一篇好的心得体会有哪些特点?饱经风霜会使人成长,而成长带来的是想法的更迭,我们可以经过自己的思考将其记录下来。大部分人都有写心得体会的经历,为了您的满意97美食网耗费了很多心血制作“参加家长会心得体会模板”,本文供您参考,并请收藏!
虽然开学初就有心理准备,本学期会开一次家长会,但是,真的到了这时候,心情还是异常紧张的。料想到,坐在下面的是比我年纪还要大,甚至学历比我还要高的家长,我该说些什么,我该坐着说,还是站着说,说些什么,盘旋在脑海里良久良久,最终还是没有能够定稿。最后,问了几个有经验的老班主任,才有思路说些什么。但是,我还想有点与众不同,分了三大块。第一块是他们在成长,说说班级里好的一方面;第二块是成长的痛,说说学生存在的不足;第三块是他们再大还是孩子,说说家长在家应该怎么督促孩子。
准备充分后,就等待着进班级,开我的第一次家长会……
过后,反思了在本次家长会中自己的不足之处:
第一, 家长会开始时,自己还是比较紧张的,有点手足无措,
语速有点偏快,跟家长也没有很好的眼神交流,都是自己顾自己的在那里讲,所幸,家长们还是比较配合,还是很认真地倾听,有的还在做笔记。
第二, 在跟家长交流在家如何监督孩子的问题时,有的内容是
跟洪老师差不多的,没有做及时的删减,又跟家长说了一遍。在开家长会时,自己的灵活性还是不够,只能按部就班地按照自己的稿子进行,而没有做灵活的修改。
第三, 在说英语学习方面的情况时,只说了英语学习难度大,
疏忽了一点,没有给家长一定的信心:如果家校一起努力,自己孩子的英语成绩是可以提高的。
今天参加佳佳的小学入学来的第一次家长会。感受孩子在学校的生活和学习。
最大的感触,就是孩子其实很棒的。6岁半,就离开自己身边,在学校自己照顾自己,在老师的安排下自己完成自己的衣食住行,真的很棒的了。现在很后悔自己在家总是没有耐心对她,总是觉得她应该很懂事已经长大的样子,总觉得孩子做得不够好。其实,孩子已经在成长了。只是我们过多的期待,过多的压力。这次会也给我们家长上了一课了,孩子在成长,我们家长也鼓励,了解了学习的进度,配合就好了。而且,我想我以后在家也不再对筠筠那么凶了。呵呵。
听了几位老师的分析,觉得孩子都不错的,都在进步,大家一起努力,大家都是好孩子。
虽然目前学习还没有进入状态,但孩子在家,还是挺认真地对待功课的`。而且也开始明白,上课的重要性,也开始认真的了。
我也觉得筠懂事了,以前我不准她做的事请,她都会不管我说什么都去做的,现在基本都不会去做了,会守诺言,说了不要就不要了。
然后呢,我就发现她学习上其实大部分都是粗心,还没有进入状态,觉得好像没什么所谓的,42分的语文测试都觉得没所谓的,谁谁谁不是也39分,43分。呵呵。虽然第一次测试也代表不了什么的,但从测试的结果就看到她不认真,不够细心看题目。在家我抽很多时间来给她辅导,主要还是她还没有认真对待,心不在,好像数学,都懂的,不是漏题就是贪快完成,不肯检查。语文就是拼音,这基础很重要,所以得好好巩固。
虽然说,成绩不是最重要,但还是要靠自己的最大努力,尽自己的最大努力去做吧。做人当然比读书重要,所以,在兼顾学习的时候,要引导孩子做一个正直的,诚实的,坚强独立的人。是我们最大的希望。
孩子们啊,有时妈妈想你们都快快长大,又担心长大后能否适应社会,真是可怜天下父母心了。
教师们好,我是某某某的爸爸。很高兴参加这次家长会,感触颇深,这次家长会,让我认识到:家长不仅仅只是一个称呼,更是一种职责,这种职责是终身制的,它如影随形,从孩子身上,能够折射出父母亲的教养。要把一个孩子培养成才,离不开学校、教师、父母三方的共同努力。每个孩子都是一个天使,教师是让天使飞得更高更远的使者。我想起了一句话:没有不会学习的孩子,只会有不会教养的父母。这次家长会,我还深深地体会到:要让一个孩子成才,首先,要让他有感恩之心,仅有懂得感恩,那么孩子才会懂得生活的不易,才会懂得父母的不易,更会珍惜教师的辛勤劳动。其次我们要培养孩子的感恩之行。多让孩子做一些力所能及的事情,比如说帮父母亲洗洗碗,捶捶背,剥豆子等。再次,要培养孩子勤劳勇敢刻苦学习的精神。我坚信一句话:会劳动的孩子坏不到哪里去。郭晶晶带着他的儿子去乡下劳动,体验一下农民生活,富豪子弟尚且如此,何况我们平民百姓呢?最近我孩子参加劳动,也受到教师们的表扬,得到教师的鼓励,他很高兴,也所以劳动更加的进取了,我也感到很开心。
最终,感激刘教师,周教师,放弃双休的时间,陪我们一齐度过一个难忘的上午,让我们享受到一顿教育子女的精神大餐,期望以后这种活动能够常态化。在此,我祝愿我们群里的教师、学生、家长,越来越好。让我们在小孩的朗朗读书声中享受生活,慢慢变老,多谢大家!
