能力、协同指挥作战能力、应急保障能力和事故现场应对处置能力,根据区、州应急管理有关规定和要求,制定本计划。
一、指导思想及目标
为贯彻落实国家、区、州安全生产工作会议精神和《xxxx年安全生产应急管理工作要点》,积极组织煤矿开展应急预案演练,通过演练进一步提高预案的实用性、针对性和可操作性,完善应急机制,宣传应急知识,明确应急职责,不断提高煤矿企业应对突发生产安全事故的应急管理能力和救援水平,最大程度预防和减少突发事故造成的损失,确保煤矿安全生产形势稳定。
二、组织领导
xx煤炭工业管理局负责全州煤矿生产安全事故应急预案演练的指导、监督。各县(市)煤炭局负责本行政区域内应急预案演练的组织、指导、监督。各煤矿企业负责本单位应急救援预案演练的组织实施。
三、演练内容与形式
按照国家安全生产监督管理总局下发的《生产安全事故应急演练指南》(AQ/T9007-2011)的要求,可根据实际情况分别组织开展综合应急预案演练、专项应急预案演练、现场处置方案等三个层次的演练。
(一)xx煤炭工业管理局在今年应急预案演练周期间,组织一次综合应急预案演练。
(二)各县(市)要结合本县(市)煤矿生产安全事故应急预案,年度内至少组织一次有救护队参与的专项应急预案演练。
(三)各煤矿企业根据事故灾难预防重点,以矿井为单位按照本单位生产安全事故应急预案规定的程序和要求制定应急预案演练计划,年度内至少组织一次综合性演练或专项应急预案演练;并对重大危险源、重点部位、重要生产工序,每半年至少组织一次现场应急处置方案的演练。
(四)xx州矿山救护队除参加xx及各县(市)组织的煤矿应急演练外,还必须根据本队服务矿井的灾害特点,进行有重点、有针对性的专项应急演练。
四、演练时间
xx年5月至11月,其中6月15日至6月21日为应急预案演练周。州煤炭局计划在6月19日开展一次煤矿综合应急救援演练。
五、工作要求
(一)各县(市)煤炭煤炭局、各煤矿企业要制定年度演练计划、拟定演练方案、召开协调会、制作演练脚本、预演、正式演练与观摩、演练总结评估、进一步修订完善预案及处置方案,切实提高应对煤矿事故灾害的能力和救援水平,达到应急演练活动的目的。各县(市)应急预案演练工作开展情况将作为年终考核的重要依据。
(二)各县市煤炭局、各煤矿企业要结合安全生产月和“应急演练周”活动,有针对性地组织开展形式多样的应急演练。各县(市)煤炭局在组织县级层面演练前要及时将应急演练方案报送我局,我局将派人参加。各煤矿企业在组织演练前要及时将应急演练方案报送所在县(市)煤炭管理部门,县(市)煤炭局必须派人参加。
(三)各县(市)煤炭局要认真填写附表相关内容,并在3月30日前将制定的应急预案计划和附表上报我局。
为了确保人民群众生命财产安全,特别是在森林防火、防汛抗旱、防震抗灾等方面出现重大险情、灾情时,更好开展抗灾抢险工作,提高应急抢险救灾整体水平,按照“突出重点、着眼实战”的原则,结合我街道实际情况,特制定森林防火灭火和防震紧急疏散两项应急演练计划,具体安排如下:
一、森林防火灭火演练
预定时间:20xx年4月初
预定地点:
牵头部门:街道林业站
参演人员:街道森林防火应急突击队全体队员、各村两委成员
演练科目:结合清明防火工作,对村公墓及与交界处墓地周边枯草进行烧除,制造防火隔离带,减少失火隐患;组织街道防火应急突击队员及村两委成员及时、有序地扑灭余火,清理隔离带。
演练目的:在实战中检验现有灭火器材、设备性能,指导防火应急突击队队员和各村两委成员熟练掌握灭火器材的使用方法,通过实战提高应对和处置森林火险隐患的能力。
二、防震紧急疏散演练
预定时间:20xx年9月中旬
预定地点:学校
牵头部门:街道应急办、学校
参演人员:学校全体师生
演练科目:组织讲座,普及防震避灾自救知识,开展假设情况下的紧急疏散演练活动。
演练目的:增强学生防震减灾意识和自救互救能力,使全校师生在破坏性地震发生时能做到沉着冷静、迅速有序地实施紧急避震疏散,保障师生生命安全,建设平安校园,维护社会稳定。
一、演练目的
为了贯彻落实“预防为主,防消结合”的消防方针,进一步强化公司员工的消防安全教育,提高火灾防控能力和突发事件应变能力,学会正确使用灭火器和消防设备设施,我司定于20_年03月25日下午在公司举行了“安全生产应急演练活动”。 特制定消防演练计划。
二、演练范围:
本公司范围内员工、应急救援小组及救援人员。
三、演练类型
疏散、消防等实地演练。
四、演练所需物资
灭火器10个、废铁箱2个、废柴油3KG、燃料、自制点火棒1支、喊话器1个,消防水带2条。
五、演练地点
厂区前空地
六、演练时间
20_年03月25日 14:00-16:00
七、应急演练组织体系和职责划分:
1、消防演练指挥中心:
总指挥:_X
职责:负责根据事故的性质、程度决定是否启动应急救援程序和启动级别。负责应急演练期间总体工作的安排。
分项指挥:_X
职 责:与总指挥一起负责应急演练期间总体工作的安排或受总指挥委托行使总指挥职责。
技术负责人:_
职 责:具体负责应急现场结构物评估以及应急措施技术性决策和协助灭火指挥工作。
信息联络负责人:_
职 责:应急预案期间保证项目部内、外通讯的正常。
安全负责人:_
