以下由97美食网为大家精心整理的“初级中学班主任工作总结”,时间如白驹过隙,走得飞快,在过去一阶段的工作里,工作虽然比较劳累,但也收获了很多。写工作总结是让你汲取经验,如何动笔写本次事项的总结?或许在您阅读本文以后有一点收获。
七年级下学期已经结束,经过一个学期的辛苦工作,我终于完成了学校交给的各项工作任务,现在将本人在七年级下学期里的班主任工作得失做一个总结。
七年级下学期我继续担任七年级班主任职务。经过上个学期的磨合,学生和班主任之间已经建立了一定感情,学生也愿意接受班主任的教育。这学期,我一方面要做好思想品德教学工作,另一方面也要继续做好本班学生的思想教育工作。经过了一个学期的努力,有很多原来不适应中学的学习生活的同学,原本底子薄、学习跟不上,经过转化,现在大多同学已经有了学习的信心,学习氛围加浓了,效果比较明显。本学期我主要采取了以下几个措施对班级进行管理:
一、继续发挥班委自主管理的的作用
班委成员在班级管理中起到很重要的作用,一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用,在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举,选出10名候选名单,然后班主任再根据这些同学平时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。对于一些被选上了,但是平时表现太差,不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用,成立班委后,立即召开班委会议,明确分工和职责。班委成立后,我经常了解班委会在管理班级中遇到的困难,并给与相应的指导,使班委能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处,对做得不好的班委成员提出批评。对于实在不能再让同学信服的班委成员,就坚决撤掉。
二、继续加强与各科任教师的沟通交流,解决任课老师上课遇到的问题
我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生,我及时找学生谈话,并进行处理。保证各科教学的正常进行。
三、开好每周的班会课
利用班会课总结每周的学生表现情况,及时纠正学生的错误行为,表扬先进,提出本周的要求。
四、经常找学生谈话,了解学生思想动态
要了解学生的思想,才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对那些学习成绩差,平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊,时刻提醒他们遵守纪律。
五、继续加强与家长的联系
现在的很多家长多数忙于挣钱,往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系,使他们认识到家长的责任,从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行联系,向家长通报学生在学校的表现。特别是那些经常旷课的学生,要及时与家长取得联系,让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下,学生的不良行为会有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合,那么在教育学生的工作中就会多一份成功了。
通过以上的几个措施来对班级进行管理,取得了一定得效果。然而还是有许多做不到的地方,有些学生还是没有养成良好的学习习惯,纪律散漫,旷课现象依然存在,对表现好的同学没有太多的关注,往往认为他们不用老师太操心。对此,我在下个学期将继续努力,不仅加强对差生的教育,也要加强与表现好的同学的教育,让每一个同学都能感受到老师的关爱。
现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶,我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部
由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展,我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。李叶敬,我们班的班长,在我刚接班主任工作时,他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事,话语中暗示我——他能当班长,从以往的班主任那里,我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强,学习成绩也名列前茅,而且爱好广泛,我便决定请他出任班长;苏亚硕,初二年级时的班长,他思维灵活,反应迅速,但看问题比较肤浅、轻率,这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见,甚至做出一些超乎常规的夸张动作,我决定让她当宣传委员;张梦鹤,初一年级时的班长,活泼可爱、能歌善舞,而且处事大方,我让她当文娱委员;考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌,我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郜永恒同学出任体育委员,同时再加多一个副班长的衔头。
实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。
二、教育培养班干部
班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的张海涛同学,起初对自己的工作好象不太满意,每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我,为此,我反复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让他重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,后来的情况表明,他们的工作完成得相当出色!
此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
三、增强班干部间的凝聚力
集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等,通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
诚然,在班干部队伍建设的工作中,我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如,上述所有提到名字的班干部在升中考试中,竟然没有一个人总分达到600分,要知道我们校一共有18位同学总分在540分以上呢!假如有机会再当班主任,我一定会重视对班干部进行考试心理辅导,毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。
一转眼六年过去了,今年又返到了初一.我也无奈地继续担任班主任工作.初一是初中三年打好基础的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情.现在的一 (4)班班风比较稳定,学习成绩还算优异。所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩。为了达到这个目标,我做了如下工作:
一、懂得宽容,以同龄人的心态理解学生、尊重学生
作为一名班主任,要尊重学生人格,并善于进行“心理移位”,设身处地体察学生的心理处境,关心学生学习的细微变化和点滴进步,及时地加以引导、表扬、鼓励,使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生,尊重学生,就能唤起他们的自尊心、自强心,激励他们发奋学习,战胜困难,产生强大的内在动力。相反,如果班主任不信任、不尊重学生,尤其在公共场合,哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生,在学生面前,你就失去了教育的基础和权力。对善于做学生朋友的班主任,有哪个学生不喜欢他呢?当然,朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱,爱寓于严,严而不凶,宽而不松,严在当严处,宽在当宽处,一分严格之水,再掺上九分感情之蜜,才能酿成教育的甘露。
作为班主任,自然大多都会兢兢业业地工作,有时劳力费神却效果不佳,这时候,埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生毕竟是两代人,更何况班主任与学生所具有的学识不相同,人生阅历也不一样,各方面修养存在着差异,性格上的差异更是多种多样,诸如此类还有许许多多的不一致,当然会产生思想观点的不一致,看问题角度不一致,解决问题方式也不一致,于是,许多矛盾便产生了。此时,如果多一点理解,经常想想自己是他们那个年龄时,面对班主任的教诲是怎样一种心态,乐意接受什么样的教育方式,厌恶反感什么样的方式,恐怕就不会埋怨了。班主任应该用一颗真诚的心去对待学生。没有歧视,没有偏爱,有足够的耐心和宽容心,能够放得下班主任的“架子”,洗去脸上的“古板”,与他们一起迎接欢笑,一同承受苦恼,这样才能真正把自己放在学生的位置上,成为他们中的一员。谁都知道 “理解万岁”这个口号在当今学生中很受欢迎,这表明当今青年学生渴望与成年人沟通,具有填平代沟的良好愿望。一方面,班主任要把学生当作与自己地位平等的人来看待,对待学生的弱点、缺点以至错误,要给予真诚、热情、严肃的批评、教育和帮助,而决不能歧视、讽刺和挖苦,否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。另一方面,班主任应尊重学生应有的权利,要充分相信学生,发挥学生的创造力和自我管理的能力。班级各项活动要充分放手让学生去做,如:主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生意见,使学生在被尊重的同时,学会尊重别人,从而拉近师生间的距离。
那么,如何与学生建立朋友关系呢?这些年来,我总结出这么几点体会:
1、课堂上要多些微笑。师生关系的和谐程度能够从课堂教学中反映出来。如果学生怕答错问题被老师批评而不举手或站在那里有话不敢说,那么这常常是由于教师居高临下,使学生产生畏惧心理而造成的,这必然会妨碍课堂教学的顺利进行。如果任课教师在课堂上多一些微笑,多几句鼓励的话语,主动与学生多进行沟通,坚持“无错原则”,那么,课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面。我给自己提出了要求:要面带微笑地上每一节课,不在课堂上批评学生,不用过多的时间处理不良问题,表扬激励的语言不离口。这种做法使我和学生在课堂上关系融洽了。
2、遇事要有耐心。如果学生的不恰当行为较突出,那么就需要班主任有耐心,付出较大的努力去建立和谐的师生关系,否则就会欲速不达。只有让学生乐于接受我们的教育,才能增强教育的实效性。
二.继续抓好班风建设,带动良好的学风,规范好仪容仪表.
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是初中的最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求.抓抓好课堂纪律.
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.
三. 注重对学生的学法指导.
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.
我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。
四. 进一步提高卫生水平, 加大安全教育力度.
安全是学校一切工作的重中之重。本学期里,我继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况、发现问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中寝室中等地点的安全防范意识,消除学生在日常生活中存在的一些不安全因素。
这学期我继续担任11班级班主任,转眼之间已经进入七年级的下学期。经过一学期的生活,学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神,基本能够保持感恩亲情,立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确,好多孩子养成了好习惯,不断提升自己。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此,本学期的工作不仅对于我个人,对于学生来说都是很重要的。
一、争创模范班集体
对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。
第一,鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议,鼓励、培养他们的管理意识和能力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。
第二、培养学生在学习中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。
学期初,奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学习,中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任,我必须充分利用课间和自习课,及时了解学生的学习情况,进行辅导和督促。本学期继续努力抓成绩,以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面,要精力集中在中等偏下的学生身上,鼓励他们前进,另一方面,培养尖子生。
在数学方面,坚持每日练习题,坚持下午改错。
在英语方面,坚持抓基础知识的落实,组织好早读,抓学习方法的改进。
在语文方面,继续用丰富多彩的语文学习形式,巩固学生学习语文的热情,很抓写字、基础知识的落实。
第三、融洽师生关系。经过一学期的接触交往,我和这个班的学生已经非常有感情了,我相信我真诚的爱和关心,他们是应该能够体会到的。另外,还要加强和家长的联系,争取家长的配合,更好地培养学生的行为习惯。
二、再发掘培养一支合格的班干部队伍
通过一年多的锻炼,部分学生已经具有较强的工作能力,并且在工作中认真负责,将继续重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培养更多的学生胜任班级管理,使大家都能参与到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。每两周召开一次班干部会议,以此了解学生思想动态,及时引导学生思想到正确轨道上来
三、积极配合学校各项工作
结合学校的有关规定,在日常的学习生活中,积极完成学校布置的各项工作,积极组织好各种活动,并利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。
四、积极配合任课老师进行有序的教学工作
积极探索新的素质教育的途径,配合课任教师,提高学生在各方面的学习兴趣,培养独立学习的能力,提高整体水平,建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况,以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。
五、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。,加强和家长的联系,共同关注孩子的健康成长。
总之,本学期进一步培养了学生良好的学习习惯,顺利完成了初一各科的学习任务。大胆放手让学生自己干了力所能及的事,并做好组织引导工作,限度的营造了一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。
一转眼两年过去了,从小六到了初一。初一是初中三年打好基础的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。此刻的七年二班班风比较稳定,学习成绩还算优异。所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩。为了到达这个目标,我做了如下工作:
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
“谁爱孩子,孩子就会爱他,仅有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是经过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;研究学生的个性特征(包括本事、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是分子,哪些是异常需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的教师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、懂得宽容,以同龄人的心态理解学生、尊重学生