我有幸参加了衡水市教育局组织的中学校长高级培训班的学习,4天半的学习,聆听了三位中学校长、三位教授的讲课,虽然为期很短,但受益非浅。我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、校长的定位与职责
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,要依据国家的教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹全校工作,正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划,并组织、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果。作为一校之长,要领导好一所学校,就要有:时代的眼光,社会的良知;正确的理念,独到的见解;坚韧的品格,广阔的胸怀。作为一校之长,要领导好一所学校,并非是一件简单的事,尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下,更是如此,在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时,会收到不同的效果,同样是你自己,有时处理问题会得心应手,有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决,用另一种方式却能得到圆满解决,并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力,会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光,正确的理念,在校园中起着模范表率的作用,校长手里不是拿着鞭子,而是举着旗子走在前面。
二、重视师资队伍的建设
先有名师,才有名校。教师在学生中起着直接表率的作用,教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功,才能带领着学生穿越知识的海洋,跨过广阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人,作为一名校长,首先要激发教师的爱生敬业精神。
1、爱生。没有爱就没有教育。教师爱学生就是要对学生尊重,理解,信任并且给他们信心。作为教师,要有责任心,要有爱心,还要有耐心。要爱每一位学生,看到他们的可爱之处,善于发现他们的闪光点,利用这个去激励他们。
2、热爱教师这个职业。不能只把教师这个职业当成谋生的手段,更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好,这是干好工作的前提。有了对事业的爱,就有了工作动力,就不会觉得教师工作的清苦。因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神,对学生充满爱心,对工作充满责任心,对未来充满信心,真正做到爱生敬业,教书育人。
3、教师要树立终身学习的观念。
教师是人类知识、发明的继承者和传播者。过去,人们常说:要给学生一碗水,自己必须要有一桶水。而现在我们不能只有一桶水,而必须是一眼泉。知识的日新月异,要求教师必须树立终身学习的观念,教师发展的希望在于教师的终身学习。新的时代、新的终身教育的发展趋势和新的教育教学改革,教师专业化运动的实践,都对教师终身学习提出了迫切要求。人的一生都要学习,当前社会,伴随着信息化、全球化以及知识经济的到来,原有的生活方式、工作岗位、知识结构等的稳定性不断减弱,生存需要迫使人们必须不断地学习,不断的接受教育,并要学会学习,善于创新,从而不断更新自我,完善自我。在学习型社会中,学习成为人的义务与权力,它不仅是为谋生,而且是为了创造生活,作为以帮助和促进他人学习为职业的教师,自然应当首先成为全员学习、终身学习的先进者和模范。教师作为教育的主要因素之一,就必须适应当代社会对教师所寄予的越来越殷切的期待,要通过不断的学习来自我充实,自我超越。自己作为一个教师在终身学习中应该做到:首先,努力学习优秀传统文化,不断提高自己的政治思想水平,学习我国乃至人类创造的一切先进的文化成果,从优秀文化传统中去汲取丰富的营养,学习党的教育法规法则,不断的加强思想政治修养,对中、外文化的吸收要取其精华、去其糟粕,古为今用,洋为中用,推陈出新,继往开来。其次,努力适应教育改革与发展的需要,不断学习新的科技知识。目前随着已有知识的不断更新和新知识的激增,反映到教材中的知识也日益丰富和加深,这就要及时吸收新的知识,使自己的学科知识达到现时要求的深度和水平,并达到未来教育工作需要的知识结构。另外,不断学习新的教育理论,提高教育教学的创新能力。丰富的教育教学理论知识虽然不是教师成功的充分条件,但对于老师创新能力的培养却是必不可少的必要条件。固然,作为教师要不断的坚持学习和研究,适应新课程改革的挑战,从自得到自我专业发展,更好提高教育教学创新。教师只有不断地关注和学习教育理论知识,其终身发展才能获得永不枯竭的动力源。