职责:对应急预案演练期间各项灭火方案的安全性进行分析、评估,保证各项应急工作的安全、有序进行。
2、参演人员:生产车间区域全体员工(包含工艺人员、品质人员和车间管理人员)。
八、应急演练实施步骤
1.消防物资准备组检查仓库消防器材和物资,并上报消防演练指挥中心。
2.下午14时,消防演练开始,演练总指挥发布紧急疏散通知,员工进行紧急疏散集合,各车间员工5分钟内到达指定安全区域集合。
3.参加紧急疏散演练人员集合完毕后,各班组清点人数,由演练总指挥讲述演习的目的和内容。
4.由_安全科技公司的工程师为大家讲述手提式干粉灭火器及消防水带的使用方法,并进行现场操作演示。
5.参演人员对灭火器的使用进行实际操作,具体操作步骤如下:
(1)使用前要将瓶体颠倒几次,使筒内干粉松动;
(2)除掉铅封,拔掉保险销;
(3)左手握着喷管,右手提着压把,在距火焰两米的地方,右手用力压下压把,左手拿着喷管左右摇摆,喷射干粉覆盖燃烧区,直至把火全部扑灭。
6.参演人员进行“抛水带”的实际操作,具体操作步骤如下:
(1)水带连接。消防水带在套上水带接口时,须垫上一层柔软保护物,然后用镀锌铁丝扣紧;
(2)水带的使用。使用消防水带时,应将耐高压的水带接在离水泵较近的地方,充水后的水带应防止扭转或骤然折弯,同时应防止水带接口碰撞损坏。
(3)水带铺设。铺设水带时,要避开夹锐物体和各种油类,向高处垂直铺设水带时,要利用水带挂钩,通过交通要道铺设水带时,应垫上水带护桥,通过铁路时,水带应从轨道下面通过,避免水带被车轮碾坏而间断供水。
7.总指挥对消防演练进行点评,请观摩的领导讲话,最后由总指挥宣布演练结束。
8.消防演练结束后,由本次演练的安全负责人组织人员进行现场整理。安委会根据演练情况写出演练总结,并根据实际情况对预案进行优化、补充完善。
一、总则
为认真贯彻落实相关法律法规及中煤经字20xx号文件的要求,通过演练,加强我矿应急组织机构各小组之间的协同配合,提高应对突发事故的组织指挥、快速响应及处置能力,进一步修订完善应急预案,增强矿井安全保障能力,特制定20xx年度应急救援预案演练计划。
二、应急演练目的
1、检验预案。通过开展应急演练,查找应急预案中存在的问题,进而完善应急预案,提高应急预案的可用性和可操作性。
2、完善准备。通过开展应急演练,检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况,发现不足及时予以调整补充,做好应急准备工作。
3、锻炼队伍。通过开展应急演练,增强演练组织单位、参与单位和人员对应急预案的熟悉程序,提高其应急处置能力。
4、磨合机制。通过开展应急演练,进一步明确相关单位和人员的职责任务,完善应急机制。
5、科普宣传。通过开展应急演练,普及应急知识,提高职工风险防范意识和应对突发事故时自救互救的能力。
三、应急演练原则、形式、范围
1、结合实际,合理定位。紧密结合应急管理工作实际,明确演练目的,根据资源条件确定演练方式和规模。
2、着眼实战,讲求实效。以提高应急指挥人员的指挥协调能力、应急队伍的实战能力为着重点,重视对演练效果及组织工作的评估,总结推广好经验,及时整改存在的问题。
3、精心组织,确保安全。围绕演练目的,精心策划演练内容,周密组织演练活动,严格遵守相关安全措施,确保演练参与人员及演练装备设施的安全。
4、统筹规划,厉行节约。统筹规划应急演练活动,充分利用现有资源,努力提高应急演练效益。
5、形式:实战演练。
6、范围:全矿井。
7、频次安排:本年度计划安排4次应急救援演练,具体日程时间见附表。
四、组织机构
总指挥:矿长:白荣平
副总指挥:邵宝海(总工程师)胡玉亮(基建矿长)
崔世荣(安全矿长)金国松(机电矿长)张建新(矿长助理)
成员:白利平(生产调度中心部长)
张玉元(安全指挥中心部长)任晟鸿(综合部部长)
高照全(地测科长)郭改平(机运区长)高兵兵(通防副区长)李文俭(矿建科长)王兰生(物料配送科科长)
总指挥部设在矿调度,当发生事故时,矿调度是应急救援总指挥部,在日常工作中,作为应急救援办公室。
办公室主任:总工程师(兼)
五、参演人员
参演人员包括应急救援指挥部、专家队伍人员和应急救援中心所有在编人员。
六、应急演练要求
1、在开展演练准备工作以前应先制定演练方案。包括演练的目的、方式、时间、地点、日期安排、演练策划领导小组构成等。
2、演练准备阶段的主要任务是根据演练计划成立演练组织机构,设计演练总体方案,并根据需要针对演练方案进行培训,为演练实施奠定基础。
3、演练实施是对演练方案付诸行动的过程,是整个演练程序中核心环节。演练实施当天演练组织机构的相关人员应在演练前提前到达现场,对演练设备进行检查,确保正常工作,确认无误后按时启动演练。
4、演练结束后,应针对本次演练组织相关参加人员进行点评和总结,并从各自的角度总结本次演练的经验教训,讨论确认评估报告内容,拟定改进计划,落实改进的责任和时限。
5、对演练中暴露出的问题,组织参加演练单位和个人按照改进计划中规定的责任和时限要求,及时采取措施予以改进,修改完善应急预案、有针对性的加强应急人员的教育和培训、对应急物资装备有计划的.更新等。