作为一名班主任,要尊重学生人格,并善于进行“心理移位”,设身处地体察学生的心理处境,关心学生学习的细微变化和点滴提高,及时地加以引导、表扬、鼓励,使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生,尊重学生,就能唤起他们的自尊心、自强心,激励他们发奋学习,战胜困难,产生强大的内在动力。相反,如果班主任不信任、不尊重学生,尤其在公共场合,哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生,在学生面前,你就失去了教育的基础和权力。对善于做学生朋友的班主任,有哪个学生不喜欢他呢?当然,朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱,爱寓于严,严而不凶,宽而不松,严在当严处,宽在当宽处,一分严格之水,再掺上九分感情之蜜,才能酿成教育的甘露。
作为班主任,自然大多都会兢兢业业地工作,有时劳力费神却效果不佳,这时候,埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生毕竟是两代人,更何况班主任与学生所具有的学识不相同,人生阅历也不一样,各方面修养存在着差异,性格上的差异更是多种多样,诸如此类还有许许多多的不一致,当然会产生思想观点的不一致,看问题角度不一致,解决问题方式也不一致,于是,许多矛盾便产生了。此时,如果多一点理解,经常想想自我是他们那个年龄时,应对班主任的教诲是怎样一种心态,乐意理解什么样的教育方式,厌恶反感什么样的方式,恐怕就不会埋怨了。班主任应当用一颗真诚的心去对待学生。没有歧视,没有偏爱,有足够的耐心和宽容心,能够放得下班主任的“架子”,洗去脸上的“古板”,与他们一齐迎接欢笑,一同承受苦恼,这样才能真正把自我放在学生的位置上,成为他们中的一员。
谁都明白“理解万岁”这个口号在当今学生中很受欢迎,这证明当今青年学生渴望与成年人沟通,具有填平代沟的良好愿望。一方面,班主任要把学生当作与自我地位平等的人来看待,对待学生的弱点、缺点以至错误,要给予真诚、热情、严肃的批评、教育和帮忙,而决不能歧视、讽刺和挖苦,否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。另一方面,班主任应尊重学生应有的权利,要充分相信学生,发挥学生的创造力和自我管理的本事。班级各项活动要充分放手让学生去做,如:主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生意见,使学生在被尊重的同时,学会尊重别人,从而拉近师生间的距离。
那么,如何与学生建立朋友关系呢?这些年来,我总结出这么几点体会:
1、课堂上要多些微笑。师生关系的和谐程度能够从课堂教学中反映出来。如果学生怕答错问题被教师批评而不举手或站在那里有话不敢说,那么这常常是由于教师居高临下,使学生产生畏惧心理而造成的,这必然会妨碍课堂教学的顺利进行。如果任课教师在课堂上多一些微笑,多几句鼓励的话语,主动与学生多进行沟通,坚持“无错原则”,那么,课堂上必然会出现进取举手、各抒己见的场面。我给自我提出了要求:要面带微笑地上每一节课,不在课堂上批评学生,不用过多的时间处理不良问题,表扬激励的语言不离口。这种做法使我和学生在课堂上关系融洽了。
2、遇事要有耐心。如果学生的不恰当行为较突出,那么就需要班主任有耐心,付出较大的努力去建立和谐的师生关系,否则就会欲速不达。仅有让学生乐于理解我们的教育,才能增强教育的实效性。
三、继续抓好班风建设,带动良好的学风,规范好仪容仪表
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最终一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要贴合学校的要求。抓抓好课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一向以来都十分强调要坚持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任教师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情景。
四、注重对学生的学法指导
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期必须要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。
我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。
五、进一步提高卫生水平,加大安全教育力度
安全是学校一切工作的重中之重。本学期里,我继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情景、发现问题,加强学生在诸如教室、学校、回家途中寝室中等地点的安全防范意识,消除学生在日常生活中存在的一些不安全因素。
时间真快,在忙碌中,一个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。
一、对学生进行思想品德教育
(1) 思想品德教育
这是我班主任的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想,增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按着德育的方法和原则,动之以情,小之以理,导之以行,持之以恒,真正做到“一切为了学生,为了学生的一切”,在当前的教育形式下,中小学生基本是独生子女,班主任不但关注他们的外在表现,要关注他们的内心世界,还要关心他们的心理健康。我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会,帮助学生树立正确的道德观念。
(2) 对学生进行德育量化考核。
按学校《中学生日常行为规范》的要求对学生十项量化考核,平时由班干部做好记录,每月考核一次,把德育考评作为年终评优的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。
二、我的班集体建设
(1) 建设一个积极向上的班集体
我的班级建立了“班干轮值”制度,做到责任到人;我还经常找个别学生谈话,及时对学生的优点进行表扬,对缺点指出并且监督学生改正。学生的心和我的心贴的更近了,对班集体建设起到良好的促进作用。
(2) 通过各种活动教育和启迪学生
初一新生他们带着疑问从小学升入初中,认为一切都变了,他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。由小学升入初中,是孩子们一生中重大的转折,班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处,帮助学生树立正确的人生观,价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不习惯,对自己约束不够,为了培养学生的自我教育,自我管理能力,通过开展丰富多彩的班集体活动,培养学生集体主义责任感。我和班干一起组织学生参加年级篮球赛,校合唱比赛,制作班级十佳学生展板,制作班级学生作品展板,等等,让学生在活动中体会集体的荣辱。
有自知之明,能虚心接受大家的意见。发扬“为人师表,言传身教”,的传统美德,努力塑造好自己的形象,成为学生的榜样。
今学期 我是七年级(2)班的班主任。在班主任期间,我能围绕学校的中心工作,开展一系列活动,积极配合有效完成学校的各项任务,严谨管理班集体,对学生进行思想、理想教育,创建了一个积极向上、文明的班集体。
本学期我主要进行了以下工作:
1、理想教育是班级工作的生命线。在第十八周,我组织了专题演讲:《理想与前途教育》,只有让学生明确了自己的奋斗目标,才会把它转变成学习、生活的动力。 他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力。
2、安全教育重于泰山。热爱人生,珍爱生命,健康快乐的成长,平安人生,享受美好人生。做到安全教育周周讲,每月一次安全大活动,在第二周、第四周、第十四周分别进行了不同内容的安全教育课,把不安全因素消灭于萌芽。培养了学生讲卫生,爱劳动的习惯和品质,教室、宿舍、个人卫生得到大幅度改善。
3、继续完善和加强对学生的“习惯养成教育”与“行为形成教育”。班上开展了“好习惯我习得”、“学风建设”、“开展读书月活动”、“学习策略”、“废物利用”、“文明礼仪伴我行”等主题班团活动,使学生成才先成人,全面培养合格中学生,使学生成为遵纪守法、礼仪文明、蓬勃向上的一代新人。
4、加强班级管理,努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。以团支部、班委会为平台,培养学生认知和自行管理能力。今学期本班的韩磊同学染上了抽烟,我发现后立即制止并通知其家长,共同对韩磊说服教育,让他从新有了新的认识并能改正错误。
5、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。因此,我做到了眼中有人,心中有数,因材施教。对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值,不把他们过早的推入社会,使他们顺利完成九年义务教育。本学期刘朝泽、甄美茹、赵向东、韩强、刘强、吴雪峰等问题学生,都有不同程度的进步。
6、开展多彩活动,激发学生学习兴趣与热情。①篮球比赛;②建立学习小组;③办校展板;④班级学习园地;⑤积极参加学校各种竞赛活动,在“六一”活动中,我班的健美操《青春活力》、大合唱节目度获得了奖。
7、积极和家长联系,实现校家双向管理。在5月x日开展了“不要穷孩子,更不要富孩子”为主题的家长会,旨在提醒家长们多给孩子好的思想、习惯,少给孩子零花钱,养成依赖、大手大脚的坏习惯。 总之,一学期来,我在教书育人的实践中,也是一个不断学习,探索、提高、和不断完善自己的过程,对于建设良好的班风,形成良好的校风,也做出了应有的努力。然而,班级工作是人的工作,永远没有模子可套,没有一成不变的公式所用,社会在发展,事物在不断变化,班主任就不会一劳永逸,我将继续努力学习相关理论知识,学习他人成功经验,努力把班主任工作变成一种艺术。
我作为班主任,也是教我们班级的英语,这一个学期还没开学的时候,但是课程却已经是开展了,在停课但不停学的情况下,来开展线上的一个教学工作,也是让我感受到这种教学方式的不一样,我也是对于这次的线上教学工作来做个总结。
作为班主任,班级的工作也是要做好,首先就是学生们的一个打卡上课统计,以及作业的情况都是要和任课老师去沟通,和家长们去沟通,去了解他们学习的情况,即使不见面,但是也是可以通过视频,通过语音的方式,了解他们的一个状态,当然没有面对面那样的好,不过初中的学生,也是有了自己的一个想法,愿意学习的学生也是非常的多,我们班级也是没有太多需要我去操心的一个情况,同时在工作之中,我也是多和家长沟通,很多家长也是白天还要工作,所以上课的情况也是没有那么好去监督,但是从作业的反馈情况,以及任课老师的反馈来看,同学们还是认真的去听课了,也是学到了知识。
在英语教学方面,我也是精心的去准备,把知识点讲细了,讲的更加的生动有趣,让学生们感兴趣,更愿意主动的去学好英语,单词的记忆,语法知识点的讲解,特别是课堂的一个情况,我也是不定时的抽查,叫同学来回答问题,在直播间里面看到学生们的情况,也是比较的好,没有出现什么懈怠,或者听课很不认真的情况发生,当然我也是知道在家里学习还是没有在教室里学习的那个状态,所以我也是努力的去做好督促的工作,尽量的提高学生们学习的一个效率还有状态。
线上的教学工作,并不是那么的好做,虽然说不用面对学生,但是这也是很大的压力,如果直播没有做好,可能学生听得不是很好,甚至还会有厌倦的心理,不认真的来上课,那么成绩也是会落后的,不过这次的教学也是没有出现这种情况的发生,学生们也是认真的听课,把知识学好。我也是感受到自己的能力还有很大的进步空间,要在今后的一个教学之中,继续的努力,多去做好准备,而今看来,课堂的教学更加的容易,毕竟有更多的互动,也是可以实时的了解学生们的一个学习情况,而线上教学的方式也是让我收获很大,要在今后继续的努力,去把教学给做好。
一转眼两年过去了,从小六到了初一.初一是初中三年打好基础的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情.现在的七年二班班风比较稳定,学习成绩还算优异。所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩。为了达到这个目标,我做了如下工作:
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、懂得宽容,以同龄人的心态理解学生、尊重学生
作为一名班主任,要尊重学生人格,并善于进行“心理移位”,设身处地体察学生的心理处境,关心学生学习的细微变化和点滴进步,及时地加以引导、表扬、鼓励,使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生,尊重学生,就能唤起他们的自尊心、自强心,激励他们发奋学习,战胜困难,产生强大的内在动力。相反,如果班主任不信任、不尊重学生,尤其在公共场合,哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生,在学生面前,你就失去了教育的基础和权力。对善于做学生朋友的班主任,有哪个学生不喜欢他呢?当然,朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱,爱寓于严,严而不凶,宽而不松,严在当严处,宽在当宽处,一分严格之水,再掺上九分感情之蜜,才能酿成教育的甘露。
作为班主任,自然大多都会兢兢业业地工作,有时劳力费神却效果不佳,这时候,埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生毕竟是两代人,更何况班主任与学生所具有的学识不相同,人生阅历也不一样,各方面修养存在着差异,性格上的差异更是多种多样,诸如此类还有许许多多的不一致,当然会产生思想观点的不一致,看问题角度不一致,解决问题方式也不一致,于是,许多矛盾便产生了。此时,如果多一点理解,经常想想自己是他们那个年龄时,面对班主任的教诲是怎样一种心态,乐意接受什么样的教育方式,厌恶反感什么样的方式,恐怕就不会埋怨了。班主任应该用一颗真诚的心去对待学生。没有歧视,没有偏爱,有足够的耐心和宽容心,能够放得下班主任的“架子”,洗去脸上的“古板”,与他们一起迎接欢笑,一同承受苦恼,这样才能真正把自己放在学生的位置上,成为他们中的一员。谁都知道“理解万岁”这个口号在当今学生中很受欢迎,这表明当今青年学生渴望与成年人沟通,具有填平代沟的良好愿望。一方面,班主任要把学生当作与自己地位平等的人来看待,对待学生的弱点、缺点以至错误,要给予真诚、热情、严肃的批评、教育和帮助,而决不能歧视、讽刺和挖苦,否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。另一方面,班主任应尊重学生应有的权利,要充分相信学生,发挥学生的创造力和自我管理的能力。班级各项活动要充分放手让学生去做,如:主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生意见,使学生在被尊重的同时,学会尊重别人,从而拉近师生间的距离。
那么,如何与学生建立朋友关系呢?这些年来,我总结出这么几点体会:
1、课堂上要多些微笑。师生关系的和谐程度能够从课堂教学中反映出来。如果学生怕答错问题被老师批评而不举手或站在那里有话不敢说,那么这常常是由于教师居高临下,使学生产生畏惧心理而造成的,这必然会妨碍课堂教学的顺利进行。如果任课教师在课堂上多一些微笑,多几句鼓励的话语,主动与学生多进行沟通,坚持“无错原则”,那么,课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面。我给自己提出了要求:要面带微笑地上每一节课,不在课堂上批评学生,不用过多的时间处理不良问题,表扬激励的语言不离口。这种做法使我和学生在课堂上关系融洽了。
2、遇事要有耐心。如果学生的不恰当行为较突出,那么就需要班主任有耐心,付出较大的努力去建立和谐的师生关系,否则就会欲速不达。只有让学生乐于接受我们的教育,才能增强教育的实效性。
三.继续抓好班风建设,带动良好的学风,规范好仪容仪表.
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是初中的最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求.抓抓好课堂纪律.
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.
四.注重对学生的学法指导.
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.
我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。
一日无二晨,时间不重临,我们即将迎来新阶段的工作。工作总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上,必须从实践中归纳出规律性的结论来,工作总结究竟要怎么写才合适呢?以下是我们收集整理的“2023年小学教育教学工作总结”,感谢您的阅读!