4、要引导教师勤于反思。
教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素,经验+反思=成长。华东师大叶澜教授指出,一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。没有反思的经验,只能是狭隘、片面、肤浅的经验;不会反思的教师,他的教学能力和水平至多只是经验的累积,能够不断反思的教师,他的教育智慧就会随之不断增长。
教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动,不断的反思会不断地发现困惑,教然后而知困,不断发现一个个陌生的我,从而促使自己拜师求教,书海寻宝。学习反思的过程也是教师人生不断辉煌的过程。教学反思可以激活教师的教学智慧,探索教材内容的崭新表达方式,构建师生互动机制及学生学习新方式。
反思是一种手段。反思后则奋进。存在问题就整改,发现问题则深思,找到经验就升华。如此说来,教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己,敢于和善于突破、超越自我,不断地向高层次迈进。多进行教学反思,等于在本来没有窗的墙上开了一排窗,你可以领略到前所未有的另外一面风光。
三、管理中要以人本关爱为核心
学校管理的目的是为了塑造人,发展人,提升人,所以在学校的管理活动中要关爱人、尊重人、宽容人、激励人。
(1)关爱。弗洛姆说没有爱,人不能存在一天。人是有情感的动物,在学校的管理中,领导关心爱护教职员工,教师关心爱护学生,可以使被管理者从学校获得强烈的价值感、安全感和归属感。为教职员工的工作、创造、发展,为学生的学习、进步、全面发展提供强大的精神动力。因此,在学校管理活动中关心爱护教职员工和学生是很有必要的。领导不仅要关心教师、职工的工作、学习,还要关心他们的生活,当他们在工作、学习、生活中遇到困难时,要给予尽可能的及时帮助。教师要了解信任学生,要成为学生的知心朋友。既要了解学生的过去和现在、成长的家庭生活环境和经常接触的各种人和事,还要了解学生的优缺点和特长、内心世界的苦恼和忧愁。只有全面的了解学生和信任学生,给每一个学生无私的关爱,激发学生学习的积极性,增强学生的信心,促使学生健康的成长、全面的发展。
(2)尊重。尊重是建立在平等的基础之上的,没有平等也就没有相互尊重和理解。虽然在学校的管理活动中管理者与被管理者是上下级的关系,但是作为学校的成员,在人格尊严、基本权利、地位名誉等方面都是一律平等,只有岗位、分工、角色不同而己。所以在学校的管理活动中要营造一个平等的平台,只有在平等的基础上,管理者与被管理者才能相互尊重和理解。这就要求学校的管理者不能以权压人,以势压人,平等的对待教职员工,尊重教职员工的人格,尊重教职员工在学校中的地位,尊重教职员工的创造精神、尊重教职员工的自我完善的要求。学校作为一种特殊的社会组织,其教职员工的职业角色决定了他们的追求价值取向:得到别人的尊重与承认,往往胜于物质利益,所以校长必须对教职员工信任和尊重。从一定意义上说,信任和尊重就是管理效率。你对教职员工信任,教职员工就会对你信任,你尊重教职员工,教职员工就会尊重你,归根结底,是信任产生了信任,尊重赢得了尊重。信任和尊重应当真诚、自然,象个别交谈、现场提问、校长信箱等常规途径和渠道,只要坚持去做,就会形成了一种尊重人、信任人、理解人的文化氛围,有了这种氛围,学校就一定具有凝聚力。这样才能在学校中营造一个民主和谐的氛围,激发教职员工的创造,顺利的实施教育计划。作为教师,要平等、公正地对待每一个学生,尊重学生的人格、尊严和合法权益,关心爱护学生,成为学生的知心朋友,学生才会感到自己的品德、才华、能力得到承认,从而增强前进的信心,获得前进的动力,自觉的向更高的目标发展。
(3)宽容。学校的管理者和被管理者之间对人的看法和态度都要有一颗宽容之心。严于律己、宽以待人这是古训,只有宽以待人才能够包容,才能够创设一种宽松的环境,才能形成民主的气氛,学校才有生气、有活力。宽。其一是指对人不能求全责备,孔子说:君子之过也,如日月之食也,过也人皆见之,更也人皆仰之。人总是会有缺点和错误的,所以要允许人家有缺点和错误,只要我们能够努力去改正错误,这样,我们就能在错误中取得经验和教训,取得更大的进步。宽其二是指对曾错误地对待自己的人,也要宽宏大量、有气度、容得下,要同善待其他人一样善待他。要能包容各种各样的人,包括意见不同的人、有缺点的人、犯过错误的人。有容乃大,能包容人,才能最大限度地团结人,队伍才能兴旺、事业才能发达。
非常感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。作为孩子家长,我们认真参与了1次校长讲座及4次专业老师讲座(因带孩子赴京演出请假一次)。通过家校这个平台,我们家长能直接感受到学校实践全面素质教育的努力,更能感受到学校良好的教学氛围。家长和学校的良性互动使学校和家长的心拉得更近了,体现出学校对家长和孩子高度负责的精神。虽然自己曾经也是一名教师,但通过参与上述学习交流,我从家长学校中仍然学习了很多东西,可以说受益匪浅。概括起来,主要有这样几方面体会:
一、我们学校的教育理念和实践真正体现了与时俱进。
孩子未入学前,囿于以前受媒体舆论以及亲朋好友的影响,一直以为公立学校就是?老师严肃认真、孩子辛苦学习、氛围紧张局促?。但听了王校长的学校介绍,以及几次老师对专业课程理念的讲述,包括对学校及孩子教室环境的实地参观考察,尤其是在深度了解了孩子课程的安排,以及和班级老师的持续交流过程中,我们深深体会到:我们学校的教育理念确实在与进俱进地不断优化。可以说总体是顺应了素质教育的需求。从环境、设施的安排,到课程、生活的设计,到老师、家长的互动,处处体现了?以生为本?的核心理念。尤其是课程设置上,在强化语文、数学等传统课程能力基础上,强化对孩子综合能力的培养,包括十几种兴趣课的选择、多样化的英文教学,以及对孩子身体的重视——每天体育课安排等。可以说综合考虑了孩子知识、能力、身体、人格、心灵的培养和强化,这样的教学理念和实践经历,作为家长,我们深感欣慰。也相信在这样的学校环境中,孩子一定能健康、快乐、全面地成长。
二、家长和学校的配合和互动是孩子健康成长的关键。
孩子教育是家庭教育、学校教育和社会教育的综合作用结果。就一年级孩子来说,与社会接触尚少,更多影响他们成长的,是家庭教育、学校教育,以及二者的作用力。入学以来,深感作为小学老师尤其是班主任,确实工作认真负责,同时也深感他们压力重大,毕竟她们要为班级37个孩子的学习、生活和成长担责。学校是专业的育人机构,家长的教育经验再丰富,毕竟不可能胜过拥有全方位知识、能力和经验积累的学校。所以作为家长来说,首先是相信老师,其次是配合老师,再次是支持老师。比如每天班主任老师的短信提示,家长要及时知晓并及时和孩子沟通,孩子能独立完成的任务,就督促孩子尽快完成;孩子不能独立完成的,要引导帮助孩子共同学习、理解。同时要努力培养孩子对老师?指令?的独立、主动的执行能力。比如每天睡觉前自己整理书包、放学前主动检查书包;每天回家能完整复述不同课程老师的教学大纲及作业要求等。只有这样互动,才能让家庭教育和学校教育产生?共振?和合拍,从而形成合力,最终产生一加一大于二的效果。
三、要坚持树立孩子成长是个‘长跑’过程的持久耐心。
时下有一句很流行的口号:不要让孩子输在起跑线上。各种早教盛行,请家教,报培训班,上补习班等,在这种唯恐落后于人的紧张氛围下,很少有父母能做到淡定从容、不为所动。听了学校安排的几次讲座后,几乎每个老师都提到?孩子成长是个漫长的长跑过程?,很受触动。现在社会上流行?超前教育?,有些学生把下学期甚至是下一个学年的内容都学完了。其实,孩子发育的过程是有规律的。如专家所言:3岁的孩子背二三首唐诗,花的时间很多,但8岁的时候,只要5分钟就搞定了。孩子的成长是长跑,不是百米跑,起跑早一秒、晚一秒,一次两次的考试成绩好坏,根本不影响孩子今后的人生轨迹。成长的过程是一个循序渐进的过程,并不是越快越好。要长成参天大树,就得经历自然界的风吹雨打。古语中有“大器晚成”一说,这是很有科学道理的。很多成大器的人并不是天生具有过人的天赋,也不是靠别人给他很高的起点,他们大都是靠自己一步一个脚印走出来的。
四、要把父母看成孩子成长的第一老师。
孩子虽然入学了,可能白天大部分时间是交给了学校、交给了老师,但绝不能因此认为?孩子的好坏以后就是看老师了?。毕竟,孩子来到人世间最先认识的人是爸爸妈妈,孩子最早学会说的词汇是“爸爸妈妈”,孩子出门在外最想念的是爸爸妈妈。孩子是看着爸爸妈妈的脊背长大的。所以孩子从小学做人的最直观的榜样也是爸爸妈妈。要坚信?家长是孩子的第一老师?。家庭教育对孩子们的一生有着举足轻重的地位,教育错了的孩子比没有受教育的孩子危害更大。缺少对孩子应有的关注,却把孩子的教育完全寄托于学校,这是对孩子教育的一种不负责任。面对正在成长中的孩子们,家长们的一言一行,一举一动,都将深刻地影响着孩子们的发展,把这些问题暴露出来,并让家长和孩子们一起来作答,这是一种理性的选择。同时要认识到:正是因为孩子在慢慢长大了,认知能力和模仿能力都增强了,所以作为父母,更要因此注意自身的言谈举止、一言一行。有位讲座老师说得好:有人说,在中国最需要接受教育的不只是孩子,更在于家长们。作为父母来说,最重要的就是:你在跟孩子讲道理的同时,你必须同时实践这些道理。真正对孩子树立言传身教的良好榜样。
可以说,江北中心小学举办的家长学校课堂,为家长、老师,以及家长们之间提供了一个难得的学习交流平台。在这个平台,我们家长们在受益于学校教育的同时,之间也有了互相交流的机会。通过学习交流,我们博采众长,互相学习,互相鼓励。这让我们感觉到:教育孩子不再是父母一两个人的孤军奋战,而是一个集体的共同努力。衷心希望江北中心小学能不定期继续为我们家长提供这样的交流平台,也相信我们共同的努力,会让孩子们更加健康、快乐地成长!
再次感谢学校的老师们。
边老师,今天谢谢您,您辛苦了。
入学后第一次有这样的机会,从校长及老师的介绍中了解了学校的教学理念和边老师您的教学思想和方法。
你讲得太好了!