6、严格执行考核奖惩制,对于在应急救援演练活动中表现积极优秀干部职工给予表扬并大屏公布;对于不服从领导或“三违”人员严格按照“三违”
处罚细则相关规定进行处罚,情节严重者给予停班教育。
一、幼儿园安全执勤小组
负责每天幼儿来园、离园时幼儿家长接送车辆的停放秩序,督促全体幼儿及幼儿家长安全离校,定岗,定责。
二、宣传教育
1、定于每年的五月和九月为安全教育宣传月,以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为主题,根据幼儿园交通安全特点,制定实施方案,有针对性地开展幼儿学习交通安全知识,遵纪守法,预防交通事故,提高自我保护意识和能力的安全教育活动。
2、利用幼儿园宣传栏、家园互动等宣传渠道,宣传交通安全知识和《中华人民共和国道路交通安全法》。
3、签订家长、教师及幼儿园各个岗位的安全责任书,要求全体教职园工、家长高度重视安全教育,落实责任,教育学生。
(1)过马路要走人行横道,不随意横穿公路。
(2)乘车不坐无证、无牌照车、不坐驾驶员酒后开的车、不坐超载车辆、不坐农用车等。
4、配合交警部门对幼儿园周边交通安全进行治理,消除不安全隐患。
5、组织教职工进行交通安全知识培训,要求教师每天对幼儿进行交通安全知识教育,把交通安全教育纳入一日活动之中。
6、认真落实安全检查小组的工作,对违反交通规则的行为纳入班级考评中。
三、车辆管理
1、所有接送幼儿的车辆行经幼儿园周边道路要严格遵守道路交通安全法律法规,服从现场公安交巡警、城 管执法人员指挥管理。
2、自行车、摩托车,统一指定地点摆放整齐,要求上锁。在园内、园门口禁止骑车。
3、接送幼儿的车辆在幼儿园周边道路应做到即停即走,按行驶方向立即驶离,不得在原地或幼儿园门前掉头。
4、幼儿在来园和离园时,服从幼儿园值日老师的指挥,按照交通标志线安全有序通行。
四、幼儿园作息时间
上午幼儿来园:8:50——9:30之间。
下午幼儿离园:19:00。
总之,安全责任重于泰山,要把安全工作作为幼儿园的头等大事来抓,要抓细、抓好,确保不发生任何特大道路交通安全事故,努力创建交通安全文明示范幼儿园。
为进一步推动全地区安全生产应急管理工作,增强应对和处置突发事件的潜力,扎实做好20xx年全地区应急救援工作和促进救援整体水平的提高,现就安全生产应急救援预案演练计划上报工作有关事项通知如下:
一、演练计划的编制
为确保全地区各级各部门应急救援预案的演练工作扎实有序开展,各县(市)、各部门、各生产经营单位要尽早谋划,编制详细的演练计划。各县(市)区安委会、各负有安全生产管理职责的地区直属有关部门既要编制好自身的演练计划,同时也要督导职责范围内相关单位、相关企业演练计划的编制与落实。
各负有安全生产管理职责的地区直属有关部门要根据《地区行署突发公共事件总体应急预案》中各自单项预案的资料设定演练科目,开展地区层面的应急救援演练。其中,地区煤炭局要着重开展地下人员升井的演练;地区安监局要侧重对非煤矿山、危险化学品事故救援的演练;地区公安局要围绕较大道路交通事故迅速救援进行演练;地区质监局要开展特种设备事故应急救援的演练;地区住建局要开展建筑施工和高层建筑救援方面的'演练;教育部门要开展应对校园突发事件和校车安全应急演练等,其他相关部门都要结合各自实际设定演练的重点,确保各项预案至少演练1次。
各县(市)安委会要根据《安全生产目标职责书》要求和应急救援预案,结合各自实际做好全年的演练计划,并督导辖区各企业做好演练计划,并填报好演练计划表。
地直企业和驻哈单位要根据本单位的事故预防重点,上报20xx年度应急救援演练计划。危险化学品、烟花爆竹和非煤矿山(尾矿库)等高危行业企业至少要组织3次应急救援演练活动,其他生产经营单位要组织2次以上的应急救援演练活动。同时要重点做好6月份“安全生产月”应急演练周活动的各项工作,演练周活动计划要列入全年的应急演练计划,一同上报至地区安委办。
二、演练计划的上报
各县(市)安委会、各负有安全生产管理职责的地区有关部门在制订本单位的演练计划的同时,还要将所属单位、企业的演练计划进行汇总,编制成册,并于20xx年3月1日前,以正式文件和电子版报地区安监局监察支队。
三、演练计划的落实
各有关单位要高度重视,根据各自实际,统筹安排全年的演练计划,尤其要扎实抓好安全生产月应急演练周期间的演练活动。地区安委会已将应急救援演练工作纳入安全生产目标考核资料,对没有开展应急救援演练活动的单位,将取消其年终评先资格。
各有关单位要按时上报演练计划,演练前要及时将应急救援演练方案报送至地区安委会办公室,地区安委会办公室要履行好协调督导职责,确保各相关部门用心配合,保质保量完成好演练计划。应急演练结束后,各牵头单位要对应急预案演练效果进行评估、总结,分析存在的问题,对应急预案进行完善修订。各单位要在演练结束后3日内将演练状况报地区安委办。
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1、虎年自驾,你的结婚请帖像幸福快乐定时炸弹一样砸中我,我的祝福语像一样反还击。但愿的幸福感像消费水平一样高涨,幸福婚姻像薪水一样平稳,好运气像石油价格一样霸气,工作像房子价格一样硬挺!