20xx—20xx学年度第一学期的体育工作将要结束了,在本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。
一、教学工作方面:
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、广播操工作方面:
在开学初我重点抓了广播操,因为学生经过一个暑假,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,在纠正就困难了。因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。
三、训练工作方面:
我能够长期带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。
四、课堂教学方面:
教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。在上课方面:
1、按《体育课程标准》和学生实际情况,制定学年体育教学工作计划,学期体育教学工作计划,单元教学计划,备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。
5、教材由易到难,由简到繁。循序渐进,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质。
总之,从这一年的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课。
在忙忙碌碌中,我们这个学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜有忧。
幼儿园的老师的职业是琐碎的,细小的;但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事都认真负责。以及吸取经验,发现自己的不足点,现我将我班级工作总结如下:
一、班级情况分析:
本班的幼儿活泼可爱,通过学习活动幼儿都能有礼貌向老师小朋友问好;回顾他们第一次离开家庭来到幼儿园,刚从爸妈手中脱离,投入集体生活,独立性和自理能力相对比较差,这不仅要教给他们的本领,更重要的是对他们要更具有耐心和爱心。这学期我们重点抓常规和自理能力的培养;通过多次的活动与沟通都能体现出幼儿有很大的进步,在学习方面幼儿能互相帮助,团结友爱;早上回园都能向老师小朋友问好,生活方面都能按照老师的指令喝水吃饭睡觉。这就是我们幼儿在各方面都有一个良好开端。
二、班级工作管理:
班级是幼儿园实施保教任务的小集体。对幼儿来说,班级是具有的学习生活环境,他们的大部分活动都是在班级内外进行的,以及那次幼儿的健康成长在很大程度上直接取决与班级保教工作的实施和管理。我们班幼儿年龄较小,他们需要更多的关爱。每当我们接手一个新生,都要求自己尽快
地熟悉了解孩子家庭情况,个性特点,身体状况灯灯,同时用真诚的爱心,恰当地运用表情动作语言去感染孩子。就如我们班幼儿较小,必须给他们感受到像家里那样的温馨,如摸摸她抱抱她,拉拉她的小手灯等来传达爱意,让幼儿感受到老师对自己的爱护,关心,是孩子对老师产生一种安全感,亲切感。
三、班级特色:
在与家长交流的过程中,针对家长们的意见并结合我班的实际情况。我们班推出了,英语,音乐,美术,舞蹈等多种特色活动。在开展中,我边实践边学习。根据计划逐一进行,我们先是收集相关资料,制作良好的班级环境,再进行每周特色教学的进行。活动开展后进行反思,从而提高下一次的教学。充分利用家园合作创特色,让家长了解班级的特色活动,让家长积极参与班级活动,如:与家长一起制作小车车等玩具,开展亲子活动,也得到了幼儿的喜爱家长的肯定。通过英语,舞蹈,美术等多种兴趣班,大大提高了我班幼儿的语言艺术等能力,激发幼儿对英语的兴趣,通过一系列的活动我班幼儿在各方面都有很大的进步。树立了自信心,能大胆地交流与表达自己的想法,每次看到孩子们从中获得学习成长的经验,我的心情特高兴与激动。
四、教育教学方面:
在日常的教学中,我认真完成各项工作计划,认真学习“新纲要和”和“幼儿教育”等的书籍资料,认真摘录笔记,提高对对理论知识的了解与时间中的应用水平,不断地完善,充实自己,与时具进。对待每天的一日活动,有准备的组织丰富有无的教学活动。并且注重保教结合,全面发展的原则,尊重每一位幼儿,发展幼儿的个性。在教学活动特别是英语,音乐教学活动中我始终坚持,并不断的提醒自己,要培养幼儿的英语,音乐,儿歌等的兴趣为主的教学方针,给孩子创造轻松愉快的学习氛围。
我们必须对孩子全面的了解,教学也须不断创新,才能更好激发孩子们学习的兴趣,使他们主动去吸取更多新的知识。本学期我们园领导也组织了老师们一起接受洪恩英语专业老师专门针对教材的系列培训,使我在教学方面有着很大的进步。幼儿园是一个大家庭,我们每一个人在这个家庭梨都有自己的特定角色和相应的职责。这一学期以来,我也将大部分精力都投入在我的教育之中。怎样才能让让孩子们玩中有学到知识的兴趣呢?这是我作为老师的主要职责。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯在原有的基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘,杂纸;门窗干净。严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩具,用具认真进行清洗消毒工作,保证了玩,用具的卫生,安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
3、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进餐习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
4、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡后,不吵闹,尽快入睡,学会自己盖被子。经过班级老师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
五、家长工作:
新入园幼儿的家长工作非常重要。如何争取家长的支持与配合,如何使家长了解,感受到我们的真诚和爱心。是哦我们工作的重点。
本学期更加注重了和家中的沟通,即使全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见;我们还利用离园,电话联系,家长网上沟通等提供多种互动平台,家园共育,根据每个幼儿的情况,变换不同的教育策略,有效促进孩子的发展。如:召开家长会,向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况,促进家园之间的沟通。
六、安全工作:
我们一直以安全第一宗旨,每天从孩子入园到离园,我们时刻的关注孩子。还在日常活动中开展安全教育活动,每周一次,让幼儿学会基本的自我保护意识。每次户外活动前,我们都对幼儿进行安全教育,让幼儿了解哪些是危险不可以做的事情,哪些是安全可以做的事情。不仅如此我们还邀请了警察叔叔来加强保护幼儿。
七、卫生保健工作方面:
我们尽心尽责地进行卫生保健工作,能严格按照园里执行各类物品的消毒工作,让幼儿生活在一个整洁,舒适的环境中。老师每天都兢兢业业,细心,耐心的观察记录。如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,我们老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。我班幼儿羁绊上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,也是我们家长们比较关注的一点,所以我们班开展了给汽车加油的活动,让幼儿能足够补充水分。
八、存在不足的问题:
在这个学期中我通过时间,也发现有很多的不足之处。在班级常规管理还须加强,在教育教学上应多吸取老老师的经验更科学教育。在家长工作上我在下个学期应该更上一层楼。
在这个学期中,我们尽心尽力,完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步。
小学教务处工作总结
本学期, 科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划,逐步健全了各种教学档案,及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化,切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“五环节”。本学期教务处严格执行中心校要求,对全校教师的备课、听课和作业批改、辅导、上课进行了四次集中检查以及二次不定期的抽查,并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题,有的进行个别交流指导,有的限期改正,有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范,从高处要求、细处入手,力求每个环节都能出效益,为教学质量的提高夯实基础。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实,本学期我处严格安排新课程实施方案要求,加大了课堂教学检查的力度,对课前三分钟小预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺,实施教学改革,提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息,及时进行教学总结。教务处本学期召开了多次教师座谈会和一次全体学生的评教活动,全面听取学生对教学的反馈意见,对学生反映的问题及时查证落实,我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议,而且也很重视家长的每一条意见和建议,定期进行家访,并不遗余力地作好答复与落实,以更好的改进和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度
本学期,我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查,对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案,对发现的问题及时找相关人员沟通了解,促其整改,受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报,公开表扬。
二、深化教学改革,加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力,师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时,采取多种措施,为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习,组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动,合理安排教师外出学习、进修,这些活动促进了教师的教学水平的提高,极大的推进了我校的教育教学质量。
2、开学初对各教研组的工作规范作了要求,强化了教务处对教研工作的意见,对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息,同时校内也加强集体备课,大家相互交流、相互学习,促进教师改进教学方法,优化教学结构,提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
3、学期中,我们专门安排时间对老师进行计算机基本技能的培训,并于学习结束后进行了严格的考试,对考试结果张榜公布,并记入教师业务档案。促使老师学业务钻业务,掌握最基本的现代技能,紧跟时代步伐。
三、重视文体工作,确保“两课、两操”安全高效
本学期我们加强对文体组的领导和管理,规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为,保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设,提高教师师德修养
教师能力,师德为先。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师,教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范。在教学工作中,它体现在每一位教师的一言一行中,体现在具体的教育教学工作中。本学期,教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育,引导全体教师注重加强自身修养,树立教育民主思想,提高全体教师法制意识,提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足
1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高,个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力,提升组内研讨课的功效。 本学期即将过去,我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在新的学期中我们将更加努力工作,力争使教务处的各项工作更上层次,以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献!
金秋十月,又是一个丰收的季节,学校在上级有关部门及学区的正确领导下,以办人民满意的教育为追求目标,努力加强了师德师风建设,进一步强化“一切为了学生全面发展”的教育服务意识,不断促进教育教学管理的规范化、常态化。千方百计地提高教学质量和办学效益。加强队伍建设,提高队伍素质。明确班子分工,实行责任管理。学校班子成员分工负责,由校长、副校长、教导主任三人包级包科,重点督导,确保质量。为此,我校着重抓紧、抓好以下方面的工作。
一、坚持德育为首,加强了师德师风建设。
德育是学校教育工作的重要组成部分,是培育高素质人才的关键所在。为此,我校进一步强化树立“人人都是德育工作者,事事都能教育人”的德育意识。积极开辟德育新渠道,努力实现德育工作扎实、有效、高效地开展。
1、学高为师、身正为范。教师是学生学习、模仿地首要选择榜样。建设一支品德高尚、业务精湛的师资队伍是德育工作成败的关键。因此,学校极其重视教师职业道德的建设。首先,要求教师必须学习新《宪法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《教师十不准》《个人做风整顿台帐》等形式,增强教师的法律知识,依法执教意识;其次,通过聆听一些教育战线的先进事迹、感人事迹,和自主阅读有关的教育先进的事迹心得与感悟,以熏陶教师的心灵,从而增强教师职业的责任感、归属感。另外,我校通过中期考试及时召开质量分析经验交流会,让教师畅开心怀,畅谈自己工作中的酸甜与苦辣,逐人逐科进行剖析自己工作中的得与失,为进一步提高教育教学质量打下坚实的基础。
2、进一步完善德育阵地建设,发挥德育阵地育人作用。环境可以塑造人、教育人。学校及时更新了有关标语牌和宣传栏的内容;进一步美化了校园环境,努力建设一个良好的校园育人环境。其次,加强德育阵地的管理,发挥其育人功能。学校集中一天时间对教室进行了布置更新,让学生有一个舒适学习环境。
3、为了学校的安全稳定工作。本学期开学初,学校与学生家长、教师、班主任鉴定了有关安全协议书。为了进一步强化安全工作学校继续结合国旗下讲话、班会、放学集会等形式开展了内容丰富,形式多样的安全教育活动。从早上营养餐发放到下午放学路队护送都进行详细的分工。
4、加强三结合教育,形成教育合力。家庭教育、社会教育是学校教育的延续与补充,因其在学校德育工作有不可替代的作用。为此,我校通过定期召开家长会,加强与家庭、社会的联系。其次,学校对每个班级建立了有关的QQ和微信群等家校联系新途径,加强了与家长的沟通与汇报。
二、强化规范管理,提升教育质量。
教育质量是学校的立校之本。本学期,学校通过完善制度、规范管理,集中优势,正视问题、重点督查等措施,促进学校教育质量的提高。本次中期考试成绩如下:一年级语文83.93分,数学81.13分。二年级语文86.95分,91.22分。三年级语文80.84分,数学94.96分,英语69.12分,科学44.6分。四年级语文64.12分,数学72.28分,英语88.25分,科学61.32分。五年级74.71分,数学83分,英语78.93分,科学63.44分。全校总积分76分,排位第五。
1、完善制度,规范管理。只有制度的建设不断完善,才有管理上规范的保障。为此,我校进一步完善了各项制度。如:完善教师考勤的通报制度、学生作业抽查评价制度、教师学生的评价制度等。
2、整合内在资源,发挥优势力量。本学期学校继续加强特色工作,花样跳绳的训练,利用每天阳光体育活动进行开展。利用体育课时间对全校学生进行了体质测试有关项目。
3、正视问题,重点督促。在关注全局的同时,也不放过局部的薄弱环节。学校根据本次中考的成绩情况,对个别成绩较差、管理不力的班级进行重点跟踪督促。首先,学期初与相关班级的班科教师共同分析、寻找落差根源,有针对性地制定提高措施。做到早计划、早主动;其次,加强对相关班级的课堂、学生作业、家校联系等方面情况的督查与指导,以致能早发现问题、早解决,避免出现新问题。从而促进学校教育质量整体的提升。
4、全员参与、做好课改展评。在市局的引导下,在教育办的组织下,全校师生全员参与,迅速在全校掀起课改展评热潮。在展评中每位老师都有自己的课件、论文、课例展示,从而可以看出在新课改的成绩显著。
三、立足校本教研,引领教师专业成长。
百年大计,教育为本。而教育的成功与否关键在于教师。自始至终,我校极重视教师队伍的建设,和教师专业成长的引领。主要有以下作法:
1、成立校级备课组,加强业务指导。为了加强对全体教师教育教学工作的指导,促进教师之间互相学习、共同成长。抽调精干力量成立校级备课组。平时,同科目教师间定时间定主要发言人聊一聊近期新的教育信息或畅谈自身工作的得失与困惑;如有公开课,从课前准备、教学流程设计、试上等环节全体备课组成员全程参与、共同探讨、反复推敲。使执教者与参与者都有所感悟、有所收获。
2、立足课堂、加强常态课堂教学的有效性的研究。课堂是校本教研的主阵地,又是教师展现教学才能、风格、理想的主平台;更是提升教育质量的源头。为此,我校进一步落实“上课制度”,和发挥备课组的作用。加强对常态课的监督、指导,引领教师对常态课教学有效性的关注与研究,提高自身课堂教学的'有效性。
3、利用网络资源,引领教师拓宽教学视野。引导教师大量阅读有关教学书籍、报刊的同时,我校还鼓励、引导教师记录个人的学习工作心得、生活故事、思想历程,促进教师教学视野的拓宽、教研水平地提高和理论知识的丰富。利用网络资源制作课件,下载优秀的课堂教学实录等,引领教师拓宽教学视野。
四、加强安全与卫生工作,构建“平安和谐校园”。
安全责任重于泰山,卫生工作关系学生的身心健康。两者都与学生的切身利益紧密联系。为此我校全方位、多方面抓好工作。
1、明确职责,落实责任。每学期初,各班主任与学校签订班级安全责任状。每逢节假日放假学生家长与学校签订安全责任书。从而,明确各自的责任,提高安全防范意识。
2、加强宣传安全、卫生工作,开展形式多样的安全教育活动。我校充分利用班队会、黑板报、国旗下的讲话等平台。加强对学生宣传安全防范小常识,以及卫生防病小知识。同时,积极开展形式多样的宣传教育活动。如:安全主题黑板报比赛、安全知识竞赛、防突发事件紧急疏散演练。既增强学生安全、卫生防范小知识,又提高学生安全防范意识和技能。
五、学校下半学期工作思路。
1、安全工作长抓不懈,继续加强安全管理的力度,创造一个安全有序的教育教学环境。
2、依据本次期中质量监测,认真分析,制定改进措施,认真开展“促优转困”工作。
3、持之以恒抓好学校常规管理工作,确保质量不下滑。
4、加强复习工作的指导及调控,创设平台,整体提升。
5、关注教师与学生的精神面貌状况,创设宽松、和谐的教学氛围与学习环境。
6、继续加强对学生的习惯养成教育。