很庆幸Sw能在您的班级学习。
只是她在自然班的时间还太少,有的方面的思想她需要多接受点熏陶,比如今天老师说的内容,以及同学们的对理想的那些发表,估计她听不太懂,也就没有注意去听,真是损失,当然我会再解释给她听。
除了这些,学科上希望她下学期增加自然班的课程,这个我和汉培的老师说了,和她本人也说了。物理生物是必须的,历史地理最好也能上一些,语文的话,估计对她来说还是有些困难,加上有汉培的课程,恐怕也没有那么多时间上。
这些基础内容,不学习的话,以后怎么办?!这些都是必须具备基础知识。以她的理解能力,即使中文不能完全明白,应该能够掌握。
这方面,寒假里我们会开导她,让她积极地参加自然班的课。希望老师也能多指点她。
从成绩上看,各科都有进步。尽管周末回家几乎没看到过她学习,而且一副懒散的样子,说老实话看着难受,不过看来在学校还是用功了。这点我们也感到欣慰。
今天看到8年7班有那么多可爱的优秀的学生,希望Sw能在这个环境里学到更多的东西,提高自己。
边老师,一个学期您也辛苦了,谢谢!下学期还请多关照。
20xx年1月29日在学校召开的家长会上听取了专家对孩子教育的专题讲座,感受颇深,结合我儿子的自身情况谈以下几点体会:
家长如何教育和培养好自己的孩子是当今社会的焦点问题,家庭是社会的基本细胞。常言道:“家庭是人生的第一课堂”、“父母是孩子最初也是最好的老师”。孩子出生后,首先接触并受其影响的就是家庭环境。在孩子的发展历程中,家庭环境具有很强的影响力,我们每个人的心理品质都或多或少的烙着家庭的印记。一个和睦、温暖、重感情、守信用、充满朝气、积极向上的家庭,可能铸就孩子健康的心理。反之则极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤。因此,培养孩子的健康心理,也对孩子的父母提出了严格的要求。首先,要求父母应具有健康的心理,只有这样才能去感染孩子;其次,要求父母对自己的一言一行必须严格要求,决不能失信于孩子;此外还要求父母要有正确的教育方法,不能过于顺从溺爱,也不能过于严厉甚至专制,要有民主的作风。如果处理不当,很容易使孩子形成任性、自私、骄横、烦燥、抑郁的心理,造成心理压力过大,甚至使孩子产生逆反心理。
正如所有家长一样,教育孩子同样也是我所面临的第一大问题。由于平时工作比较忙,对教育孩子没有比较成功的经验,更没有比较先进、成熟的理念,只是通过潜移默化、言传身教来教育孩子。首先要注重发挥自身的表率作用,培养孩子的良好习惯。家长是孩子的第一任老师,家长的思想水平、文化修养、道德情操、言谈举止、衣着打扮等都会在孩子心灵上留下印迹,有些甚至是永远无法改变的。所以家长无论孩子是做事做人,还是言谈举止都要给孩子树立一个好的榜样。要注意通过言传身教培养孩子的良好品格,培养一些好的习惯。其次要重视对孩子的品德教育。教育孩子是一门学问,需要学习和用心,现在大部分家长都意识到了将来孩了在社会上将面临激烈的竞争,所以对孩子的学习都抓得很紧,这样往往忽视了对孩子的品德教育。随着孩子年龄的增长,孩子思想品德教育问题变得越来越突出。再次要注重与孩子的交流沟通,与孩子交朋友,做到平等对待。沟通是家长与孩子联系的桥梁和纽带。不一定要谈大道理,讲大道理有时反而会让孩子对你产生隔阂,以致无法沟通。让孩子喜欢自己、贴近自己,这是沟通的第一要素。我的孩子与其他所有的孩子一样都有天生贪玩的毛病,我呢经常会陪他一起玩,一起疯。无论是玩什么游戏,在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。不讲大道理,让他亲身体会一些人生哲理。
几点建议:
一、创设和谐、宜人的教育教学物质环境。
创设优美、安全、舒适的物质环境。如校园的户外场地富有变化,则具有激发小学生多种经验,诱发小学多种活动行为的功能。在活动场内,设计丰富多彩的设备和材料,使处处充满绿色和生机。教室是小学生主要的活动空间,我们力争使室内宽敞明亮,温馨舒适。所布置的内容随着教育目标、季节变化而变化。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱,陶冶了小学生情操,充实了小学生生活,激发了小学生的求知欲,培养了小学生的探索精神与生活情趣。
二、创设民主、和谐的教育教学精神环境。
平等相待学生,跨越陈旧的“代沟”。在课程改革环境下,要求教师转变心态,改变以往居高临下的权威态度,以亲切的面孔、用平等、和谐的口吻与学生交流,缩短师生间的“心距”。学生在这样一个人格得到尊重、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的氛围中,就能尽情释放自己潜在的创造能量,毫无顾虑地表达自己的思想感情,自然地表露出自己的困惑疑问,首先就是创设和谐轻松愉快的学习环境。
经过两天忙碌的准备,我人生的第一次家长会在周三上午开始了。
刚开始说要开家长会的时候,我的脑子里面没有一点头绪,不知道怎么面对那些比自己大的家长们,怎么开口说话,谈些什么呢?很茫然。后来,我问了一下对家长会的召开有经验老教师,才有了一点想法。
针对这次家长会我觉得自己有很多收获,也有很多不足之处。
(一)精心准备
只有精心准备了,才有底气面对比自己大的家长。当然这不是主要方面,精心准备是为了不浪费家长们宝贵的时间,把他们最想最希望了解的东西告诉家长。另外不要枯燥无味,可以生动一些,在讲到具体事例的时候加入几个小故事更能有说服力,也会让家长记得很清楚。在这次家长会上,我就运用了关于养成习惯的小故事,本来家长心不在焉的时候,在我降到这个小故事的时候他们听的都很专注。小故事不在多而在于精。