2、在这阳光明艳的日子里,愿你们俩永结同好,正所谓天生一对、地生一双!祝愿你俩恩恩爱爱,白头偕老!姐姐新婚幸福!(适合送给姐姐的祝福
3、恭喜你!告辞单身了,也表达你真的找到真爱了,身为你的朋友,也真的很快乐,祝愿你甜蜜圆满...谨慎别变成黄脸婆喔。(适合送给朋友的祝福
4、月下疏荷,洋溢淡淡清香;池边斜柳,笼罩轻轻幽梦。花落水中,飘去无限思恋;寒蛩静鸣,唱出万般柔情。桂花浓香,是秋纱下的闺房;红烛暗照,有恋人相拥相戏!(适合送给朋友的祝福
5、领导致辞:孩子是祖国的花朵,是成长的小树。但是如果人们继续生更多的孩子会发生什么呢?台下一人回答:绿化祖国。
6、浪漫在时光里奏响乐章,幸福在时光里挥洒彩绘,用你甜蜜的眼神,走进婚姻的殿堂,幸福的天堂,祝你婚姻幸福。
7、物理考试。一些坏学生让好学生把答案传过去。走出考场,众人纷纷问优秀的同学:为什么少了一个,最后一题你就不会了?这位优秀的学生平静地回答了这句话:不,是第一个问题。
8、仟僖年结千年缘,百年身伴百年眠。天生才子佳人配,只羡鸳鸯不羡仙。(适合送给朋友的祝福
9、他是词,你是谱,你俩就是一首和谐的歌。天作之合,鸾凤和鸣。千禧年结千年缘,百年身伴百年眠。天生才子佳人配,只羡鸳鸯不羡仙。(适合送给朋友的祝福
10、托清风捎去衷心的祝福,让流云奉上真挚的情意,今夕何夕,空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友新婚快乐!愿你们从今往后,爱河永浴!
11、老兄,你最近在哪里变富了?当你得到报酬时不要忘记我,当你开车时不要忘记我,当你吃饭时不要忘记我,当你旅行时不要忘记我,还有一件事,当你出去寻找一个宝贝时不要忘记我。
12、手机在我手里,牵挂在我心里,祝福在我脑袋里。只要你是快乐的,对方是不陌生的,感情常联系,忧愁都消失,一切欢乐常陶陶,生活常知足,快乐最自在!
13、裤子换上衣是推广使用,男人的裤子换女人的裤子是互换使用,衬衫换裤子是降级使用,风衣换围裙是上岗锻炼,背心换文胸,虽然是平色调,但位置很重要。
14、男的最后想通了,女的终于看开了。珠联壁合洞房春暖,花好月圆鱼水情深。(适合送给新人的祝福
15、送你一件红嫁衣,衣领携来幸福快乐,衣袖挥来甜美,扣子卡紧烂漫,底线串出温暖。袋子兜来幸福,腰绳绑住和睦。祝福你!
16、展望漫漫征婚之路,算算油、盐、酱、醋的价格。相互关心,相互支持,愿意接受每一次的舒适和温暖,每一次的幸福和工资。
17、哥哥,你那木鱼头可要做得浪漫一点,体贴一点,温馨一点,你的婚姻就会甜蜜恩爱了。
18、握着老婆的手,好象左手握右手;握着小妹的手,好象回到十八九;握着女同学的手,后悔当初没下手。
19、经历了无奈的爱情痛苦,终于迎来了幸福的婚姻。小女孩,赶快去安慰正在哭泣的对手,然后昂起你的头,走进你每天的面包!
20、祝福你,为你欢笑,因为在这一天,我的心和你的一样欢腾快乐。我希望你有一个幸福的结局和终身的关系。
21、婚姻上帝所开设的,幸福的婚姻上帝所赐恩的;愿我们的神将天空全部的福,田里所藏的福,都赐予你们和你们的家中!新婚快乐!
22、我在一个世界流行2的日子,撕下一张充满2的信笺,写下满是2的祝福,折成2的纸鹤,送给在远方总是2的你,希望你在每一天都2的快乐!
23、今夜你洞房的烛光,这一刻有我真挚的祝福;我希望你们都有同样的力量。
24、老弟,在历史的长河中学会坚定不移,有些事一定要主动交待,有些事打死也不能承认!(适合送给弟弟的祝福
25、不要心存疑虑。缺乏信任影响你的婚姻。千万莫发脾气,体贴一点,温暖一点;百年的美好婚姻,愿你永远珍惜幸福。祝新婚快乐,百年相伴!
26、男:今天雨下得真大。女人:是的。男:那是因为上帝对你垂涎三尺。女:那么刚才那一阵风就是你屁里的神了?
27、老婆受伤时要侍候敷药,感同身受;不得有责备切怪之行为。
28、愿你们真诚的相爱之火,如初升的太阳,越久越旺;让众水也不能熄灭,大水也不能淹没!(适合送给朋友的祝福
29、出生很完整:家人祝福,元旦快乐。家庭爱满了,朋友幸福满了,工作顺满了,爱情甜满了,学校满了,钱罐满了,道德满了,健康满了,生活很幸福。
30、拜高堂我睡地板她睡床,夫妻对拜为她辛苦为她忙,唉~我是绵羊她是狼。(适合送给朋友的祝福
31、我擦了擦阿拉丁的神灯,灯神出来了,于是我对灯神说:请让我哥和我嫂永世恩恩爱爱,永浴爱河!白头偕老!(适合送给新人的祝福
32、两个饺子结了婚,送走客人后新郎回到卧室,竟然发现床上躺着一个肉丸子!新郎非常惊讶,他问新娘在哪里。肉丸子害羞地说:讨厌,人家脱了你不熟悉的衣服。
33、夜,已经很深了,我从睡梦中醒来,因为我想起了你,为什么你总是在深夜的时候悄然离我而去,我真的很需要你,咳,枕头又掉哪儿去了?(适合送给朋友的祝福
34、一件红色的婚纱给你,牵着你走向幸福,每一针红线串起一个幸福快乐的日子,祝福你结婚,生活充满韵味。
35、老婆散步时要下雨撑伞,炙夏遮阳;不得有晒伤淋湿之行为。
36、天气预报说,在2015年完婚的你们可能遇上钱财雨,好运风,身心健康霞,幸福雷,成功霜,他们会盘绕你们一年哦。祝新婚快乐。
37、客人像喝醉了一样骄傲,美女是微笑的心泪流。枕头上堆积着心事什么形状,长夜的天空总是难以看清。寂寞衣数寒星,晓读尽灰,钩鱼跃西溪!