7、做好教师量化材料的收集与归档,做好教师绩效工资等级评定。
8、做好常规工作资料整理,迎接教育版期末检查;组织好大唐复习,为进一步提高教学质量冲刺。
本学期,通过借助教师岗位大练兵活动,我提高自己教育教学水平和业务能力。结合学校开展“教师岗位大练兵活动”的具体要求和自身具体的情况。
一、所作的工作和取得的成绩
1、通过学习和教学实践,岗位练兵活动的严格计划实施,我的粉笔字和钢笔字有了大幅度提升。通过认真钻研教材,做学生的良师益友,使每一位学生都有不同程度的提高,体验到成功的快乐。构建高效课堂,使学生好学、善学、乐学,向课堂四十分钟要质量。
2、通过完成岗位练兵手册单元四中的《基于问题的研修能力专题》(5152页)和岗位练兵手册单元七中的《校本研修能力专题》(7072页)使我不断的提升自我认识和对教育界有了更深一步的认识。
3、通过听课取人之长、补己之长。科学合理组织好教育教学活动。不断地反思,参与评课,在教学过程中注重形成性评价,提升个人评价、反思的理论水平。
4、通过授课不断完善“一三五”教学模式,实现高校课堂。使我更加的了解“一三五”教学模式。
二、存在的问题:
1、教学的方法还有待提高。
2、自身的教学经验不足,对小学各阶段学生的身心特点了解还不够。
2、如何能准确并及时处理课堂突发事件,并将事情降到最小。
3、钢笔字和粉笔字还得加强练习。
三、努力方向
1、继续运用“一三五教学模式”进行课堂教学,达到熟练地运用到课堂上。
2、认真备课上课。
3、根据学校岗位练兵推进会,改进和提高自己的岗位练兵活动。
4、教学基本功过关。
2008年药事工作总结
2008年在院党委、院行政的正确领导下,在药事管理委员全体委员的共同努力下,依照药事管理委员会主要工作职责的要求,药事管理委员做了大量的工作,现总结如下:
一.每季度审定一次新药申请单,全年共审定新药申请
个,其中批准引进
个,占新药申请计划的%,并组织对引进的新药进行再评价,对临床疗效不确切,不良反应较多的品种以及没有明显优势的品种及时作退库处理,共清理此类品种
个。通过引进新品种,丰富了临床治疗方案,相应的提高了我院诊疗水平。对我院使用多年的老品种,有些因为不良反应较多,有更好的替代品,有些因为在枣庄市药品招标过程中没有中标,不能继续使用,及时的选用了替代品,保证了临床的正常使用。
二.每月审核药品采购计划,在药事管理委员主任及副主任的带领下,组织审计科及药剂科部分工作人员每月底审核药品采购计划,并听取上月计划执行情况。全年共审核采购计划
万元,其中采购
万元,既保证了药品采购的公开透明,预防了腐败的发生,又及时的保证了临床供应。
三.定期刊出《药学简讯》,全年共出版
期,通过《药学简讯》宣传了药事法规,介绍了药学知识,并刊出每月各个药房抗生素使用排名情况,对抗生素合理使用起到了促进作用。还通过其它灵活多样的形式宣传药学知识,提高医药护人员的药学水平。
四.对医院发生的药品不良反应及时收集、整理、上报,全年共收集上报药品不良反应
例,得到上级药监部门的肯定。对疑似药物事件,及时赶到现场,参与临床讨论、会诊及治疗。如:心内科的疑似低分子肝素钙导致血小板减少,建议及时停止使用低分子肝素钙,并输血小板,患者转危为安。小儿科的疑似群体输液反应,积极参与救治,患者全部治愈出院,并把患者使用的剩余药品主动送市药检所检验,经检验全部为合格药品。
五.加大了合理用药特别是合理使用抗生素的宣传监督力度。对每月排名前十位的抗生素进行分析情况,发现不正常使用的,坚决停止使用。经常抽查病例和处方,发现不合理使用抗生素的进行通报并罚款,有效的提高了我院抗生素使用水平,也为患者减轻了负担,取得了良好的社会效益。
虽然取得了一定的成绩,但也应清醒的看到,工作中还有许多不足之处,如对合理用药的监督力度还不够,还存在着许多滥用抗生素的现象,承担日常工作的药剂科的人员知识水平还有待提高,淘汰药品的观念还较轻,主要依靠自然淘汰及被动淘汰,主动淘汰的品种几乎没有,以上几方面的问题将在金后的工作中进一步加强。
药事管理委员 2009年1月6日
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,我想我们需要写一份总结了吧。你想知道总结怎么写吗?以下是小编整理的建设小学教育教学工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我校始终把教学工作摆在突出位置,作为第一要务来狠抓落实。在中心学校的正确领导下,在全体教师的共同努力下,紧紧围绕“抓养成,提质量”的工作目标,扎扎实实地开展好教育教学、教研教改工作。
一、教育教学
教学成绩是学校生存与发展的生命线。鉴于上期我校期末统考成绩在全镇排名居后,形势不容乐观。根据中心学校出台的意见,结合学校实际制定严格的奖励制度,这是经过行政会和教师会所达成的共识。能提高教育教学质量,扭转落后的局面,是全体教师共同致力的方向和矢志不渝的追求。这正应了“落后就要挨打”的古训。因此,学校拟定了切实可行的教育教学工作计划,据计划主要开展了以下工作:
1、教导处进行了一次业务普查和抽查,检查结果令人满意,特别是年长的教师如罗灿义、王秀智老师做得最好,这与他们平时一贯的工作作风相符合的。
2、布置了校园文化和教室文化,使校园换了新颜,充满了文化氛围。
3、在四月初组织了一次月考,五月初组织了半期考试。本着公平、公正、严格、实事求是的考风考纪去要求,检测了学生的学习成绩,掌握了学生的学习动向,同时也是对教师教学工作的阶段性考核。
4、召开了一次家长会。
5、选派教师参加了各种学习和培训。
6、开展好“读书、写字、故事育人”活动,以“迎奥运促和谐”读本为载体,积极参加读书活动,参加了全省组织的.“五项”读书活动比赛,掀起了一股“好读书、读好书、读书好”的学习高潮,同时全体师生踊跃到图书室借阅图书,鉴于我校图书收藏有限,不能满足学生的需求,学校与村委联系,又借得一批小学生图书,基本能满足学生的读书渴望。另外,我校各级语数教师共同编撰了两本适合本年级学生阅读的课外读物,一本是优秀课外读物,一本是经典故事。该读物既是对教材的拓展与延伸,又是我校开发的一本初级校本课程。
7、按时认真完成了上级下达的任务。
二、教研教改
1、为了实现“教研组教改、教改促教学、教学促成绩”的科研兴校目标,学校成立了教研工作领导小组。沈长健为组长,陈泓宇任副组长,分管语数教研工作,毛晓宇为副组长,分管实验教研工作。
2、拟定了切实可行的教研工作计划。
3、以“小学语文发展与创新”和“中小学数学情境与提出问题”两个课题为载体,以“三合一套餐”的形式开展了3次公开课或探讨课,1次示范课。
4、4月中旬举行了一次3~6年级学生实验操作演示。
5、第9周开展了一次师生书法(写字)比赛。
6、建立了教师间预约听课制度,使听评课经常化、常态化。
7、积极参加省市县优质课、教学课件、论文、案例、教学设计等活动,县级和中心学校组织培训和教研活动。
一、认真备课、面向全体授课
在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、 在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第二、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。
第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
三、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较多的不足,如课堂操作欠灵活,多媒体操作不熟练,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于成绩不理想。
总之,由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解,学生本学期的成绩不理想,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。
一、钻研教材,分析学生,抓住重点,积极教学
学生是教学的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计,上了一堂自认为生动有趣的课,认为教学效果会很理想,怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。以后,要渐渐克服这一点。
四、全心投入,讲求方法,精神百倍,丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言,需要多应运。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题。
五、具体分析,因材施教,培优转差,快乐教学
整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,出现了优差分层,一方面,有的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,有的同学们比较活跃,上课气氛积极,成绩较好。因此,讲得太浅,没有照顾到整体,所以教学效果不如理想。从而可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充,对差生根据实际情况进行相对应辅导,使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。
由于每一位教师尤其英语教师,大家都在不断的改善和创新自己的教学,难免有失败和弯路。不过我坚信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学,这是我一学期来的教学总结和感想,希望大家能给我宝贵的意见和建议。
曾几何时,从小学到大学十几来年不停的上学,学习,我上够了,也学够了。我决定再也不从事与教育有关的行业了,可是就是造化弄人,我在毕业后始终找不到合适的工作,经过了n次失败后才不得不从事教师这一行业。
可就是党我再次从事教师这一行业后,我爱上了这一个神圣的岗位和工作,看着那么多的学生一次次的在我教导下逐渐成长,我心里就充满了成就感和自豪感。
回顾上学期工作情况,有进步,有不足,有小成绩,有小过失。作个总结,一为自己反思,二为汇报工作。为了更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下:
科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时,它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区方面存在的差异,在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
要提高教学质量,关键是上好课。为上好课,我做了下面的工作:
一、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,形式多样,不拘泥于书面作业,多种方式交替进行,减轻学生的负担,增加学生学习数学的兴趣。
三、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学阶段的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生不能完成作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
四、积极参与听课、评课等教研组活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,补己之短,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
五、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,对于后进生的态度经常是比较急躁,这些都需要我在工作中逐步的改进,认真对待每一位学生。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
一份耕耘,一份收获,我的努力相信也不回白白付出,同学们的成绩都有了很大的提高,我在心里感觉真的很欣慰。我将始终坚持一个信念:“表里如一、清白做人”坚持创新教育是我的座右铭,正确处理好与同事之间的关系。
做好一个老师并不难,难得是要始终做好一个老师。学生家长对老师的期望都很大,希望把他们的孩子教育好,这虽然是我的分内事,可是真的挺有困难的,毕竟每个人学生的家庭情况和个人情况都不一样。党的十七大说好了,要紧紧把握住这一代孩子的教育,我投身教育事业就是为了教育好下一代,因此我绝无怨言。
我一定做一个好老师。
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小学助理班主任特别是一年级的助理班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,助理班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,助理班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯,常抓不懈。
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要助理班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱,亲近学生。
爱,是教师职业道德的核心,一个助理班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”
三、具体要求,指导到位。
心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。
我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。
四、示范带头,直观引导。
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的助理班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察助理班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听助理班主任的每一句话,他们对助理班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。助理班主任的自身素质,道德修养,助理班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。
五、及时表扬,延迟批评。
德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题。
每一次总结,都是对生活中那一段意义非凡日子的概叹。我在这里书写我三个月的工作总结和体会,说起来又是难免感怀;写这篇总结总不能洋洋洒洒,我只能敛点滴珍藏于心间的闪光。
大学是每个学子心中的“象牙塔”,每一个学生都曾对大学有过幻想与憧憬,想象着我将要进入的大学是怎样的,想象着大学中会发生的事。但同时,刚进入大学的学生是最迷茫的。他们,或者说曾经的我们;需要人去关心,去给予理解与帮助。基于此,我向老师申请了班主任助理这一工作,为的就是尽可能的帮助新加入大学生活的学弟学妹们其身份的过渡。现如今,半学期过去了,我的工作也即将结束,但与xxxxxx这个小集体相处的日子却是充满了快乐与满足。这段时间里,我以学院老师为榜样,学习他们兢兢业业的工作精神,以管理好班级为目标的同时和大家共同学习、成长。
班主任助理总结如下:
一、班级的基本情况
我们的小集体:xxxxxx。专业名称:机电一体化;本班有48名成员,其中男生34人,女生14人,皆为共青团员;班中所有女生住在D北107~109寝室,男生分布在B南107~124寝室。其中41名向党组织递交入党申请书;参加院、系学生会组织有22人;参加社团及其他学生组织有19人;参加校内勤工助学有2人。
二、基本工作
1、班委会及团委会的组建
在新生军训结束后,同学们相互之间的了解达到一定的阶段,在班级发动班委会及团委会的组建。积极配合班主任老师与班级同学交流以深入了解他们的发展意愿,对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价,尽可能的挖掘他们的能力,对一些积极认真、埋头肯干、热情并具有一定组织能力、威信度高的同学予以充分的重视,给他们锻炼的机会。同时给予同学们比较有针对性的班委职责介绍与建议。坚持自主竞选与民主集中制的原则,选取了9名班委及3名团委,确立xxx为班长、xx为团支书。在此学期的工作中,每一位班委及团委都起到了良好的带头作用,认真负责的完成自己的本职工作,为班集体建设出力。
2、主题班会
在与同学们相处的三个月里,本班共开展了大大小小不下10次的主题班会,每一次的班会都有明确的讨论方向。这其中,包括了文明班集体核心竞争力建设的讨论:即强调自主学习的重要性,积极参加学院各组织举办的学生活动,调动推优、奖学金提名的积极性,全面发展综合素质;宣传参加各类知识及技能竞赛,本科学历及学位的获取方式;提高安全意识、法律意识、加强思想道德教育,同时强调宿舍安全与卫生,培养良好的生活作风习惯;上课不迟到、不早退,晚自习保持安静,及时回寝室就寝;紧抓“四好六无”建设。可以说,每一次主题班会的开展更像是老生与新生间对于班集体建设与落实到每一位班级成员,今后发展发展方向的相互探讨,经验交流。
3、团日活动
班级开展了三次团日活动。第一次:南京珍珠泉秋游活动;第二次:班级同学集体聚餐;第三次:元旦文艺晚会。在活动极大的增强了班级的团结力、凝聚力、向心力的同时,同学们也在工作中学习总结经验,提供本班学生锻炼自己的平台,积极展示自己的才艺。或许活动的进行有喜有忧,但我想全体同学在每次活动结束时嘴角留下的那一抹弧度已经胜过万语千言。
4、贫困生的鉴定
贫困生补助是国家对大具有特定困难等级资质学生的一项优惠政策,其鉴定本身是一道复杂的程序。首先在国庆前对班级同学进行了详细的政策解说,经过长假的准备,申请国家助学金的贫困生基本准备齐全了贫困资料。通过成立贫困鉴定小组,以公平、公正的原则,确定xxx等人为贫困生。详细见贫困生鉴定资料。
三、常规工作
在具体开展班级工作方面,我认为应确保工作与班主任紧密配合,完成学院院、系学生工作的部署,对学生的学习态度学习方法予以引导、对大学阶段生活思想的引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等等等。而在班级工作的具体落实,我认为应把侧重点放在对班级同学,尤其是班委、团委会成员的引导上面。因为一个班级的学习环境乃至班风的优劣很大程度上取决于班干的思想和作风,班委同时也是一座很好的交流桥梁,首先要让他们意识到他们在班级中存在的价值和作用他们的一言一行都会影响班级其他同学,以及如何开展班级工作,如何增强班级凝聚力,如何营造好的班风学风,努力在各方面起到表率作用,我认为一支团结的班干队伍,对开展班级日常的工作及促进良好的班风建设方面起到很大的作用。
四、班级所获成绩
半个学期的班主任助理工作,令我收获良多:和班主任老师和学工办老师一起工作,切身感受帮助新生班级对大学生活从陌生到熟悉这一过程,我深深体会到了作为老师工作的不易。作为学长朋友和同学们相处,也让我的大学生涯更加完满。
班级取得成绩如下:
在院系组织的新生运动会中,xx同学获女子“4x100”第二名、团体获阳光伙伴优秀奖;与xxxxxx班同学配合参与消防演练并取得优异成绩;在新生篮球竞赛等活动中获三等奖;积极参加知识竞赛、演讲比赛、辩论赛等活动均表现突出。
回首半学期以来,每一个与同学们相处的片段;依稀记得他们当初刚进入大学校园时的彷徨,到如今,每一位同学都有了自己为之努力的方向;我时常与同学们分享:看着你们,就如那时候的自己。要说班主任助理这一工作的最大收获,便是和班主任老师一起感受xxxxxx班这个大家庭一天天的成长,同时也以学生的身份和每一位小集体的成员一起体味大学生活,更明确的对自己的追求定位。感谢院系老师给了我这次机会,感谢这段时间以来班主任老师对我工作的支持,感谢xxxxxx的每一位同学们..