(二)要汇报学生的在校表现
家长们做到这里就是为了子道自己的孩子怎么样的,所以一定要告诉家长们这一点。在这一方面我做得不够好。由于没有拿,很多学生什么样子,我都没有说清楚有的还忘记了说,改表扬的没有表扬,起不到效果,以至于在散会后有好几个家长围在我旁边问他们孩子的表现。
(三)多和家长交流孩子在家的表现,及时听取家长的意见和建议
在开家长会我说完对于学习数学,家长要配合做的几件事情之后,一个家长跟我说希望多培养他家孩子的口语表达能力。我问他您的孩子是哪位?他说出来他加孩子的名字我很纳闷为什么在班级表现很活跃的孩子回到家里会很少说话呢?还有也是类似的情况,在班级里不活跃,但是在回家的路上却一直和她妈妈说在学校的表现。听了家长们的话之后,我觉得不能只关注孩子在学校的表现,学校只是一方面,要做好家校联系,我还要继续努力。总之,这次家长会即使会前再努力,再辛苦,但是有成绩总让人欣慰。这次家长会也给了我展现自己的机会。相信自己以后再碰见这样的情况,我会更加自如的站在讲台上,针对家长的需要和孩子们的表现侃侃而谈。
我女儿正读九年级,昨晚她的学校组织召开了毕业学生家长会议。班主任老师针对学生这一个学期的课程特点和学生的学习、复习态度、平时表现做了全面的讲解和分析,也对班上同学的考试成绩和平时家庭作业完成情况做了点评。期中我的女儿被班主任表扬了三次:“一摸”成绩进步了103名(全级排名)、每天坚持早到学校上课、作业没有缺交记录。我同样也被表扬了一次,在“一摸”的家长中按老师对家长的要求写得很详细。每一位老师对每一个学生都了如指掌,也就知道了老师们的不辞辛劳和良苦用心。首先对您们给予学生们无微不至的关怀表示感谢!这是我女儿上初中后第二次参加家长会了。
这次家长会建立起了老师与家长之间沟通的一架桥梁,几位老师在如何指导孩子的学习和生活以及习惯养成上都给予家长们很多的心得和建议,也让我们更全面地了解了孩子,给我们家长在教育孩子指引了正确的方向,对孩子的学习和成长都是十分有益的,把孩子交给老师我放心,也请老师们放心,在孩子家庭教育方面我将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。督促她认真复习,尽最大的支持让她能考上县重点高中的实验班。
孩子转到新学校半个学期以来,乐乐在很多方面很快就融入到这个大家庭中了。参加完今天的家长会,我感慨很多,受益匪浅。家长会的主题是相知.相伴.相守。我感觉此次家长会的主题是非常的贴切,非常的棒。语文孙老师和数学张老师针对全班的同学不同特点做了仔细的分析。当然李乐怡在很多方便也被点名表扬,不管是课堂上的作业,还是书写方面的作业。相比较乐乐一年级时候的粗心大意,现在到了二年级都有了明显的进步。但是在课堂积极发言这块乐乐表现的还是比较的薄弱,在两位老师的表扬名单中都没有出现。我想在这方面应该还有待改进和提高吧!首先,作为家长的我应该在心理上多鼓励她、关心她,不能说今天没有被表扬到就批评她。这点家长会上很多发言的家长也提到了,表扬的结果好于批评的结果。因为小孩子的心理健康成长往往大于书面的成绩,只有小孩子的心理上自信了、健康了,孩子在任何方面自然而然也就自信了。这点也是今天家长会开完,我自己最深最有感触的。之前在孩子的学习中,感觉自己太操之过急了,太看中孩子的学习成绩。
另外一点,听完好几位优秀家长的发言,让我也是深有感触的是孩子的习惯问题。突然意识到习惯的问题实在是太重要啦,这不光光对孩子来说,对我们家长来说也是非常重要的。因为坏的习惯会带来坏的结果,如果任其发展,会变本加厉的。所以好的习惯对孩子来说是非常非常的重要的。这点以后我在引导孩子的时候要多多注意,要养成让孩子自己完成作业的习惯,而不是我在旁边时刻监督着。另外就是培养孩子养成阅读的好习惯,这不光光是培养孩子的耐心,同时对于孩子的写话也是很有帮助的。
最后一点就是如孙老师所说的,我们家长不能光光看孩子们的书面成绩有多优秀。我们务必要让孩子存好心、做好事、说好话、读好书。爸爸和妈妈是孩子最重要的榜样。我们首先要把孩子培养成一个谦和、爱人、心存美好的人,一个有责任感、规则感,最后才是有才德的人。让我们和老师们一起朝着这个方向努力,相信我们的孩子都是最棒的。相信通过改变李乐怡也是会有所成长的。这就是我参加会的一点小感言,谢谢。
经过家长学校的学习,受益匪浅,使我们一年级新生家长对家庭教育有了新的认识,进一步认识到家庭教育与学校教育一样重要。作为家长,应积极配合学校和老师的工作,促进社会教育、学校教育、家庭教育的衔接、统一、及时地解决孩子成长过程中出现的问题,促进孩子的健康成长。下面就自己学习后的感受谈几点体会:
一、家长应教育孩子学会做人。家长是孩子的第一任老师,家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们家长在日常生活中要注意自己的言行举止,通过言传身教教育孩子学会做人。也就是说,教孩子学会对人有礼貌,学会尊重人,学会关心人,学会与人交往,学会与人相处,有集体观念,等等。
二、家长应注意培养孩子养成良好的生活、学习习惯。在生活上,凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在学习上,重点抓好孩子学习兴趣和学习习惯的培养。浓厚的学习兴趣是孩子不断努力的内在动力,良好的学习习惯是孩子终身受用的素质。作为家长不要性急,要有耐心,对孩子少责怪批评,多鼓励引导,逐步激发孩子的求知欲。
三、家长应多留一点时间给孩子。每天抽出一定的时间陪孩子,关心孩子的学习情况,与孩子交流、沟通情感。每天花一定时间和孩子嬉戏、读书,在嬉戏中学习,在读书中提高。节假日可以带孩子出去旅游、参观等,拓宽孩子的视野,陶冶孩子的情操。