38、差从丑米59,小学文化农村户口。三间茅屋里没有家具。今天短信广招女友,**路肩并肩手牵手。
39、看到你结婚,我就忍不住送你一首诗,“一拜天地从此受尽老婆气,二拜高堂我睡地板她睡床 ,夫妻对拜为她辛苦为她忙 ,唉~我是绵羊她是狼”。
40、你们是一对相亲相爰的比翼鸟,在岁月的天空中翱翔了五十载。使我们把喜气的红蜡引燃,把香飘的佳酿倒满,举酒共贺:金婚很高兴,开心快乐!
41、曾经我们寝室的桌腿短了,所以用乌龟垫了一个学期,最后它还是活的,有两个家伙骂我是禽兽。
42、墨鱼:为什么墨水会变成小偷?袋鼠:没有钱,口袋里还是老鼠!老鼠:哦!整天为了吃喝而担惊受怕,能不老吗。
43、哥们,你俩绝对是神派好姻缘,郎才配女貌,不过以后你可要做你老婆好规。高举妻子第一的伟大旗帜,以薪水为重要思想导向,以建设幸福家庭为目标,未来仍需努力工作。
44、愿你俩用爱去缠着对方,彼此互相体谅和关怀,共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合永结同心。(适合送给朋友的祝福
45、干了这些年的单身汉,今日你总算新一任了。你的新娘子很心地善良,将你从单身男女的狂潮中解救出来,你需要懂得珍惜人家,不要辜负了她对你的好心。愿你们能有一个好末,百年好合。
46、愿爱洋溢着在你甜美生活中,让日后的每一个日子,都像今日如此光辉愉悦!我亲爱的朋友,在你结婚很高兴的日子,要我真诚地祝您新婚快乐!
47、白色婚纱掩映着新娘子娇美的脸,挺括的西服烘托着新郎官幸福快乐的甜,灿烂的阳光装饰设计着今日吉祥如意的天,愿你们在人生的旅途中相依相伴,手牵手到始终。新婚快乐!
48、虽然冬天贴近心灵的温暖,许多年的愿望都实现了。希望每一天牵手,最终洞房会变美。亲人和朋友的烦恼在身边,儿子的祝福在身边不断。明年又添大胖小,三口之家乐淘淘。预祝新婚快乐,预祝儿子早点出生!
49、爱情是一道美丽的风景,婚姻为爱情增添了一幕幕鲜花;今天在这里,祝福你的爱情永恒,愿你的婚姻恩爱绵绵,爱久意深;爱的早期传播。祝你新婚快乐!
50、玉喜姻缘,天作之合,天作之合,喜结良缘,福禄财运,都带来祝福二人喜结良缘,百事好在一起,万事如意,手拉手,分享幸福。
51、憧憬着漫漫无边的婚姻长路,计算好不停涨价的油盐酱醋。(适合送给朋友的祝福
52、礼炮缤纷空气噪音,鲜花簇新笑容。门旁人流量很大,客人和亲戚都在家里。一轮圆月到的那一刻,满堂的鲜花共祭拜微笑。搭了一百年的船渡,如今是同样的林鸟。祝你们婚姻幸福,白头偕老!
今天的阳光很暖,微风撩人,可是我还是想念你。~~想必你也在寻找这类句子吧?以下由97美食网为大家精心整理的“除夕情侣文案精选(16条)”,仅供你在工作和学习中参考。
1、恋一个美丽善良的你,说一席永不离弃的话,走一生风雨携手的路,守一段天长地久的情,开一朵地老天荒的花!愿能牵手走过每一年!奔波一年又一年,道句辛苦了;携手一天又一天,说声感谢了;人生一站又一站,日子苦也甜。新的一年,祝我们更幸福平安!一切的美好源于真挚和坦诚,虽然岁月不会轮回,天真不再重现,一份真诚的祝福,会让你快乐每一天!祝你新年天天开心!鼠年一份不渝的爱情,执着千万个祝福,送给思念的爱人,捎去温馨问候。不管我们的距离有多么远,关怀你的心永远不变。祝你新年好!新年到了,买辆奔驰送你——太贵;请你出国旅游——浪费;约你海吃一顿——伤胃;只好短信祝你快乐——实惠!
2、爱你的书是钢笔写的,橡皮擦擦不掉。
3、打扰啦秀个恩爱,今天还是很爱我的小朋友。
4、新年到来,在炮声连连中,迎来了新的一年新的开始,祝亲爱的新年快乐,万事如意心想事成,身体健康,平平安安!最重要的是顺其自然!
5、虎年事业虎飞凤舞,家庭虎凤呈祥,儿孙虎驹凤雏,健康虎精神,思维虎腾虎跃,新的一年里愿朋友虎兴风聚,大有作为,万事虎章凤彩,福寿安康!
6、对男朋友好一点,因为他是这个世界上最有眼光的人。
7、岳同辉瑞气飘。新年新年拜年话。祝福父母健又安,诸事顺心少烦恼。祝福亲朋多喜事,心想事成步步高。祝你风调雨顺乐淘淘。
8、穿一穿新衣,放一放烟火,看一看春晚,包一包饺子,谢一谢父母,逗一逗孩子,发一发短信,祝一祝对象,乐一乐除夕,笑一笑过年。除夕到,小的给你请安了!祝你福寿安康,如意吉祥!
9、没什么才艺 给大家跳段街舞吧 祝大家2021红红火火发大财
10、朵鲜花,一季惊艳;一杯清茶,一段感情;一缕阳光,一冬温暖;一条短信,一世真情。新年佳节来临,祝愿亲爱的:新年快乐,欣欣向荣,幸福安康,幸运不断!