一学期的助理班主任工作已经告一段落,坐下来静静思考,各种画面从脑海里闪过。回顾上一学期的工作,从抱着建设一个积极、认真、向上和有凝聚力的班级的理念开始到一个学期助理班主任工作的完成,我有太多的感触和认识,有收获,同时也存在不足,特以此篇工作总结为我的助理班主任工作画上一个圆满的句号。
一、回顾
担任助理班主任,是我大学学习生活计划的一部分,从学院招聘公告挂网之后,我就开始做各种应聘的准备,包括深入了解助理班主任的职责、需要具备的素质等,直到应聘成功后,我开始感到担忧。我不断的自问,我到底能给新生怎样的引导,我是否能带好一个班级?带着这些疑问,我在暑假进行各种工作的准备,直到接新生工作完成之后悬着的心终于放了下来。 20xx年9月5日新生入学到20xx年1月8日新生军训完毕,我已经习惯各种文件、通知挤满电脑桌面,手机连续的震动,经常开会和经常熬夜的生活。每天的情绪会因为新生的各种喜怒哀乐而牵动,这段时间,可以这样形容:最辛苦、最充实和最快乐。
二、班级学生情况
公管17班实际报到30人,男11人,女19人,几乎是1:2的比例。其中28人是省内学生,2人为外省学生。班内学生的自身条件相差不远,经过不断地磨合,同学之间相处融洽。从整体上看,整个班级的班风、学风较好。
三、具体工作的开展
班风建设
我抱着建设积极向上、有凝聚力的班风的理念,展开以下工作:
首先,在班委会产生之前,我的工作重心是让同学之间有更多的沟通和了解。因此,在开学初期,我尽量多的开展集体活动。由于班内男女学生比例稍有失衡,男女生之间的交流并不多。但是随着时间的推移,情况逐渐好转。
其次,本着公平公正原则进行班干部的选择。优秀的班委会不仅对所在的班级有很大的影响,同时对于我的工作的展开起到重要的链接作用。针对班委会的产生形式,我与班主任进行沟通,决定采用民主选举结合我、班主任和微笑特工意见的方式选出最后的人选。班委会产生初期工作并不顺利,我不断地反思,最主要的原因是他们还没有建立起自己的威信。最后,通过他们自身的努力,逐渐取得了同学们的认可。
再次,鼓励同学们参加学校、学院的各级组织。学校、学院各级组织是学生锻炼自身能力,为学校、学院贡献力量的舞台。通过部分组织主要负责人的介绍的同时我结合自身的经验向他们提一些意见和建议,班内的同学都做出了自己的选择。整体上看,同学们都很积极进取,大致有自己学习的方向。
最后,鼓励他们多参加校级、院级的集体活动。集体活动是培养班集体凝聚力的最好时机,在班委会的领导下,他们积极参加各种活动,虽然结果没有达到他们的预想,但在这个过程中他们收获的是同学之间的团结协作。
现在,在班委的领导下,班规及班级文化逐渐建立起来,例如,开会的纪律,每月17号的班级文化节等等。在接下来的学习生活中,靠的是他们自己积极主动,不断完善、发展好班级文化。
学风建设
首先,让同学们了解各个专业方向。20xx年是我们学校第一次大类招生,同学们还没有选定自己的专业,助班需要为同学们提供初步的专业介绍。这是助班工作的一个重要挑战,目前为止,我只能提供一些表面的介绍,接下来需要请相关专业方向的老师向他们介绍,同时需要他们的努力加深对各专业的认识,最后做出自己的选择。
其次,尽自己的能力向他们介绍学习上的各种相关知识,提醒他们学习能力的重要性,促使他们不断上进。同时,动员班委组织学习活动,营造良好的学习氛围,例如进行晚自习。督促班委经常与班主任进行沟通,让班主任做出正确的引导。
最后,适时地提醒他们注意协调工作与学习之间的关系。大学里,由于学生工作耽误学习的例子并不少。因为工作可以给他们带来新鲜感和挑战,更是由于大学主要是靠自我学习,很多同学往往将学习居于次位,造成各种不良后果。因此,要加强他们学习的意识,协调好工作与学习的关系。
军训
军训是对新生素质的强化训练,是每个同学的必修课。军训的确是种考验,在严寒的冬天,他们站着标准的军姿,严格按照教官的指示进行操练。通过这次军训,强化了同学们的国防意识,磨练了同学们的意志,培养了他们不怕苦,不怕累,不屈不挠的精神;增强了组织的纪律性,教育培养了集体荣誉感和团队精神;锻炼了同学们自立自理能力,为今后的学习和个人发展奠定了良好的基础。
喜欢站在操场看他们操练,希望可以拍下他们每一个动作,通过本次军训,他们可以深刻认识到军人的伟大,同时树立“天将降大任于斯人也,必先、、、、、、”的认知。
四、感受和经验分享
回顾过去,在我和新生共同成长的过程中,心中充满了感激。在这个过程中,是新生让我在辛苦的工作中获得快乐,是新生给予我很多关于教育、关于人生的思考的火花。他们让我看到了自己的缺点,看到自己还缺乏历练等等。
助班常规性的工作是跟学校、学院学生管理结合在一起的,是学校、学院学生管理工作的具体实施。我们的工作就是帮助新生解决学习和生活的适应过渡问题,因此要紧密配合学校、学院学生工作的部署,对新生的学习态度和学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生档案建立和管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实,充盈在助理班主任工作的全部,体现在开班会、宿舍走访、跟同学聊天的这些日常工作行为当中。因此,我尽可能地多利用一些课余时间走访宿舍,了解他们的新动态,适时地给出自己的意见与建议。同时,通过向班委了解班里的情况,提醒班委应该注意的事项等等。我也许不是一个优秀的助班,但是我是一个负责任的助班。
助班的工作看似琐碎,但实际是一个整体,是一个系统,这个系统中存在一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素,只有抓住这些核心要素的处理,才能让我们助班工作做得更有实效、更专业、更出色。结合自身工作经验,我认为助班工作应该注意以下几点:
定位
在做任何一份工作之前,首先要确定好自己的位置,这是保障工作质量和工作顺利进行的奠基石。助理班主任是链接学院、老师与同学之间的桥梁,这是助理班主任最主要的定位。助理班主任同时是新生进入大学后的第一个引导人。因此所有工作的开展都应该基于这样的定位的基础上。
制定计划与培养自己的应变能力
机会总是留给有准备的人,同时,有计划才能让工作进行得有条不紊。虽然有计划,但计划赶不上变化,因此应在平常的生活中培养自己的应变能力。
注重与同学的交流
沟通是打破人与人之间隔膜的最好途径,只有通过交流才能分享彼此的经历和认知,可以切实给他们带来帮助。通过与他们的沟通,可以知道他们最近的动向,他们遇到的问题,他们对于将来的计划等等,在这个过程中我也学到了很多东西。
五、期望
通过一个学期的助理班主任工作,我更加清楚地认识到自己的优点与缺点,希望自己在以后的学习工作中,脚踏实地,积累更多的经验,发挥自己的优势,改进自己的缺点。
作为浦交通1204班的助理班主任,这一个学期来,我学到了很多东西,尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自五湖四海,各自的家庭也十分不同,所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求我面对不同的对象,要采取最合适的方法来沟通,了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法,才能恰当的开展班级工作――组织和管理班级。从这个角度来看,我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系,并做出友善的姿态倾听他们的意见。
关于班级的学风建设方面,尽自己的能力向他们介绍学习上的各种相关知识,提醒他们学习能力的重要性,促使他们不断上进。同时,动员班委组织学习活动,营造良好的学习氛围,例如进行晚自习。督促班委经常与班主任进行沟通,让班主任做出正确的引导。适时地提醒他们注意协调工作与学习之间的关系。大学里,由于学生工作耽误学习的例子并不少。因为工作可以给他们带来新鲜感和挑战,更是由于大学主要是靠自我学习,很多同学往往将学习居于次位,造成各种不良后果。因此,要加强他们学习的意识,协调好工作与学习的关系。同时我很注重与班上同学的交流,不论是开班会还是私下聊天,我都很积极地找和同学沟通,听听他们的牢骚,想想他们的建议。在他们学期期末的时候,班级挂科率低于学院平均挂科率,也是大家共同努力的结果。在班上,同学们都称我为“坤哥”,我很喜欢这个称谓,我觉得他们这样称呼我就说明我已经和他们成为了朋友。
我的另一大收获就是学到了不少组织大型活动的经验。经过了一年的工作,我现在与从前的自己最大的不同就是:现在的我乐于做一个组织者,积极的参与到管理和组织活动中。
给我感触最大的是我们班男子篮球队班的比赛。我还记得每场比赛前,他们都会发信息来同我说:“坤哥,今天下午我们有比赛,记得来看啊!”,只要没有课,我带领着我们班的几个女生,当他们的啦啦队。虽然最后只是止步八强,但是比赛重要的是过程,我们享受了整个过程中欢乐和感动的瞬间,这一切的一切,是感动,是自豪,是骄傲。
在这将近一年的时光里,每个日子都是过得那么的充实。付出不少,也收获颇多,最值得珍惜的是收获了他们的真情、他们的尊敬。作为他们的助班,我知道我做得不够优秀,如果做得不好的地方希望他们能够谅解。当助班是我人生旅程上一次很重要的经历,每当我遇到挫折时,一想起有她们这么一群可爱的人,我总会觉得自己很幸福,所有的烦恼也就烟消云散了。我知道,只有真诚的付出才会带来心灵的感动。我会永远珍惜和他们在一起的这段宝贵的日子,这份珍贵的情谊。
转眼间大学生活已经过了四分之三,做我们班的助理班主任已一个学期了。说真的,这段日子是既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。而自己感觉到的也不光是自己在进步,同时也感觉到了自己的思想正在一天比一天更加成熟。
依然记得在竞选助理班主任说过:助理班主任是一个特殊的群体,因为我们大家都是学生,但却又是一个管理者,而这其中扮演的角色既不是班主任也不是班干部,我们是学校、班主任与学生的纽带和桥梁。正因为岗位的特殊性,所以要在以后的工作中做事情处理问题也学会了多思考,对待事务有自己的看法和处理方式。我通过竞选和领导们的考查,很荣幸的担任了10学前一班的助理班主任,但我却感觉到自己肩上的担子更重了,因为这表示老师们对我的工作还是比较认可和信任的,而我就因该要对的起这一份信任,更加出色的完成以后的工作,所以这也给自己提出了更高的要求。
自20xx年x月x日担任20xx级学前教育一班助理班主任一个学期的时间里,在系领导、辅导员的支持和帮助及班上学弟学妹的积极配合下,我也比较顺利的完成了这一学期的助理班主任工作。现在,回首看看来时路,有忙碌、有充实、有失意、也有欢乐,对于我来说,这都是我人生的一种成长,一种历练,也是一种进步。在本学期即将结束之际,我对自己这学期的工作作出以下总结,在向老师汇报工作
的同时,也希望老师提出宝贵的意见和建议以改进和提高我下学期的工作。
在担任助理班主任的一个学期的工作中,我适时的调整工作的重心。在这一学期,大一的同学经历了一学期的大学生活,在思想,学习,生活方式,行为能力等方面都有了相应的变化,因此根据这一信息,我也及时的对自己的工作内容以及工作方式加以修正变化。
第一、 迎新工作
我大一入学时的场景仿佛还在眼前,但是我已经迎来了我大学里的第一批学生。看到同学们入学的报道单上已经留下了自己的联系方式,心里无比的激动。手机二十四小时开机随时解决新同学的困惑,每天到宿舍看望询问情况,使自己以最快的速度进入了角色,帮助新同学办好各项入学手续,也让他们的父母放心也,让他们在学校也有家的感觉。然后带他们熟悉校园环境,进行游戏活动体会大学生活的趣味。