四、家长应理解和尊重孩子,注重培养孩子的自尊心和自信心,帮助孩子全面、真实地认识自己,对好的方面积极引导,对不好的方面加以纠正,从而发展其自己的兴趣爱好。
五、家长应让孩子受点委屈、挫折,之后再给孩子分析事因,讲明道理,让孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同时更能勇敢地站起来,以帮助孩子养成健康的心态和高尚的人格,从容地应对挫折,使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。孩子的健康成长不可能一蹉而就,学习也不可能一劳永逸。我们希望学校能够继续搭建家庭、学校沟通的平台,形成合力,共同努力,促使孩子健康的成长。
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青春岁月,灼灼其华。当一些年轻同志还在纠结于青春何处“安放”时,一位把青春乃至生命都奉献在脱贫攻坚一线的年轻党员干部给我们树立了最好的榜样,她,就是广西乐业县百坭村第一书记——黄文秀。
在驻村工作期间,她用心用情用力为基层群众做实事、办好事。在脱贫攻坚的战场上,她坚持以民为本、吃苦在前,作风过硬、工作务实,积极进取、乐观开朗,以高度负责的政治责任感,生动诠释了一名年轻女干部的担当和作为,用实际行动诠释了共产党员对党忠诚、恪尽职守、不怕牺牲的优秀品格,用宝贵生命践行了共产党员“随时准备为党和人民栖牲一切”的初心和誓言。
我们要学习黄文秀同志一心为民的政治品质,始终把群众利益放在首位,怀爱民之心、行为民之举、办利民之事,以公仆之心对待群众,真正做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。
我们要学习黄文秀同志恪尽职守、爱岗敬业的职业操守,树立强烈的事业心和责任心,勤勤恳恳,任劳任怨,不怕苦、不怕累,做到干一行、爱一行、专一行,立足本职工作岗位,更好地服务社会。
我们要学习黄文秀同志不畏艰险、忘我工作的优良作风,保持和发扬党员的蓬勃朝气,昂扬锐气,浩然正气,以克难攻坚、勇往直前的气概,以奋发进取、锲而不舍的劲头,努力开创各项工作新局面。
我们要学习黄文秀同志公而忘私、舍小家顾大家的奉献精神,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,始终把党和人民的事业放在第一位。
我们要以黄文秀同志的先进事迹为楷模,提高自身思想政治素质,树立正确的世界观、人生观和价值观,以良好的思想政治素质影响和引导学生。我们要牢固树立崇高的职业理想和强烈的职业光荣感,弘扬敬业精神,切实履行教书育人的职责。发扬黄文秀同志爱岗敬业、无私奉献的精神。
黄文秀同志虽然离开了我们,但她的精神永垂不朽!
看了身边的榜样这本书,我深有感触:劳模们工作普普通通,言行平平常常,只是日复一日,年复一年做好一件件平凡的事,而这才是真正的不平凡。他们事迹中体现的有爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神,就是一面旗,一把尺,使我们学有方向,比有目标。
安陆东城支局综柜王景的先进事迹,让我不仅联想到自己做为一名综柜,在自己实际工作当中,是不是也能做到像她一样对待工作,真正做到诚信服务、用户至上,爱岗敬业、工作争一流,真情投入、迎难而上。王景是这样说的,“人与人之间,难能可贵的是真诚,只有真心相待,才会有信任”。王景用自己的诚心换来了客户对她的信任,也就是赢得了客户对邮政企业的信任。
在以后的工作中,我会真正将这些劳模精运用到工作当中来,增强服务意识,提高专业水平,真正做到爱岗敬业,团结协作,勇于创新。让用户真正感受到我们服务质量的好和差,同时,用户的需求在与时俱进,理所当然,我们的服务也得紧紧跟上。因此,我们一定要变被动服务为主动服务和优质服务。所以我们一定要把各项工作做得更加好。
20xx年春,我们和形势与政策课已走过了4年的时光。当时光走到毕业末尾的时候,我们结束了最后一次的实践活动。无论多么辛苦,我总算是顺利的完成了本次实践活动的全程。
我们本次活动策划在了本该阳光明媚的初春,但是大连的春天似乎来得晚一些,我的行程也是在这样的寒风中进行的,我们就这样走进社区以及我们的主题交流会。
走进社区是一个年年做但是需要年年新的活动,我们这次走进大连开发区的一个社区,在这样一个寒风凌冽的时间,我很高兴大家都有着这样热情,三月是学雷锋月,全国上下都旋起了学雷锋热,我们也将我们的活动和学雷锋相结合,加上之前的“两会”。我觉得我们本次活动的意义在于,首先对于我们一直坐在计算机面前的程序员,投身于公益事业是一件不可多得好处,既帮助和回馈了社会,同时又锻炼了自身。其次学雷锋是举国上下的风向,我们的参与是潮流大河里的一支,为其加上自己的力量。再次活动对美化社区有着一定的意义。最后两会精神和雷锋精神的讨论,对我们的思想是一次洗涤,我之前对两会的内容出于完全不知的状态,经过同学们热烈的讨论,我已经对一些部分有了深入的认识。对我之后学习党的思想起到了举足轻重的作用。
我觉得这样自由形势的形势与政策课实践,对同学们是一次机遇和挑战,形势上同学们可以发挥自己的主观能动性,创作性地开展实践活动,同时我们由需要将时下热点融汇在活动中体现。
这样的实践锻炼了同学们的身心,是不可多得好活动,希望以后还能有机会参加这样的互动。
在感动中国十大杰出的人物中,让我久久不能忘怀的是山西姑娘孟佩杰,为什么我会对她如此情深呢?