11、你有什么不开心不要哭,先来怪我。
12、新春佳节送什么祝福给身边的另一半?暖祝福网帮到你。暖祝福网为各位恋人网友提供最温馨的情人新春快乐祝福短信,包含各种新春爱情祝语、春节情人贺词,相信是你亲爱的人收到最温馨浪漫的新年礼物:
13、听说XXX小朋友在20**年里过得很辛苦,所以我XXX特意给她转运来了。
14、今年除夕夜的时候一直在等一句新年快乐,最后没有如愿以偿,后来发现只是自作多情呀,我希望明年除夕夜的一句新年快乐是真的快乐啊!
15、朵鲜花,一季惊艳;一杯清茶,一段感情;一缕阳光,一冬温暖;一条微信,一世真情。春节来临,祝你:除夕快乐,欣欣向荣,幸福安康,幸运不断!
16、今天的阳光很暖,微风撩人,可是我还是想念你。
老师,麻烦打电话给我对你说,它移民不能陪你。开心的跑去找你,没说没跑去追你放假!哦?早些时候健康吗?哦,他们要陪你到老!~~这样风格的短句你感兴趣吗?下面是97美食网小编精心收集整理,为你带来的老师优秀祝福语精选,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、班团建设:班委会、团支部建设规范有序,每学期至少召开一次主题班、团日活动;认真做好班级推优、入党工作;做好班级黑板报建设。内容丰富积极向上,版面新颖美观,具有较强的思想性。
2、As parents we recognize the value of you in our child’s development.Thank you for what you have done.作为父母,我们深知您在我们孩子成长道路中的重要。谢谢您所做的一切。
3、The best teacher’s award goes to you.因为您的身教言教,颁给您最佳教师奖。
4、老师,我们会带着您的希望前进。因为我们大家都知道:有一双眼睛会一直注视着我们,有一个肩膀,会一直支持我们,有一双手,会一直为我们鼓掌。有一颗心脏会为我们跳动,有个人,会给我们一个安全的港湾,那个人,一直在我们心里!
5、你还记得灯光下的身影吗,你还记得黑板前粉底下的献词吗,你还记得试卷和练习本上的红记号吗?9月10日是教师节。让我们向敬爱的老师致敬!
6、dear teacher, thank you for illuminating my voyage of f life with your own light of life. my grateful sentiments come from the bottom of my heart.
7、班委会、团支部组织健全,领导有力,班级制度完善,工作抓实有效;
8、My heart felt thanks to you,dear the voyage of life,you have kindled the light of hope for me.What you have done enriches my mind and broadens my this day I honour you sincerely.亲爱的老师,向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上,您为我点燃了希望之光,您所做的一切润泽了我。
9、老师,您好吗?很想您,但请相信:无论我们身在何方都不会忘记您---我最亲爱的老师,教师节来了,祝你节日快乐,生活如意!
10、特色活动:参评班级要创造性的开展班级特色活动来出金学风和班风建设,为我校迎接教育部“迎评创优”工作做出贡献。
11、一位好老师,不仅教授我们知识,还关注我们健康成长。拥有这样的好老师,真是我们的幸福!
12、开学的第一天,我认识了您,新老师。当我见到你就觉得是那么亲切、温暖。你会在三年中让我们长成更粗壮的小树。将来无论我会成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木。老师,我都将以生命的翠绿向
13、您若是太阳,我就是小树苗,沐浴着您的光环;您若是一滴雨露,我不是百花丛中一朵花,吮吸着您的营养;您若是一阵风,我就是一只风筝,乘着您的风我会越飞越高,越飞越远!
14、春蚕,无法形容你的忠诚;蜡烛火,不足以显示你的伟大;雪,不足以配得上你的圣洁,静静地在三尺的平台上工作,没有欲望没有。教师节,送给您的礼物!
15、让短信捎给你我的祝福言语,浓浓情意都在这一份真挚的心意里,愿你的生日充满无穷的快乐,愿你明天的回忆温馨,愿你在新的一岁里梦想成真!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!老师今天是您的生日,学生在这里祝您生日快乐!
16、发这条短信的目的是提醒您,今天是9月10日教师节,您应该给我发一条短信,什么?我不是你的老师?孔子不是说“三人行,必有一师”吗?我们天天在一起,应该可以算你老师!
17、You are the best.您是最棒的老师。wish your days turn our to be as great as you make ours.希望您过得愉快,就像您带给我们的欢乐一样。
18、多少夜有多少醉,多少相无多少泪,多少悲欢离合,风雨圆缺,古道难尽。请不要难过,我们还会在一起的。
19、老师如海,宽容做舟方知海之宽阔;老师如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大,师生交心,心心相印,方知心之高尚,祝你教师节快乐!生活如意!
20、老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边,提前祝你教师节快乐!
21、分院审核参评班级提供的申报材料,并对班级进行考核。
22、老师,是火柴,点燃自己照亮学生;老师,如春雨,滋润着我们的心扉,老师,是春蚕,自己化为乌有,却留下了华丽的丝绸;杨老师,是一位对工作尽职尽业的工作者。
23、申报材料要真实可靠,对弄虚作假的班级取消参评资格。
24、老师,您是祖国宏伟蓝图的设计者,从事着最光荣的事业。您是不流泪的蜡烛,是只吐丝不为自己做茧的春蚕!教师节到了,祝你节日快乐哦!
25、虽然经过了这么多年,但我对老师的尊敬您依然如涛涛江水,不断送去我的祝福,祝节日快乐,万事如意!
26、从前,你来找我,回答我的问题。现在,请让我走到你面前,帮你掸掉粉笔上的`灰尘。当教师节来临之际,让我衷心地祝福您:老师,节日快乐。
27、评定结果下来后,举行“优秀团支部”、“优秀团支书”、“优秀团干部”以及“优秀团员”形象展出。
28、老师能为你做点什么吗?如果你有什么事,就说出来,不要说出来,这对我们来说是一种安慰,真的!
29、难忘恩师对我的激励,使得学生也能从事太阳底下光辉的事业!教师节来了,祝你健康快乐,多育祖国的良苗!