在接到班级的花名册后,求尽快记住每同学的名字,从李老师那拿了学生的登记表,没事的就熟悉下,对照下照片,与同学交流见到本人的再对照下??两周的时间我认识了我班百分之八十的学生,也为我以后的工作减少了叫不上名字的困扰。
第二、 新生入学教育
一个好的开端是成功的一半。这段时间主要是让同学们更快的适
应大学里的学习和生活环境,树立正确的人生价值观。作为助理班主任我认为:助理班主任不仅要给师弟师妹们做个榜样,而且在交流的过程中,彼此之间也在相互学习,相互帮助。在他们身上,我会发现自身存在很多不足的地方。为了起到模范带头作用,我会尽力地把自己不足的地方进行改正。无论在学习或者生活上,我们都会根据自身的经历为他们提供指导和帮助,因为我在做的就是如何把这个班带好,让他们在大学起点,少走弯路,为他们以后的发展,铺平道路。结合自己一年的大学经验,告诉他们如何在大学里更好的生活,更好的学习。
相对来说,九月份是助理班主任最忙碌也是最需要全身心投入的时间。作为一个迷茫的新生,每个同学身上都会有不同的问题出现,在她们感到最无助、迷茫、需要依靠的时候助理班主任就要充分的担当起“全职保姆”的角色,解决他们在生活上、情感上的问题。新生班级虽然有其稚嫩,但新奇的思维火花也是不可忽视更不能用老套的经验将其扼杀。由于年龄接近,又和他们一样是学生,所以同学们也愿意和我交流和探讨学习和生活上遇到的问题。让同学们明白大学不仅是知识教育,也是素质教育,在学得专业知识的同时培养自己的组织和领导能力,我积极鼓励班里学生参与各种有利于同学们发展的活动。
第三、 班级日常管理
一个好的班集体必须有一个好的班委。在这个问题上,辅导员和
我是慎之又慎。在辅导员的支持下,本着公平公正的原则和自己在近期对同学的考察,选出了一批负责任、有激情的班委。为了充分发挥班委的作用,锻炼他们的工作能力,让他们单独组织一些活动,支持他们的一些正确的措施,充分发掘他们的潜能,使他们在班级工作中发挥更大的作用。我对班委提出的要求是:工作入职,责任到人,团结协作,用心认认真真做好每件事。作为他们的学长,我把以后可能出现的问题给他们提出来,希望他们的团结协作能够避免,有利于其自身的茁壮成长和自我完善。
对于班级的班委干部的培养,班级常规工作正常化之后,我基本放手任其自由个性的发展。毕竟,没有经历思考的过程是不完美的,而且难以从中得到比较深刻的结论。受之以鱼还不如授之于渔,让班委自己碰撞问题,思考问题,解决问题。我基本上放手但这并不是说任其自流。我会定期和班长进行沟通,关注班级,做学生生活上的朋友。目的是要培养出一个能够协助班主任管理班级的团队来。对于班委成员,告诉他们对于班级的情况务必要定时或者不定时的向班主任和我汇报,现在他们也能较好的做到这一点。班级文化建设,各项活动的举行得到了大家的一致认可,现在班里事务一切有条不稳地进行着,这让我觉得很欣慰。由于要培养他们的能力,所以很多事务性的工作我再不插手,完全由班委负责,但如果出现了问题我会及时的纠正。例如班委和同学们之间存在的沟通问题,同学们有了问题却不敢提出。当时和几个班干部一起讨论问题所在,后来很好的解决了问题。但是从这次的事件当中也反映出了这个团队中存在的问题,所以随后
我让每个班委去反思,包括我自己也做了自查。以便搞好的解决问题,努力使这个团队的思想统一起来。
付出不少,也收获颇多,最值得珍惜的是收获了他们的真情、他们的尊敬。作为他们的助理班主任,我知道我做得不够优秀,如果做得不好的地方希望他们能够谅解。当助理班主任是我人生旅程上一次很重要的经历,每当我遇到挫折时,一想起有她们这么一群可爱的人,我总会觉得自己很幸福,所有的烦恼也就烟消云散了。我知道,只有真诚的付出才会带来心灵的感动。我会永远珍惜和他们在一起的这段宝贵的日子,这份珍贵的情谊。
经过一个学期的时间,学前一班的同学也已经成长了许多,也学会了许多,他们变得更加的成熟。他们都慢慢的学会了自己独立解决问题,他们正逐步朝着自己的目标前进。而我也在这个岗位也上锻炼了自己,学到了许多处事方式,锻炼了管理能力,更重要的是在这一过程中,我更多的是学会了也更加注重去思考,去反思,这些都将是我的宝贵财富。
助理班主任是一项比较繁琐的工作,要做好这项工作难度很大。但是经过一个学期的努力,我对这项工作上有了新的体会。 大一下学期,我向朱忠祥辅导员递交了关于竞选助理班主任的申请。经过面试,我如愿获得了这一工作,我也期待着能够实现自己的目标:
1.让新同学在这个还算陌生的学校里获得更多的关心,让他们不觉得孤独和寂寞。
2.培养他们的良好习惯,学会在大学里独立自主的学习、生活。
针对这两点,我的做法是:
一、在他们刚刚开学的两个月里,每天晚上都到宿舍去。 新生容易产生寂寞感,他们在新的宿舍里,难免会有一些隔阂。因为这一切都是陌生的。而我每天晚上的查房,不仅给他们提供他们需要的各种信息,也给他们提供一个互相交流认识的平台。另外在和他们相互交流中,我很轻松的组建了班委。而且我认为这个班级的班委安排还是很到位的。几个主要的班委都非常的认真负责。
二、监督他们上好晚自习
每年的新生晚自习都是比较麻烦的一件事情。今年更是没有一个固定的教室。所以,这就要求我们几个小班及时联系辅导员,借教室,再通知给同学们。虽然这个学期我每天都要去参加校队训练,但是我还是每天在训练后及时到班里,陪同同学们一起自习。
三、加强同学们自主学习的意识
在军训后那个星期的晚自习,我就要求他们写一份大学生学涯职涯规划。一方面是让他们对自己的未来所从事的职业增加一些了解,另一方面就是增加他们学习的意识。遗憾的是有的同学并没有交。我还通过班会多次强调了学习的问题并给他们介绍大学学习和高中学习的不同。除此之外,我还通过发考卷,做小练习的方式来强调这一点。
四、开展班级活动,增加同学之间的凝聚力
班级是一个集体,每个人都是其中的一员。为了让大家更加融合,在中秋节那天我组织了一次聚餐。他们大多第一次在外过中秋节,所以我给他们营造了一个家的感觉。这次聚会以后他们又多次自发组织活动。这些活动是班委策划和组织的。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间养成团结友爱的习惯,在班级中形成团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
五、鼓励同学在不影响学习的情况下参加学生组织
在学生组织中可以提升自己各种能力,拓展人际关系,学到更多更新的知识。所以我给他们推荐去参加学生组织。在班级现在的情况来看,还是有不少的同学积极的参与到其中的。有在浦江各个组织里的,也有在校学生会的。总体来说,他们都在寻找
属于自己的道路。
总观一个学期,虽然学期的期末考试考得挂科率不是很高,但是高分同学并不突出。更多的同学处在三等奖学金的水平,甚至更低。这就更要做好这个学期的班级管理工作。
我认为这个学期的工作重心应该放在加强晚自习的管理上。 只有晚自习利用得好,才能稳定住不是很突出的成绩,才能减少可能存在的大面积挂科现象。这就给我们提出了又一个难题。我想我有能力做的更好。
班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。一年的见习期即将结束,在这一年里,在师父们的热心支持和帮助下,让我学到了很多东西,也发现了自身的许多不足。
毕业后一直找不到合适的工作,整天在家愁闷的呆着,最后实在是呆烦了,还是不得不出去找工作,这时候,我的同学帮我介绍了一份很不错的工作,就是到学校当老师去。
不过我不是师范类专业的毕业生,对老师这一行业没有任何的经验,所以学校一时也不能正式的录用我,只让我当实习老师,看我的实习情况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师。
这是对我的一次机会啊,我一定会抓住的,我很快的准备好到学校上课了,我任教六(2)班的实习教师兼职见习班主任,这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级,对我而言有着特殊的意义,我要积极协助莫老师共同管理班级各项事务,认真学习,为以后的班主任工作积累经验。下面我把最近的工作做简要的汇报总结:
一、工作总结经常赏识和鼓励学生
能使学生愉快地学习,健康地成长,顺利地完成学业,成为对社会有益的人,是我们每一个教师的愿望和责任,也是我们的教育所希望达到的目标。而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用,及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。每次考试的成绩分析,他总是鼓励多过批评,并且非常注意措辞用语。这样一来,无论优秀生还是后进生,都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。
在担任六(2)班见习班主任工作将近一年的时间里,我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛,但同时,它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的快乐与欣慰。在以后的工作中,我将继续学习与提高,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
二、班主任工作情况
1、加强学习提升自己的理论素养。平时我比较注意学习,阅读了相关的理论知识,积极思考针对学校的学生如何开展心理健康教育等内容,力求使自己的素质不断提升。
2、积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。
3、积极参加学校组织的班主任例会,从不迟到、请假。通过参加例会,了解学校的工作安排,积极配合班主任做好班级工作。
4、利用多种形式,了解学生心理,做好学生的心理疏导工作,使他们更快的适应学校生活、城市生活。
三、主要收获与心得
1、真心对待学生
莫老师一早就告诉我,六(2)班的孩子和其他班比起来,热门思想汇报基础稍差。我明白,越是如此情况,越是难以管理,问题学生自然不少。有些学生学习态度很散漫,对于教师的管教表现出厌烦情绪,遇到这种情况,我心里很生气,但我硬是把火气压住,和他们平静地做了一次长谈。我这才知道,他们的基础太差,听课很吃力,就想放弃,认为自己的学习无须老师过问。我从人生的理想上面慢慢开导他们,让他们逐渐认识到自己的价值,重拾起学习的信心。我们应该坚信,没有问题学生,关键是自己有没有放真心在他们手心。
2、时刻做好准备
作为见习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的。一开始,我就遇到了难题。因为我在六(2)班只是任课,和孩子们密切接触的时间自是不多,所以不太了解班内情况。作为一个不了解班级情况的`见习班主任是没有办法开展任何工作的。所以,我硬是在3节课内记住了全班41名同学的名字。当我能够不用点名册和孩子们交谈时,可以感觉到他们内心的感动。同时,我向莫老师及本班的其他任课老师了解班级的具体情况,从掌握的信息中分析班级特点。遇到空闲,还将自己的一些想法与莫老师进行沟通和讨论。渐渐地,自己逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。
因为我没有任何的经验,可能出现错误,我也只有在不停的实践中慢慢的改正自己了,什么事物都要有一个慢慢了解的过程,我相信我会慢慢适应我的新岗位的。
经过这些天的当实习教师的过程,我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业,,我会在以后的工作中继续努力的,可惜我不是师范类专业毕业的,有一些先天的遗憾。