童年也许对于每一个人来说都是幸福无比的,然而站在感动中国十大人物的领奖舞台上的孟佩杰却在她8岁的童年时光里,养母不幸瘫痪,养父也从此不知去向,这突如其来的恶运并没能把比我们大不了多少的孟佩杰姐姐给击垮。
从此小小佩杰姐姐就承担起所有家庭重担,不论是严寒还是酷暑佩杰姐姐都会很早起来为病母梳洗、做饭、喂饭,推拿、端大小便等。做完这些,然后就一路小跑来到学校,每次都会利用课余时间回来看看母亲,就这样一天下来学校与家里来来往往地忙碌七、八次,这对当时的佩杰来说是多么地艰难啊,但是她却从来没有抱怨地什么,相反的是脸上总是挂着那美丽的笑容。
试想,我们8岁时,我们还只知道在父母、爷爷奶奶怀里撒娇;只知道向父母索要玩具,基本上是饭来张口,衣来伸手。可孟姐姐呢,12年如一日照料养母的一切生活,4000多个日日夜夜啊!如今我们都是九年级的学生了,却还是那么的怕苦,当早上清脆的铃声响起时,我们还躲在被子里睡大觉,当一天下来作业堆成山时就只知道把别人的拿来“复印”一下。
虽然我们没有像孟佩杰这样的经历,但我们应该学习她那种不怕苦不怕累的精神,今天我们在这么好的条件下学习,只是每天早起这么一点苦,与孟佩杰相比又算得上什么呢?
现在我们正面临这人生的第一个十字路口,我们需要通过自己的努力来正确、理性地选出一条让自己无怨无悔的路来,同学们不论我们是在今后的学习中还是生活中都应该向佩杰姐姐学习,让自己变成一个坚强的人,无论遇到任何困难都能勇往直前。
他是我的语文老师,他也是我的榜样。他个子矮小,一身素衣,平和近人,行为举止皆有一派儒家风范。
他是我的榜样,传授我无穷的知识。他总是以微笑的面颊对待每一节课。他传授我知识,无论是气势磅礴的《沁园春·雪》还是凄婉迷茫的《雨巷》,还是清新隽永的《再别康桥》,他都一字一句,毫无保留的传授给我。他给我带来了知识,营造了希望。
他是我的榜样,教育我要尽职敬业。一日,同学有问题,是一道数学问题,百思不得其解,正愁。只见语文老师从后门进来,可能是为了考老师,就拿着那道题目问起了语文老师,还面带着微笑。孰知,老师嘴角微微一笑,答案便如流水般滔滔不绝地从老师嘴里讲出,“这么简单都不知道,以后多问问数学老师吧!”老师就是老师,学生有不懂的问题,定会解答。怎可不敬业乎?作为莘莘学子中的一名,学习是我的职责,敬业是我的义务。
他是我的榜样,告诫我要平易近人。一次,下课与同学谈论一些课外的与学习无关的东西,怎知一个短个子也挤进来与我们一起谈论。一看却是我们的语文老师,让我心里一阵冷汗。怎料,他却面带微笑和我们一起谈论起来,而且还主动讲。哇靠,个小的老师不稀奇,如此平易近人的我还是头一次见到,真是世界之大,无奇不有啊!在以后的日子里,他与同学相处和睦。我也变得平易近人,交到很多朋友,多亏了老师对我的影响啊!
他是我的榜样,虽然他没有和珅美男子的长相,没有诸葛亮身长八尺的魁梧身材,也没有苏东坡激扬的文笔,没有李太白的潇洒飘逸,没有一代天骄的大气磅礴,亦没有如爱因斯坦一般推出惊世之论,没有如牛顿一样发现什么定律,没有如王羲之一般练出一手好字,也没有创作出什么地动山摇的作品。他只是我的老师,也是我的榜样,让我从细微之处更加完善自己。
我有自强不息、身残志坚的张海迪为榜样,有忧国忧民的范希文为榜样,有刚正不阿的文天祥为榜样,语文老师也是我的榜样。