30、老师,你像山峰为我遮风挡雨,你像像大海对我宽容有爱,你像扁担给我挑起重任。你默默无闻地奉献对我的爱。教师节,祝您节日快乐,身体健康,岁岁不老!
31、获得优秀团支部的班级最后评选出:“优秀团支书”一名;“优秀团干部”一名以及“优秀团员”两名。
32、老师,如果您是天上美丽的太阳,我们就是地下可爱的小草,是您给予我们新的生命。您日夜不停的帮助我们,照料我们,您辛苦了!祝老师能像太阳花一样的坚强,我没有太阳花,可是我相信吊兰也能带表我的心!以此还是祝老师在节日里快快乐乐地过这一天!
33、老师,您像勤劳的园丁,培育着我们这些花朵;老师,您像明媚的阳光,沐浴着我们这一棵棵树苗;老师,您像蜡烛,照亮我们的希望。
34、生物老师在描述非洲野猪的样子时,发现大多数学生都在打瞌睡。他说:“看看我!”看着我。你怎么知道非洲野猪长什么样?
35、。班级成员热爱祖国,拥护党的领导,积极开展树立以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观教育活动,积极参加建设和谐校园;
36、当潮水退去,沙滩上留下了美丽的贝壳,我想起了您,当教师节来临的时候,我把祝福珍藏在贝壳里,让大海像心中的您一样,接受我的问候:节日快乐,敬爱的老师!
37、铁水学校的同学们,同样是您深邃的教诲。亲爱的老师,今天我不仅想到了您,而且非常想念您!让我向教师节传递一个信息:健康快乐!
38、我要给你弹一首希望之歌。我要用旷野的山花,用山间的川流,用秋风的芬芳,编出欢乐的旋律。我将为你播放一首希望之歌,它将激励你!
39、你是园丁,精心培育国家栋梁;是蜡烛,燃烧自己照亮别人;是灯塔,指引我们前进的方向。让我们从无知走向文明,从幼稚走向成熟。恩师,祝你教师节快乐!生活如意!
40、老师,麻烦打电话给我对你说,它移民不能陪你。开心的跑去找你,没说没跑去追你放假!哦?早些时候健康吗?哦,他们要陪你到老!
千年的神话演绎着经典的浪漫,长久的期盼等来喜鹊飞舞翩翩,牛郎与织女是民间的一种叫法,其实在天文学上牛郎星的中文名为河鼓二。会写我们要求的相关七夕祝福吗?也许以下内容“七夕红包文案”合你胃口,相信你能找到对自己有用的句子!
1、祝福我最想念的朋友。好久不见了。你最近好吗?愿你生活的每时每刻都充满平安和幸福。
2、我喜欢你,喜欢到想象这样轻轻一闭眼,就能过完一辈子。白茶清欢无别事,我在等风也等你!
3、天不老,情难绝,喜鹊桥为你我同心结连理!
4、牛郎织女相忆起,山水间我们千里;你身边没有我的陪伴,希望为我珍惜爱的身体!
5、1920 ——永久爱你。“今天一家三口在家过情人节。先生送我了一个千元红包,他说其实是想送999块钱的,但是没有零钱。于是,我找了他一块钱。”网友“球球1005”晒出的情人节红包,获得了围观者“真有爱”的好评!
6、愿七夕七夕:晴天快乐;两个快乐的心情;三快乐旅行安全;喜喜身体健康;五个快乐的朋友和美丽;六是工作顺利进行;七喜情人节快乐!
7、七夕的温柔遇上秋天的宁静,让所有的不快和烦恼都停止。让真诚和爱情同行,祝事业和爱情双赢。祝你七夕美好,爱情幸福!
8、258——爱我吧。0 ——爱死你。
9、请放开你的手机,否则我会爱上你的!哇!我爱上你了!
10、七夕时节过去了,遗憾的是家庭难以成家。牛郎和织女可以在这个时候,但我喝空叹。
11、我羡慕太阳,他可以看到你灿烂的笑容,我羡慕月亮,她可以看你安睡,我羡慕自己,至少可以一直想念你。七夕节快乐!
12、七夕到了,有情人继续甜蜜,没有情人不要气馁,有目标就加倍努力,没有目标就继续寻找,想要浪漫的烛光晚餐,想要相约的月下。旧消息给你,机密!
13、提前到:爱要懂得爱,幸福要懂得爱,希望要等待人,一切祝福要看着短信的人!
14、祝亲爱的一切随心所欲,情人节快乐!
15、百鸟筑桥,形梦传情,形语祝愿,七喜与君龙相伴!
16、花自己流。一处相思,二处闲愁。悲伤是无法驱散的。从眉毛分开,再一次困扰我的心。亲爱的,你在做什么?你的宝宝很想你!
17、凡人与神仙,结成千古奇缘;天上与人间,谱写爱情经典;牛郎与织女,赢得世人赞叹。祝七夕快乐。
18、七夕是很受欢迎的一个传统节日,在七夕的时候,很多人都会发红包表示爱意。常见的表达爱意的红包数字有哪些?一起来看看吧。数额是20元、14元、99元、99元、77元、77元!
19、读它你欠我一个拥抱;删除它欠我一个吻;省省吧,还欠我一个约会;如果回答你欠我的一切;如果不是,你就是我的。选择!好吧,选好后和我等七夕约会吧!
20、今年每个人:喜鹊桥见到停止浪费,男人和女人,年轻人和老年人不要再愚蠢,银河系错觉纯粹是误解,西瓜棚偷窥白忙了痛苦,现在双科学和技术的发展,牛家夫妇每个准备,手机短信传播爱与兴趣;朋友早睡无事,七夕快乐哦!
21、七夕节,捧着一条银河,让爱流淌;走喜鹊桥,让相思悠长;说一句甜言蜜语,永远珍惜你。七喜,永远爱你!