以上是我进来的工作总结,不足之处请指正。我一定再接再厉,努力工作。
转眼间,与20xx级旅游管理一班39名同学相处的一学期美好时光悄然而去。在过去的一学期中,我与班主任张亮老师的交流颇多,让我感受到了作为班主任的不易,一学期与学弟学妹短暂相处更是充满着激情和快乐;一学期的班主任助理工作,我以学院老师为榜样,学习他们兢兢业业的工作精神;一学期与新生共同成长,让我重新找到了对以后美好生活的憧憬的激情。但是,作为一名班主任助理,更加重要的还是为老师和同学们工作。如果要让我对此学期的工作做一个简单的报告,那还得从我面试班主任助理的初衷说起。
高中枯燥繁琐的学习生活可以说让每一名大学生觉得厌烦,进入大学的我们更是想把那段历史忘记。因为,我们不屑那样简单无聊的生活方式,而更加欣赏锻炼综合素质的艰苦的大学环境。我也不例外。进入大学,我想的是通过尽可能多的工作提升个人综合素质,而班主任助理的工作可能更加适合我。因为我想用我大一时盲目处事的经验告诉学弟妹完成某一件事的价值,让他们从大学走向社会有更多的捷径。我也想为老师完成每一份繁琐的任务从而懂得工作的艰辛。更重要的原因是,我想用与同学同等的学生身份,用不一样的引导方式帮助学弟学妹走出盲区。当然,我时刻不忘我是以一名学生的身份帮助班主任老师完成引导同学们思想并帮助同学们学习的工作职责。
以此职责,我顺利完成了这一学期的班主任助理工作,在这里,请允许我从以下几个方面汇报我的工作:
一、我所带班级的基本情况
20xx级旅游管理一班是我所代理的班级。本班有39名成员,其中男生13人,女生26人;其中有一名黎族和一名藏族同学,其他人均为汉族;其中有9名同学来自外省,包括有河南、安徽等;在我们班,目前所了解到的只有两名同学是群众,其他均为共青团员;班中所有女生住在第十三栋寝室,男生分布在第七栋比较集中的寝室。
二、此学期的大体工作
1.新生报名
9月14、15日,20xx级新生入学报名。我们班在9月14日报名居多,在15日下午16时前报名齐全。这两天的工作包括有新生信息核对,记录新生信息,住宿安排,军训必需品引导购买,引导体检等等诸多工作。
从新生报名这个过程中,作为班主任助理看出了一些问题。首先是作为90后的大一新生,部分还存在着不礼貌的行为,仍然保留着高中生的野性。其次,整体上综合素质较低,在遇到一些特殊事情的时候不能独立处理。我认为在以后的班主任助理工作中应该重视这些方面的问题。
2.军训
军训是每一个大学生应该经历的一门重要课程,但是在短短的十天军训过程中,不少的人发来信息寻苦叫累。不过,这段难忘的经历应该对他们有非常大的影响。
3.学生个人信息登记录入
在短时间内对全班39名同学的信息进行收集、整理、核对的确是一个比较复杂繁琐的工作。但值得一提的是这份复杂的工作让我体会到了班主任老师的艰辛,增添了我们对老师的敬畏之情。
4.班干部竞选
每一个组织都会有一些组织领导者,我们班也不能“群龙无首”。在安定了所有同学的生活之后首要的工作自然是筛选出大家信任的班委。和其他班级不同的是,我们班的班委竞选持续了两个半小时,最后终于艰难地选举出了大家公认的班委人员。并且,在此学期的工作中,每一位班委都尽心尽责完成了自己相应的工作。分析此次班委竞选持久的原因,是因为我们班有意担任班委的决心较强,在此方面一点都不显得谦让,都想利用班委职务为同学们尽一份微薄之力,也想通过此职务进一步锻炼自己。由此可见,我们班的同学在工作方面都非常积极。
5. 办理学生证图书证等证件
学生证和图书证等证件是大学生身份的证明。在办理此些证件的过程中,学工办的老师们比我们考虑得更加周到,及早通知我们做好了准备工作。同学们能及时用上证件也得益于学工办老师的认真督促工作呀!在此些证件的办理过程中也反映出一些问题。比如说在收集图书证的电子照片时,明显反映出绝大部分同学不了解生活常识问题,不会应用计算机等基本能力欠缺。所以,当时我觉得这类问题也是我所需要重视并及时解决的。到现在,此类问题的出现已经屈指可数了。
6.开展主题班会
开学至今,我们班至少开展了四次主题班会。每一次主题班会,我们班都有相应的主题进行讨论。包括班委选举、学习胡锦涛书记讲话、成立学习互帮小组等等。其中成立学习互帮小组的主题班会尤为重要。因为我们班的学习兴趣很浓厚,不能因为个别科目难题而减弱学习的激情。也希望通过此方式让所有的同学学习好所有的科目,从而提升班级成绩总体水平。
7.鼓励加入多个组织增强自身能力
大学是一个应该学习好专业知识和锻炼综合素质的阶段,所以在努力学习的同时需要重视能力的加强。我们学校可以锻炼能力的组织有共青团委、学生会、社团联合会、社团以及其他服务性组织机构。一开始,很多同学都单纯地想学习好专业知识而忽略了能力的培养,所以我在班会或者闲聊的时候以实际例子稍微转变了一些同学的想法。截止目前,我们班的情况如下:
院学生会成员21人(院学生会共66名新干事)
义务导游队6人(义务导游队共17人)
辩论队4人(辩论队共8人)
礼仪队6人(礼仪队共18人)
舞蹈队12人(舞蹈队共29人)
加入各个社团67人次
8.贫困生评定
贫困生评定是一道复杂的程序,不过,早在入学报名的时候同学们就已经得到了我的详细消息。再经过国庆长假的准备,我们班申请国家助学金的贫困生基本准备齐全了贫困资料。准备工作的及时开展为我们班这次贫困生评定的工作减少了不少麻烦。
9.……
三、我的常规工作
对于班主任助理工作,我是这样理解的。班主任助理要紧密配合学校、学院学生工作的部署,对学生的学习态度学习方法予以引导、对大学阶段生活思想的引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等等等。
而在这些工作中,我认为对学生的学习态度学习方法予以引导、对大学阶段生活思想的引导是我应该重视的,并且我要以班主任老师的助理和学长朋友的身份正确处理这些工作。我将此部分工作总结为督促和交流。
督促是指对早晚自习、上课出勤以及作业完成的督促。平常,除了亲自对早晚自习及上课出勤的检查还包括向班委询问等工作。对于此项督促工作,目前的情况相对比较乐观。首先是我未发现我们班早晚自习及上课无故缺勤的情况,其次是勤学善文并且作业完成情况较好。
交流是指我以朋友和学长的身份深入同学们的思想,把控住欲以歪曲的思想,然后用合理的方法将之引导至正确的方向。我与同学们之间最常用的交流方式是手机信息,在遇到特殊情况的时候采用当面摆谈的方式。通过多次聊天,我发现同学们渐渐适应了大学生活并且在这个环境中找准了自己的方向,相互之间的感情也日趋益近。在这种情况下,我也知道个别同学之间的小矛盾不容忽视。所以,在不断交流的同时,督促班委观察同学们之间的思想动态也成为我工作重要的一部分。
雕刻时间,雕刻自己,时光荏苒,但荏苒的又何止是时光。转眼间大学生活已经过半,做我们班的助理班主任已三个多月了。说真的,这段日子是既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。而自己感觉到的也不光是自己在进步,同时也感觉到了自己的思想正在一天比一天更加成熟。
不管是最初的助理班主任竞选,还是最后进入助理班主任行列,我无一例外做了比较充分的准备。这很大程度上得益于大一时在班级建设上的心得,当初自己在班委工作和班级建设中碰到的困难和问题都有了一定的了解,可以及时的给予他们一些建议和帮助。同时,我也查阅了部分资料,我的助班工作才能够很好的开展。
这三个多月来,作为助班,我学到了很多东西,尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自五湖四海,各自的家庭也十分不同,所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求我面对不同的对象,要采取最合适的方法来沟通,了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法,才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。从这个角度来看,我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系,并做出友善的姿态倾听他们的意见。
我很注重与班上同学的交流,不论是开班会还是私下聊天,我都很积极地找和同学沟通,听听他们的牢骚,想想他们的建议。在班上,同学们都称我为“大姐”,我很喜欢这个称谓,我觉得他们这样称呼我就说明我已经和他们成为了朋友。
我的另一大收获就是学到了不少组织大型活动的经验。经过了三个多月的工作,我现在与从前的自己的不同就是:现在的我乐于做一个组织者,积极的参与到管理和组织活动中。
给我感触的是我们班男子篮球队班的比赛。我还记得每场比赛前,他们都会发信息来同我说:“大姐,今天下午四点我们有比赛,记得来看啊!”我带领着我们班的其余七个女生,当他们的啦啦队,他们的比赛,我们没有缺席过一场。这一切的一切,是感动,是自豪,是骄傲。
在这将近3个月的时光里,每个日子都是过得那么的充实。付出不少,也收获颇多,最值得珍惜的是收获了他们的真情、他们的尊敬。作为他们的助班,我知道我做得不够优秀,如果做得不好的地方希望他们能够谅解。当助班是我人生旅程上一次很重要的经历,每当我遇到挫折时,一想起有她们这么一群可爱的人,我总会觉得自己很幸福,所有的烦恼也就烟消云散了。我知道,只有真诚的付出才会带来心灵的感动。我会永远珍惜和他们在一起的这段宝贵的日子,这份珍贵的情谊。
助理班主任工作总结(2):
我区按照省、市的统一部署以及《盐田区XX年依法治区工作要点》要求,坚持科学发展观,坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一,紧紧围绕区委区政府中心工作,以依法行政和公正司法为重点,启动法治城区创建工作,以法治手段保增长、保民生、保稳定,努力为我区科学发展创造了良好的法治环境。
一、坚持依法执政,切实提高党的执政能力
1、坚持在党的领导下,充分发挥协调各方的主体作用。区委高度重视依法治区工作,统揽全局,协调各方,进一步规范区委与人大、政协及“一府两院”的关系,促进科学执政、民主执政、依法执政。支持区人大、区政协履行法律监督和民主监督职能,共办结人大代表建议103件、政协委员提案85件,解决了一批群众关注的热点难点问题。实现区人大代表社区联络站全覆盖。区人大及其常委会依法行使职权,拓宽代表知情、知政渠道,完善代表议案建议的办理工作,强化了人大监督的权威;支持区政协发挥政治协商、民主监督、参政议政的作用,完善民主监督机制,提高参政议政实效;加强统战工作以及与各民主党派的联系;区工青妇活动中心建成使用,区工青妇组织桥梁纽带作用得到有力发挥。其中区总工会在全省率先实现企业工会组建全覆盖,区妇联荣获“全国三八红旗集体”称号。XX年3月11日,区委常委、政法委书记林电雄同志在全区政法维稳信访暨依法治区工作会议上全面部署了XX年依法治区工作,原区委书记陈治华作了重要讲话。
回顾即将过去的20xx年,我的心中不由的涌起一种喜悦。如我在班级留言薄上写下的那样:"生活中不总都是快乐的,但我和大家在一起的日子里,我命中注定是开心的。"我要感谢我的学生,是你们让我感受和见证了你们的成长和我的成长,是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;同时我要感谢系主管学生工作的领导和辅导员老师,是你们给了我一次锻炼自己的机会,给了我一个可以展示自己才华的舞台。还记得当时激情澎湃的准备助理班主任的竞选,还记得初接工作时辅导员高老师语重心长的经验传授和指导,还记得王主任在我自己无法处理事务烦恼时的帮助。半年的时光匆匆,匆匆写下的总结作为我对这一切感谢!