22、七夕红包数字含义常见数字:。0——想念你。
23、七夕节到了,一个才女看着笑着。成双成对地跨过鹊桥,沐浴在爱情里,看起来很漂亮。不要难过,但是有一个幸福的伴侣在寻找。祝你七夕快乐,甜蜜爱情报。
24、七夕到了,祝你心情愉快,爱情甜蜜!
25、爱你胜过一切,七夕快乐!我的宝贝。
26、将停泊在彩云升起的港湾里,偷偷地将幸福刻在你心里,用一缕爱的丝线,将你我紧紧地绑在岁月的变迁尽头。祝七夕节快乐!
27、在我遇见你之前,世界是一片荒原。遇见你之后,世界就是天堂。过去的岁月,像一缕青烟,未来无限的事业,因你而幸福无边。
28、有了你甜蜜的手,幸福慢慢的走在一起。
29、月七日长生殿,夜半无人私语时。又是一年的七夕,亲爱的老公,没有我的日子你好吗?
30、5 775 ——亲亲我。3406 ——想死你啦。
31、530 ——我想你。8050——抱你吻你。
32、笼中的鱼鹰,在河流的大陆上。我的淑女,君子好裘。锯齿状的水仙,围绕着它流动。我美丽的淑女,小睡一下吧。
33、没有情人的人怎么会喜欢情人节的到来呢?无奈它毕竟已经来了只好祝福别人啦!那些七夕节红包祝福语
34、早上起床开有没有你的短信,白天有雨上班带两件雨衣。夜里祈祷,上帝,千万千万让我梦见你。七夕节快乐。
35、在这遍地飘着巧克力和玫瑰的二月里,在这西方神圣而浪漫的二月里,真心的说一句:情人节快乐!愿你和你所爱的人永远幸福!
36、如果爱你是一个错误,我宁愿错,哪怕错一辈子!
37、永远抹不掉对你的思念,彼此的约定永记心间,遥远的你可曾记得?每年的七夕之夜,在彼此心里的鹊桥上见。七夕微信红包祝福语
38、721521年,7758991。亲爱的,我爱你,请吻我!
39、老婆要找个丑的,放在哪里都安全,家务都打包干,你挑个女孩也不管。七夕节快乐!
40、经历了那么多的风风雨雨,霜冻也在不经意间爬上了你的太阳穴,那一抹令人心碎的灰色,我想告诉你,身体好,一切都好,其他的,都不重要了!
41、遥望璀璨的星空空,编织一方美丽的七夕织锦,上面写满了我想你的字样;收集桂花的芬芳,酿造醉人的爱情甘露,倾注我爱你的情怀。七夕到了,我想你,爱你。
今年的清明节马上来了,清明节具有极为丰富的文化内涵,哪些清明时节的句子值得借鉴呢?以下“清明雨天的文案简单”由小编为大家收集整理,更多相关句子请继续关注本网站!
1、“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”中,“欲”的意思为“好像”。这两句是说,清明时候,阴雨连绵,飘飘洒洒下个不停。如此天气,如此节日,路上行人情绪低落,好像神魂散乱。
2、百花盛开的清明,蜜蜂飞舞的蝴蝶翩翩起舞的美丽的春天,互诉纯真的情愫,甜蜜而幸福的思念,温暖心灵的祝福话语。愿你在清明节和我的爱一起享受这美丽的春天。
3、还有一方面可以理解为是给天上的人的,所以清明雨上,若是清明雨下不是感觉好怪么
4、细雨纷纷,是那种“天街小雨润如酥”样的雨,它不同于夏天的如倾如注的暴雨,也和那种淅淅沥沥的秋雨绝不是一个味道。这“雨纷纷”,正抓住了清明“泼火雨”的精神,传达了那种“做冷欺花,将烟困柳”的凄迷而又美丽的境界。
5、清明,不仅是传统节日之一,也是农历二十四节气之一。清明一到,气温升高,雨水增加,是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,种瓜点豆”之说。
6、《清明雨上》提到的这一场雨,恰到好处的将死者与生者,天堂与人间,这两个并不想干的人和地方联系到一起,雨滴放佛是死者与生者联系的桥梁,并又将生者拉回当年的美好,着实让人伤感叹息。这首歌曲背后的故事是关于古代一对恋人的。
7、是指路上羁旅行人,个个落魄断魂。
8、押ang韵,我是这样理解的:清明是去上坟,所以用上咯!还有一个是用“上”,给人一种超脱世俗的感觉吧!
9、“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的意思是:清明时候,阴雨连绵,飘飘洒洒下个不停,如此天气,如此节日,路上行人情绪低落,神魂散乱。
10、祀扫、免不了要伤心哭泣。是一种比喻句,比喻每个人到清明时节,都在追思已故去的亲人,免不了泪纷纷。衬托了对已故去的亲人们的哀思,追念。
11、下面一句:“路上行人欲断魂”。“行人”,是出门在外的行旅之人,“行人”不等于“游人”,不是那些游春逛景的人。
12、清明水果给你健康的身体,寒食天送你连续的好运,打蹴鞠让你强壮的身体,放风筝赶走你的厄运,祭祀祖先让你永远记住,祝清明节一切顺利!
13、半城烟沙半城血,清明雨上客怎眠。千百度里寻伊人,不见当年庐州月。求出处及完整版。...半城烟沙半城血,清明雨上客怎眠。千百度里寻伊人,不见当年庐州月
14、答:清明雨意思同清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂…。
15、清明雨对冬至雪,清明对冬至,雨对雪。
16、清明节就要来了,祭祖的人不断地在门前画一个圈,烧纸钱香。天地间的酒,向死者抛洒贡品,祈求天地、平安、幸福。祝天下孝子幸福安康!
17、多少世人醉里仙,半城烟火他乡客。
18、桃红柳绿的三月,在清明节这一天却下起了纷纷细雨,一路上看不到扫墓、踏青的人,只有我一个人匆匆忙忙向家赶去。描写作者内心极度凄楚纷乱的心情。
19、难忘故乡一抹红,半城烟火他乡客。
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