我们的14心理班现有47名同学,其中男生12名,女生35名,男生分布在2个宿舍,女生分布在6个宿舍。学生中文科32名,理科15名,家庭全部是河南。在这半年内我秉持自己竞选时"做学生生活上的朋友,学习上的指导者,精神上的导师"的口号,制定了以下的工作目标:
1、形成学生良好的行为和体育锻炼习惯2、培养集体荣誉感3、关注个别内向的同学4、提高大家的法律、民主意识5、指导大家学会适应大学学习生活6、培养大家的自学自律能力。半年来我班已基本形成"团结,和谐,奋进,执着"的班风。我与班级的任课老师取得了良好的沟通,与班级的每一个成员都结下了良好的关系。
一、做学生生活上的朋友
记得薛瑞敏老师在她的《给我一个班我就满足了》的扉页上题了这样一句话:"我不需要什么物质上的回报,但如果他们是爱我的,我就心满意足了。"这句话影响了我的半年,我知道只有自己付出,才能得到学生的爱戴。只有让学生看到我和他们在一起,关心着他们,祝福着他们,为这他们的好,才能建立自己的威信。在这半年来我秉持"爱是教育的真谛"的理念,以朋友的心态去关心我们班的每一个同学。
在刚接手班级的时候,我要求自己关心尽快记住每一个同学的名字,于是从高老师处拿来学生的基本情况登记表,没事的时候就翻几下,对照下照片,与同学交流见到本人的时候再对照下……就这样一周后我认识了我班百分之八十的学生,两周后全部同学都留在我的心里,在以后我通过背影、声音就可以判断是我们班的谁谁谁。我的目标是关注到每一个学生,而不是个别人,而叫上学生的名字是最根本的。在班级的各项活动中,我若有空就过去看看,就是想让大家知道我和大家是在一起的,我永远支持着大家。于是院学生会竞选时我和大家在一起,系学生会竞选时我为大家出谋画策,拔河的时候我为大家加油助威,排练节目时我为大家叫好。竞选失败时,同学会给我发条短信或写一封长信"诉苦",我也会给大家回复"发光的不一定是金子".我会记得在同学生日的时候道一声"生日快乐,万事如意",同学也会时时提醒学长多加衣服等等。对于个别性格比较内向的同学,我会找他们个别谈话,鼓励他们多参与班级活动,多上台说说,同时又让他们看到内向也是一项优势,不必拿自己的短处与别人的长处相比。在班委工作遇到困惑的时候我会及时的找他们交流,解决他们的心理的困惑和实际工作中遇到的问题,帮助他们树立自己的威信。
二、做学生学习上的指导者和精神上的导师
大学乃大人之学,在这个阶段我们主要是通过四年的求学为以后在社会中展露自己的头角储备一定的能量。针对我们班学生刚刚进入大学,对大学生活还不适应的情况,在开学的第一天,我就教导大家在大学里学习是最重要的。大学的学习不仅仅是学习教材上的东西,更要养成自己自主学习的习惯,多看有思想深度的书,升华自己的思想境界,大学的学习主要是培养自己的思考习惯。
良好的学习习惯的养成需要在初期的时候进行一些约束和引导,因此我制定了14心理班班级行为规范,并在教室张贴《高等学校学生行为准则》和《大学生日常行为规范》,从而使同学们不仅明白学习的目的,而且知道在日常的生活中应该怎样要求自己。我整理了心理学专业的一些经典书籍推荐给我们班的同学,并给大家打印了读书计划表,让大家自己督促自己多看些书。在大学学习的初期,大家对学习的兴趣还比较高,但在学习上因为没能与高中的学习区别开来,所以暂时遇到了一些困难,于是我紧急的组织召开了主题为"挑战成长性困境,构建学习型班级"的学习交流会,邀请大四、大三、大二的同学针对大家提出的问题给大家做一讲解。现在我们班的学习风气在整个14级应该是最好的,本来我们班的学生就特别的好学,从一个细节就可以看出,每次我们班的同学上课第一排都坐满了,后三排没有人坐。
大学里面的学习不能唯学习而学习,因此我鼓励大家要多参加一些有益活动多锻炼自己,多与别人交流,但更重要的是通过自己的内省获得一种精神上的升华,获得自己的独立成长。因此我每周定期的给大家讲某一方面的内容。我给大家讲"侠之大者,为国为民",我给大家讲"日行一善",我给大家讲上个世纪初学生运动的激情澎湃,我给大家讲张志新,讲当代的保尔---张海迪,讲"学会认知、学会做事、学会做人、学会生存",讲"人生为一大事来,做一大事去!",讲"不屈不挠,坚持到底",将"集体塑造人",讲"大学之道,在明明德",讲"制出将来中国者必吾中国少年之责任也",讲"不要你的金,不要你的银,只要你的心".通过精神上的启迪,引发大家关注国家的命运,关心民族的未来,形成自己稳定的世界观,建立自己独特的思维体系。正如没有人把自己没有的东西给予别人一样,谁自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。所有的这些对我也是一种反思提高。
我一直认为教师是最可以幸福的职业,半年以来我时常被一些小小的事情感动着,快乐着,幸福着,半年来我也从我的学生哪里学到了不少的东西。在他们获得成长的同时我自己也获得了提高。生活中的点点滴滴串联起来,就成为巨大的财富,在与我的47名学生交流的过程中,我付出了很少,却获得了许多快乐和太多幸福。我爱我们班的每一个学生,并有私心的期望得到每个学生亲切地道声"学长好".
但大学的路还是要靠他们自己去体验和走好的!我的一些错误指导会不会影响到他们走好自己的路,我的一些强加会不会是一厢情愿呢?毕竟我与他们是不同的:我们大三,他们大一,我们的日子灰色居多,而他们是多彩的。
在以后我愿意做一个麦田的守望者,做一个真正的服务者。
看着他们自由地成长!
时光荏苒,美好的时光总是过得这么的快,从开始从事班助工作到现在已经过了大概3个月的时间了,而这段经历可以说是“一言难尽”,不说人生百味,但也有酸甜苦辣咸。下面是我这段时间的工作总结。
一、对班助的进一步认识
在没正式当班助之前,只是以为它的职责就是“帮助老师,引导新生”,只要稍微用心些就能做的很好,毕竟自己也是从大一过来的,做起来应该不会遇到多大的困难。但是,当真正开始着手时才发现自己想得太“天真”了,从班主任的角度来看,我们这些班助就是她的左右臂,除了请假、开会等大事,其他的事情,就直接让我们全权负责,所以我们的职权和责任就一同提高了。例如:下达各种通知(因为班委还没选,所以只能我们先下达给舍长,再由舍长向本宿舍人传达)、学校活动时需要对新生进行组织和管理、及时发现新生中存在的问题并且及时给予引导和解决(包括各种生活上的、学习上的、以及思想上等等)、新生的各种请假要求(请假理由真可以说是“百家争鸣”,一个比一个严重、新奇,没少让我们这几个班助头疼)、组织开班会(帮助老师准备班会资料,这时也是检查我们平时工作的一个方面了)。而从新生的角度上看,我们是大2的学长、学姐,对学校、本系、本专业的了解都应该比较深,并且是他们班主任的助理,以致我们最后都成了他们的“全职保姆”(当然这是我们几个班助忙里偷闲对自己的戏称)。例如:询问有关我们学校的一些基本资料(例如食堂、教学楼等建筑的地理位置,虽然他们手上有介绍的手册)、询问本专业的一些知识以及出路(通过他们的询问我们才发现自己对所学专业了解还是挺少,而且为我们几个在学习方面敲了警钟。由于我们是专科,所以专升本和自考成了两种选择)、生活上的“难题”(学校的限电、限水、断电制度以及定期的卫生检查等)、学生会和社团的信息(哪些部门和社团的待遇好点、露面机会多,当然还是有些学生是倾向学习的,这才让我们紧绷的神经松了些)。综上所述,当班助也不是那么简单的啊。
二、工作内容
班助的工作就是在生活、思想、学习等方面对他们进行积极的引导,让他们更快的适应大学生活。具体工作如下所述:i.时常去新生宿舍了解情况并进行解决。因为我们外语系男生比较少,所以我的这方面工作还是比较简单的,男生比较好交流嘛!虽然有那么几个刺头,但也只能说明他们的个性比较鲜明,只要做好思想工作,还是可以说是一股积极势力的。当时的男生有几个小问题:互相缺乏交流、集体意识比较差、责任意识也比较低。所以我基本上每次去他们那都得花上2个小时左右的时间进行“思想灌输”,这个工作不可谓不艰难。ii.学校活动时在旁监察。例如新生入学典礼上(当时是以国庆节为主题的),协助学校安排他们的位置并维持纪律,而当天天气又特别的冷,我们几个没少挨冻;集体打疫苗时,进行点名,整好队,有些女生因为打针时晕血和晕针抑或体质弱导致的头晕等,没少让我们的心脏受折磨;军训时,我们大部分时间也是在篮球场上陪他们度过的(由于我还有其他的工作以致我去的次数不多,他们几个班助没少说我,我也挺不好意思的),而班主任老师也是在旁观察,毕竟女生多,还是有女生中暑什么的,这时候我们就要体现“保姆”精神了,当然这是工作,我们也没什么怨言。iii.协助班主任老师组织开班会。在开班会时,将这些新生中存在的问题(比如宿舍卫生不堪、开会不准时、军训时不严肃)进行强调,严重的点名批评;组织选班委,对象是那些有责任意识和风险意识的学生,当然包括那几个临时负责人,安排他们一些下达通知的工具(飞信);另外,由于他们的班主任老师还是他们的基础英语老师,所以老师也要求我们几个对他们强调在学习上需要注意的东西。iv.对心理上有压力的同学进行引导。很多大一新生在来之前都会对大学这个环境充满憧憬,而来到大学之后心里上便有了落差;由于所学专业属于专科,所以心理上可能有些低人一等的感觉;对未来生活的茫然、不知所措;给自己的压力过大等方面,都需要我们对他们进行交流和谈心,帮助他们有一个正确的生活和学习态度,而在帮助他们的时候我们也对自己的大学生活以及未来有
了进一步的认知,也算是一个不错的收获吧。v.协助老师根据班级实际情况建立班级制度。由于我和另一个同级的女生同时担任两个班的班助,所以我们都要对这两个班级进行观察,比如班风是积极向上还是缺少活力,是整体开朗活泼还是沉默寡言等,从而在老师的认可和支持下,以及班委的意见基础上,制定适合本班级的基本制度。
三、在工作上的不足
1.自己的工作积极性不够高。因为觉得自己是男生,只需要在男生方面进行各方面的工作就可以了,但是之后才知道自己在女生方面的“坏名声”:懒,不怎么关心她们。在这方面,我需要也必须要在以后的其他一些工作上进行提高。2.在解决问题上不够果断,考虑不够全面,顾此失彼。面对新生里的一些突发情况,有些瞻前顾后,耽误了时间。3.责任心不是很强。真正去关心他们的心理状况或其他情况的次数和时间较少,与他们的交流也不是很多。
综上问题,我决心会在以后的学习生活当中进行改正和提高,履行自己的职责,做好属于自己的工作,也算为以后的社会生活打好基础。
四、工作心得
做了这3个月左右的班助后,我发现在自己在各方面都有了一些改变,不仅体现在工作上,还体现在生活和学习上,而这些可以说都是这些学弟和学妹们教给我的。
学习上,应该时刻保持积极向上的心态和坚韧不放弃的信念。因为这些学弟和学妹们在学习上的询问,也使得我认识到自己现在学习上的懒散,对以后的大学生活缺少必要的规划,学习目标不断更新、不断地弃之不顾。在鼓励他们、帮助他们的同时,我也对自己以后的学习有了底,不能出现“白了头,空悲切”的悲剧,安排学习计划和确立坚定的学习目标也迫在眉睫。
生活上,淡化了积极地生活方式,懒散几乎成了我现在的诠释。宿舍卫生不达标、生活态度有些消极、对未来缺少敢于面对的勇气,这些问题都是不能放任不管的。也是新生的缘故,我对以后的大学生活甚至社会生活都有了一个坚定的信念,消沉被我扫地出门,多向阳光微笑成为了我一个习惯。
思想上,我现在需要做的就是:只要前面还有希望的灯塔,就要一往无前;不管你走的路是弯的还是直的,这都是你选择的路,要么停滞不前,平庸生活,要么为了自己的信念,只管往前。
五、总结
人抓住提高自己的机会,遇事坚持靠自己去解决,养成独立解决问题的能力。对未来充满希望,不管遭受到多大的打击,只要你还活着,就要坚强的走下去,对得起自己的这一世。这些话写给学弟学妹们,也写给我自己,为自己的未来为之奋斗吧!
班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。的教育改革家魏书生曾这样说过:”班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮忙着,互相鼓舞着、照顾着,一齐长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”一个良好的班群众对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。构成一个良好的班群众,需要每一位班主任做超多深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报:
一、加强思想教育,确立班群众的奋斗目标。
加强思想教育是班主任工作的重要方面,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。班群众的共同奋斗目标,是班群众的理想和前进的方向,班群众如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班群众就应有一个群众的奋斗目标,构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际,制定出班级的奋斗目标。在实现班群众奋斗目标的过程中,要充分发挥群众每个成员的用心性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一群众目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享群众的欢乐和幸福,从而构成群众的荣誉感和职责感。因此,我给同学们制定了班规和一日常规,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自我所做的行为规范和不规范,直接影响到班级的群众荣誉。这样增强了学生的群众荣誉感。
二、注重培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班群众要构成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此,班内要注意培养正确的群众舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,构成”好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。因此,我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,构成互争互赛的竞争氛围,让学生透过竞赛看到自我的闪光之处,明白自我的不足和今后努力的方向。这学期,班中有个别同学食堂中饭不吃,到小摊小贩那里去买包子等零食吃,我就让大家开展一个小小讨论会,让大家一齐来谈谈为什么不能在小摊小贩那里买东西的原因,谈谈其中的利与弊,让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么,从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。
三、注重干部队伍的培养,实行班级管理民主化、细致化。
有句话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的用心性,构成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理潜力得到增强。班干部既要有管理潜力,又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自我的职责,及时认真的完成每一项工作。在班干部中,我定期开展批评和自我批评,让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣,就应更加以身作则,成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学,我请小干部和他们结成手拉手小伙伴,班干部进步的同时也要帮忙这些后进生一同进步,效果比较明显。
四、开展活动,培养学生潜力,增强班级的凝聚力。
群众活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,又能充分体现素质教育。班主任要用心组织、参与学校各项有好处的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系,用心参与学校组织的各项竞赛活动。因此,本学期,我根据学校大队部的要求,根据学生的兴趣、爱好,结合”我能行”活动,在班内开展了”智力”比赛、小品表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。透过活动,学生的合作潜力得到了提高,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动兴趣盎然,用心地投入到班级活动中去。长此以往,就会不自觉地喜欢上这个群众。
五、注重家校联系工作
班主任只凭自我的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。家访是学校与家长联系的重要途径,我高度重视,帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的用心性,配合学校教育好孩子。家长都忙于工作,跟孩子的沟通更少,所以我们更要做好家校联系工作。
有人说:“要给人以阳光,你心中务必拥有太阳。”班主任是教育者、领路人,只要我们班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。